行測中言語理解與表達(dá)模塊的片段閱讀中的標(biāo)題填入題，雖然屬于言語理解與表達(dá)模塊中的選考題型，不一定年年必考，但是也需要我們掌握。我們一直強(qiáng)調(diào)，標(biāo)題填入題是建立在主旨概括題的基礎(chǔ)上的一種題型，但是技巧卻又不盡相同。

　　標(biāo)題添加，顧名思義給指定文段填入一個恰當(dāng)、合適的標(biāo)題。不難發(fā)現(xiàn)，標(biāo)題填入是基于主旨題之上的一種題型，亦稱為變型的主旨概括題。在主旨概括題中，主題句的特點一般是解決問題的對策句或是表達(dá)作者核心的觀點句。標(biāo)題就好比一段文字的眼睛，既要全面概括，還要簡潔醒目，同時還要吸引讀者的眼球。故標(biāo)題要具有全面概括性、表述簡明性，還要體現(xiàn)一定的文體風(fēng)格。山東公務(wù)員考試網(wǎng)（m.wbuztre.cn）在此結(jié)合兩類題型，為考生詳細(xì)講解標(biāo)題填入題型。

　　一、標(biāo)題添加之新聞類

　　新聞的結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題-導(dǎo)語-正文。導(dǎo)語相當(dāng)于新聞的主旨句。一般出現(xiàn)在新聞文段的首句，最多前兩句。新聞具有時效性，為了突出這一點，一些核心的信息也會出現(xiàn)在導(dǎo)語中，比如表示次數(shù)的詞語等，也要在標(biāo)題中體現(xiàn)出來。提煉導(dǎo)語加上導(dǎo)語里的核心信息，就是新聞標(biāo)題，技巧性很強(qiáng)，比較簡單。

　　【例1】《新京報》1月9日報道: 1月8日9時30分許，“大洋一號”科考船離開青島團(tuán)島碼頭，開始執(zhí)行中國第19次大洋科考任務(wù)。此前，據(jù)該航次首席科學(xué)家陶春輝介紹，本航次科考的主要任務(wù)是以2005年中國首次環(huán)球科考的成果為基礎(chǔ)，開展海底熱液系統(tǒng)的資源探查及相關(guān)的科學(xué)和環(huán)境調(diào)查;同時繼續(xù)對富鈷結(jié)殼、多金屬結(jié)核及其相關(guān)的基礎(chǔ)科學(xué)問題開展調(diào)查?？疾靺^(qū)域?qū)⑸婕拔髂嫌《妊蟆⑽髂咸窖蠛臀魈窖蟮牟糠趾Ｓ颉?/p>

　　最適合做這一段新聞標(biāo)題的是( )。

　　A. “大洋一號”要開展海底資源的探查和科考任務(wù)

　　B. “大洋一號”開始執(zhí)行中國第19次大洋科考任務(wù)

　　C. “大洋一號”將要執(zhí)行遠(yuǎn)距離航行的科考任務(wù)

　　D. “大洋一號”的科考任務(wù)非常艱巨

　　【解析】答案選B。首句為導(dǎo)語，有表示次數(shù)的詞語19次，因此，本題答案為B。

　　二、標(biāo)題添加之說明文類

　　說明文的目的是為了向讀者闡述清楚一個對象或者一個事理機(jī)制。說明文的主體一般只有一個，比較明確。但是若想說得清楚、說得明白，可能會從各個角度來說明，把主體以及這些角度要素提煉出來才是說明文的標(biāo)題。切記，這與我們平時接觸的說明文不同，平時的說明文只包括說明主體。我們要形成縱向的知識網(wǎng)，其實，這種辦法類似于主體排除法中的主體以及主體屬性這兩個概念。

　　【例2】通常而言，鳥類堅韌而又靈活的羽毛是由角蛋白纖維構(gòu)成的。這些角蛋白纖維構(gòu)在一起組成一個平面，進(jìn)而形成羽毛。羽毛有很多種：飛羽的各個羽支連成一片使鳥能夠飛行;廓羽覆蓋鳥全身，使身體呈流線型;絨羽蓬松柔軟，用來保護(hù)鳥類體溫。

　　最適合做本段標(biāo)題的是( )。

　　A. 鳥類羽毛的使用

　　B. 鳥類的各種羽毛

　　C. 鳥類的羽毛

　　D. 鳥類羽毛的結(jié)構(gòu)、種類及功能

　　【解析】答案選D。說明主題為鳥類的羽毛，從結(jié)構(gòu)、種類、每種種類的功能三個角度來說明。按我們以前的經(jīng)驗，C就是一個說明文的標(biāo)題。但是，這樣的標(biāo)題大家都能找對，沒有任何難度，體現(xiàn)不了考試的區(qū)分度，所以，還要再細(xì)化到說明主體的角度。因此，本題答案為D。

　　通過以上例題，山東公務(wù)員考試網(wǎng)相信各位考生對此類題目的解題步驟都有了一定了解。希望大家多加練習(xí)，靈活運用此方法，提高做題效率。

　　更多解題思路和解題技巧，可參看2017年公務(wù)員考試技巧手冊。