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2017年山東公務(wù)員考試行測技巧:削弱質(zhì)疑型題目解題指南
http://m.wbuztre.cn       2016-10-10      來源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
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  公務(wù)員考試中論證型題目是邏輯判斷部分的重點(diǎn)題型,論證題目又分為加強(qiáng)論證和削弱論證。其中削弱論證型題目特點(diǎn)是:題干中給出一個(gè)推理或論證,但這個(gè)已知的推理或論證前提條件不充分,足以推出結(jié)論。此時(shí)就需要考生從選項(xiàng)中選擇一項(xiàng)可以削弱質(zhì)疑論點(diǎn),論據(jù)的選項(xiàng)。


  那么考生如何在茫茫題海中找出加強(qiáng)論證的題目呢?主要看提問方式,削弱論證型題目的提問方式為:“以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱上述斷定?”“下述哪項(xiàng)如果為真,最能質(zhì)疑上述觀點(diǎn)?”......只要看到類似這樣的詞語,比如:“削弱”、“質(zhì)疑”,那么這樣的題目都屬于削弱質(zhì)疑型的題目。在這里山東公務(wù)員考試網(wǎng)(m.wbuztre.cn)給大家通過例題講解一下此類題型。


  1、9月初大學(xué)入學(xué)報(bào)到時(shí),有多家手機(jī)運(yùn)營商到某大學(xué)校園進(jìn)行產(chǎn)品銷售宣傳,有好幾家運(yùn)營商推出了免費(fèi)套餐服務(wù)。但是其中一家運(yùn)營商推出了價(jià)格優(yōu)惠的套餐,同時(shí)其業(yè)務(wù)員向?qū)W生宣傳說:其他運(yùn)營商所謂的“免費(fèi)”套餐是通過出售消費(fèi)者的身份信息來獲得運(yùn)營費(fèi)用的。


  以下哪項(xiàng)如果為真,最能質(zhì)疑該業(yè)務(wù)員的宣傳?( )


  A、有法律明確規(guī)定,手機(jī)運(yùn)營商不得出售消費(fèi)者的身份信息


  B、很難保證價(jià)格優(yōu)惠的運(yùn)營商不會(huì)同樣出售消費(fèi)者的身份信息


  C、免費(fèi)套餐運(yùn)營商所提供的手機(jī)信號(hào)質(zhì)量很差


  D、免費(fèi)套餐運(yùn)營商是通過廣告來獲得運(yùn)營費(fèi)用的


  [解析]D 削弱質(zhì)疑。業(yè)務(wù)員的宣傳:其他運(yùn)營商所謂的“免費(fèi)”套餐是通過出售消費(fèi)者的身份信息來獲得運(yùn)營費(fèi)用的。A項(xiàng)錯(cuò)誤,運(yùn)營商并非一定會(huì)遵守法律的規(guī)定,不能質(zhì)疑;B項(xiàng)錯(cuò)誤,無關(guān)內(nèi)容;C項(xiàng)錯(cuò)誤,手機(jī)信號(hào)質(zhì)量屬于無關(guān)內(nèi)容,不能質(zhì)疑;D項(xiàng)正確,直接說明免費(fèi)套餐運(yùn)營商是通過“廣告”來獲得運(yùn)營費(fèi)用的,而不是通過“出售消費(fèi)者的身份信息”,直接質(zhì)疑業(yè)務(wù)員的宣傳。故選D。


  2、調(diào)查顯示,選擇多種方式投資的人往往比只從事本職工作的人更富有,因此,選擇多種方式投資有助于人們獲得財(cái)富。


  下列哪項(xiàng)如果為真,最能反駁上述觀點(diǎn)?( )


  A、能進(jìn)行多種方式投資的人的學(xué)歷普遍較高


  B、選擇多種方式投資的風(fēng)險(xiǎn)比只從事本職工作大


  C、人們只有擁有一定財(cái)富后才會(huì)選擇多種方式投資


  D、有些只從事本職工作的人比選擇多種方式投資的人更富有


  [解析]C 削弱質(zhì)疑型。題干中的結(jié)論是“選擇多種方式投資有助于人們獲得財(cái)富”。AB選項(xiàng)屬于無關(guān)選項(xiàng)。C項(xiàng)指出擁有一定財(cái)富后才會(huì)選擇多種方式投資,指出題干屬于因果倒置,削弱了題干觀點(diǎn)。D項(xiàng)也對(duì)題干觀點(diǎn)構(gòu)成一定的質(zhì)疑,但“有些”程度不強(qiáng)。故選C。


  3、“有好消息,也有壞消息?!睙o論是談起什么主題,這樣的開場白都頓時(shí)讓人覺得一絲寒意傳遍全身。接著這句話,后邊往往是這樣一個(gè)問題:你想先聽好消息還是壞消息?一項(xiàng)新的研究表明,你可能想先聽壞消息。


  如果以下各項(xiàng)為真,最能削弱上述論證的是( )。


  A、若消息是來自一個(gè)你信任的人,那么你想先聽好壞消息的順序會(huì)不同


  B、研究發(fā)現(xiàn),若由發(fā)布消息的人來決定,那么結(jié)果往往總是先說好消息


  C、心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),發(fā)布好壞消息的先后順序很可能改變?nèi)藗儗?duì)消息的感覺


  D、心理評(píng)估結(jié)果證明先聽到壞消息的學(xué)生比先聽到好消息的學(xué)生焦慮要小


  [解析]A 削弱質(zhì)疑型。題干的論證為當(dāng)聽到“有好消息,也有壞消息”時(shí),人們的心理上可能更傾向于先聽壞消息。A項(xiàng)指出你想聽好壞消息的順序受到“該消息是否來自于你信任的人”的影響,即并非“更傾向于先聽壞消息”,直接削弱論證。BCD三項(xiàng)均與人們?cè)敢饴牭降暮脡南⒌捻樞驘o關(guān),不能削弱。故選A。


  4、有研究者認(rèn)為,有些人罹患哮喘病是由于情緒問題。焦慮、抑郁和憤怒等消極情緒,可促使機(jī)體釋放組織胺等物質(zhì),從而引發(fā)哮喘病。但是,反對(duì)者認(rèn)為,迷走神經(jīng)興奮性的提高和交感神經(jīng)反應(yīng)性的降低才是引發(fā)哮喘病的原因,與患者的情緒問題無關(guān)。


  以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱反對(duì)者的觀點(diǎn)?( )


  A、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)證實(shí),消極情緒也可誘發(fā)身體疾病


  B、 哮喘病發(fā)作會(huì)造成患者情緒焦慮、抑郁和憤怒等


  C、焦慮、抑郁和憤怒等消極情緒是現(xiàn)代人的普遍問題


  D、消極情緒會(huì)提高患者迷走神經(jīng)的興奮性并降低交感神經(jīng)的反應(yīng)性


  [解析]D 削弱質(zhì)疑型。反對(duì)者的觀點(diǎn):迷走神經(jīng)興奮性的提高和交感神經(jīng)反應(yīng)性的降低才是引發(fā)哮喘病的原因,與患者的情緒問題無關(guān)。A項(xiàng)說法寬泛,不能削弱;B項(xiàng),指出題干原論證因果倒置,但無助于削弱反對(duì)者的觀點(diǎn);C項(xiàng),屬于無關(guān)內(nèi)容,不能削弱反對(duì)者的觀點(diǎn);D項(xiàng),給出新的論據(jù)說明情緒是引發(fā)哮喘病的原因,直接削弱反對(duì)者的觀點(diǎn)。故選D。


  5、盡管在大多數(shù)看來,地震并非人力所能影響或控制,但是最新的一項(xiàng)研究成果卻顯示,人類排放溫室氣體的行為是導(dǎo)致地震頻發(fā)的原因。對(duì)此,有反對(duì)者指出,地震是由氣候變化引起的,氣候變化可能會(huì)引起地球板塊運(yùn)動(dòng),從而刺激地震的發(fā)生。但研究人員也強(qiáng)調(diào),雖然板塊運(yùn)動(dòng)可能會(huì)導(dǎo)致地震出現(xiàn),但這是一個(gè)非常漫長的過程,而非突發(fā)性的事件。


  以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱反對(duì)者的觀點(diǎn)?( )


  A、之前科學(xué)界公認(rèn),地震引發(fā)的地殼運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)氣候的變化帶來影響


  B、研究結(jié)果顯示,人類排放溫室氣體的行為是導(dǎo)致氣候變化的原因


  C、印度洋季風(fēng)使得印度洋板塊活動(dòng)加速大約20%,每年多移動(dòng)約1厘米的距離


  D、目前全球氣候變暖是否會(huì)導(dǎo)致更大規(guī)模地震的發(fā)生,還未得到相關(guān)證據(jù)證實(shí)


  [解析]A 削弱質(zhì)疑型。反對(duì)者的觀點(diǎn):地震是由氣候變化引起的,因?yàn)闅夂蜃兓赡軙?huì)引起地球板塊運(yùn)動(dòng),從而刺激地震的發(fā)生。A項(xiàng)指出反對(duì)者的觀點(diǎn)是因果倒置的,實(shí)際上是地震會(huì)對(duì)氣候變化造成影響,而不是氣候變化引起了地震,削弱了反對(duì)者的觀點(diǎn)。B項(xiàng)屬于支持項(xiàng),加強(qiáng)了論據(jù);C項(xiàng)加強(qiáng)了反對(duì)者的觀點(diǎn);D項(xiàng)訴諸無知,不能削弱。故選A。


  通過以上例題及解析,相信各位考生對(duì)此類題型了又一定的了解。對(duì)做題方法的掌握缺不了大量的練習(xí),希望考生們勤加做題,爭取考出好成績!

 

  更多解題思路和解題技巧,可參看2017年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)



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