俗話說(shuō)“得申論者得天下”，可見(jiàn)申論成績(jī)的高低對(duì)于我們公務(wù)員考試來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，而材料又是申論的根本，吃透材料是答好申論最基本的前提，能夠準(zhǔn)確有效地讀懂材料，那么你的申論就已經(jīng)成功一半了。本文山東公務(wù)員考試網(wǎng)（m.wbuztre.cn）將結(jié)合示例，通過(guò)學(xué)習(xí)精讀法，快速掌握申論觀點(diǎn)型材料答題要點(diǎn)。

　　一、精讀法的適用范圍

　　精讀的適用范圍主要是觀點(diǎn)型材料。觀點(diǎn)型材料一般包括：領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者、社會(huì)名流、公眾發(fā)表的言論及陳述的觀點(diǎn)，也包括政府文件、法律條文等與中央精神高度統(tǒng)一的問(wèn)題表述。在這一類材料中往往隱藏著申論作答必須依據(jù)的、最有價(jià)值的一些信息。因此，閱讀觀點(diǎn)型材料的時(shí)候就需要考生帶著問(wèn)題仔細(xì)去閱讀，才能真正提煉出材料的要點(diǎn)（答案）。

　　二、精讀法的操作方法

　　精讀法的操作方法是抓五大要素，它的五大要素分別是：主體、對(duì)象、觀點(diǎn)、理由、推論。具體要怎樣利用抓精讀法去抓五大要素呢？下面我們通過(guò)一個(gè)示例來(lái)學(xué)習(xí)下：

　　通過(guò)閱讀示例1，我們按照上面精讀法的五大要素來(lái)分別找一下，可以得出：（為方便考生查看，山東公務(wù)員考試網(wǎng)已經(jīng)把示例中比較重要的文字框起來(lái)了，如上圖）

　　主體：旅游協(xié)會(huì)成員王某

　　對(duì)象：游客的維權(quán)意識(shí)

　　觀點(diǎn)：閱讀材料發(fā)現(xiàn)通篇都在表述它的觀點(diǎn)，那么我們真正需要的核心觀點(diǎn)是什么呢？我們仔細(xì)閱讀給定資料發(fā)現(xiàn)有這么一句話：“游客外出旅游發(fā)生糾紛時(shí)，應(yīng)當(dāng)在保存證據(jù)的情況下，采取合理合法的途徑來(lái)解決問(wèn)題”那么，顯然“采取合理合法的途徑”就是這段材料的核心觀點(diǎn)了

　　理由：給自己和對(duì)方帶來(lái)不必要的麻煩和損失

　　找到上面四個(gè)要素過(guò)后，我們把就事論事的過(guò)程（主體、對(duì)象、觀點(diǎn)、理由）連起來(lái)看一下：旅游協(xié)會(huì)成員王某針對(duì)當(dāng)前游客的維權(quán)意識(shí)增強(qiáng)這件事發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

　　我們通過(guò)查找要素，已經(jīng)知道了旅游協(xié)會(huì)成員王某的觀點(diǎn)是當(dāng)發(fā)生矛盾的時(shí)候，要采取合理合法的途徑解決，之所以發(fā)表這個(gè)觀點(diǎn)的理由是要避免給自己和對(duì)方帶來(lái)不必要的麻煩和損失，那么由此告知給我們大家一個(gè)什么樣的推論（就事論理）呢？

　　再來(lái)看下這段材料后面有這么一句話：“一定要保持理智”，所以它的推論是：理智的處理旅游時(shí)發(fā)生的糾紛。

　　最后，我們把這五個(gè)要素連起來(lái)：

　　旅游協(xié)會(huì)王某針對(duì)當(dāng)前游客維權(quán)意識(shí)增強(qiáng)發(fā)表自己觀點(diǎn)，建議大家要采取合情合理的方式維權(quán)。因?yàn)橐苊饨o自己和對(duì)方帶來(lái)不必要的麻煩和損失，故此真正告訴給我們的是當(dāng)我們出去旅游發(fā)生糾紛時(shí)候，要采理智的做法。

　　三、注意區(qū)分于快讀法中的五大要素

　　很多考生看到這，應(yīng)該會(huì)想起來(lái)，之前我們發(fā)過(guò)的一篇文章介紹申論材料閱讀技巧之快讀法，里面介紹的也是五要素法（主體、處境、做法、結(jié)果、推論）。一定要搞清楚，快讀法五要素適用于案例型材料，精讀法五要素適用于觀點(diǎn)型材料。兩種方法的五大要素是有何區(qū)別的？

　　首先，我們要理解快讀法的主體、處境、做法、結(jié)果這四個(gè)要素代表一件事的現(xiàn)象，推論則是這件事的本質(zhì)，簡(jiǎn)而言之快讀法是一個(gè)由現(xiàn)象到本質(zhì)的過(guò)程。

　　然后，我們?cè)賮?lái)看精讀法，將主體、對(duì)象、觀點(diǎn)、理由、推論這五大要素連起來(lái)的表述是：“當(dāng)主體面對(duì)一個(gè)對(duì)象（可能是人也可能是事或物）的時(shí)候會(huì)發(fā)表什么的觀點(diǎn)？理由是什么？因此得到的推論又是什么？”這是一種先就事論事，然后推論的結(jié)果是一個(gè)道理，簡(jiǎn)言之精讀法是一個(gè)由就事論事到就事論理的過(guò)程。

　　對(duì)于申論考試而言，閱讀材料應(yīng)該既要讀懂，還要讀透，精讀法的就事論事（主體、對(duì)象、觀點(diǎn)、理由）實(shí)際是一個(gè)讀懂材料的過(guò)程，就事論理（推論）實(shí)際是一個(gè)讀透材料的過(guò)程。因此掌握申論材料閱讀精讀法，對(duì)申論拿高分十分有必要。

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