計劃組織類題目無論在公務員還是事業(yè)單位的面試考查中，占比都比較大，其專業(yè)且靈活的特性對考生來說也相對較難。

　　計劃組織協(xié)調能力指的是對自己、他人、部門各項活動作出計劃，合理高效地安排時間和調配資源，并對在此過程中可能出現(xiàn)的矛盾沖突，按照一定的標準進行協(xié)調的能力。

　　解讀：(1)涉及計劃性。舉例：把大象放冰箱分幾步，答分三步：打開冰箱、放進大象、關上冰箱門。在這個過程中的打開-放進-關上，便是涉及的步驟，也就是計劃。(2)涉及重點性。把大象放進冰箱，工作可能還會涉及準備冰箱、準備大象、插電源等等，為什么不答，就在于他們是要做的工作，但不是必不可少的工作。(3)涉及注意事項。即：工作完成的重點與難點，諸如，到哪里找這么大的冰箱、活體大象允不允許放進冰箱里等。

　　本質：計劃組織協(xié)調能力就是一個統(tǒng)籌協(xié)調能力，需要我們綜合考慮工作完成的計劃性與重點性，兼顧其重難點，考生需要在有限的時間中作出相應的取舍。

　　舉例：“你是市委宣傳部的工作人員，單位準備在全市開展一次‘學雷鋒’主題宣傳活動，領導讓你來負責，你會如何組織開展?”

　　1.目的意義：雷鋒精神歷久彌新，開展宣傳活動，從短期來看，能夠讓市民群眾了解和傳承雷鋒精神，凝聚思想共識;從長期來看，有利于營造更加文明和諧、奉獻互助的社會氛圍。

　　(1)營造宣傳活動氛圍。由于是全市范圍內的活動，要想真正把活動做好，氛圍營造必不可少。因此，盡量利用官網(wǎng)、橫幅、海報等多種形式在全市范圍內掀起關于學雷鋒活動的熱潮，讓更多的人了解到雷鋒精神，自覺參與進來。

　　(2)抓住時代新人關鍵主體。如開展雷鋒精神進校園活動，通過校園講座、課堂班會等形式，向我們的在校大學生、高中生詳細講解雷鋒精神的內涵、重要意義、踐行方式等。

　　(3)開展實質性活動。如舉辦城市志愿者活動，通過組織我們城市的一些群眾和年輕人到我們公園、社區(qū)、街道路口去開展撿拾垃圾、交通協(xié)助、老人幫扶等活動，做好身邊小事，讓大家更好地理解雷鋒精神，形成互幫互助的良好氛圍。

　　(4)形成長效機制。宣傳不是一陣風，更要讓內涵的奉獻精神傳承發(fā)揚，所以后續(xù)更要多聚焦城市問題，開展相關的特色活動，讓雷鋒精神生生不息，代代相傳。

　　1.精準把握目的。能夠從理論和現(xiàn)實的角度，全面深刻認知舉辦該項活動的當下目的及長遠意義，避免空泛。

　　2.活動符合程序性。組織流程要聯(lián)系社會實際、工作實際，保證合理性、可操作性、有效性。

　　3.靈活把握重點。重點環(huán)節(jié)有細節(jié)，不空洞，避免答題平均化，切勿面面俱到。

　　4.有創(chuàng)新意識。在關鍵要素和環(huán)節(jié)的設計上體現(xiàn)出新穎性。