學寶教育旗下公務(wù)員考試網(wǎng)站
當前位置:主頁  >> 申論資料  >> 申論指導   
申論指導
例證法在申論寫作中常見問題剖析_2018年山東公務(wù)員考試申論指導
http://m.wbuztre.cn       2017-08-29      來源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  例證法,是論說文章中亮明觀點后舉出具體實例證明觀點的論證方法。例證法在議論文中用得最多最廣。它也是卓有成效的一種推理方法。因為任何觀點不能孤立存在,而事實勝于雄辯,用確鑿、典型的事實來證明觀點,會增強文章的說服力,所以例證法是一般議論文都要用到的。但是在使用例證法時也會遇到一些問題,山東公務(wù)員考試網(wǎng)在此進行總結(jié)并作出深刻剖析。


  【舉例說明】


  貧困也是一筆財富。古人云:“自古才子出寒門”。司馬光出身貧寒;范仲淹兩歲喪父,隨母改嫁,幼時連稠一點的粥都難以喝到;明代龍圖大學士宋濂家中一貧如洗。荷蘭畫家梵高也曾兩袖清風,一文不名,生活上常??恐艿芙訚?蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是一個流浪兒;居里夫人剛滿十歲就出去打工……可見貧困也是一筆財富。


  優(yōu)點:論據(jù)豐富


  缺點:“觀點+論據(jù)”格局


  弊端:論點和論據(jù)之間相互脫離,兩者之間缺乏必要的聯(lián)系橋梁和紐帶,論點還是論點,論據(jù)還是論據(jù),論據(jù)雖然豐富,但失去了其應有的作用,論點孤立無援,也就失去了其立足的依據(jù)。這種“不講道理”的議論文,論點無論怎樣正確,也不足以服人,論據(jù)無論怎樣充足也不過是一堆零碎的材料。


  “觀點+材料”=作文的失敗


  學生們寫議論文往往喜歡犯“以敘代議,例而不議”的毛病,對所舉的事例缺少具體的分析,論點仍然是論點,材料仍然是材料,油水分離。由于缺少必要的分析論證,文章常常沒有說服力。


  正確示例:模式論點+論據(jù)+分析+結(jié)論。在論證的過程中關(guān)鍵是如何分析材料,論證的本質(zhì)就是分析。分析就是把事實論據(jù)蘊含的意義挖掘出來,使材料與論點之間發(fā)生內(nèi)在的聯(lián)系。換個角度說,分析論證就是變單純的舉例為就例說理。


  展示:


  貧困也是一筆財富。(論點句)古人云:“自古才子出寒門”。司馬光出身貧寒;范仲淹兩歲喪父,隨母改嫁,幼時連稠一點的粥都難以喝到;明代龍圖大學士宋濂家中一貧如洗。荷蘭畫家梵高也曾兩袖清風,一文不名,生活上常??恐艿芙訚?蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是一個流浪兒;居里夫人剛滿十歲就出去打工……(論據(jù))這些都是幼時貧困而后成才的非常之人。(歸納句)寒門使他們根植的土壤,也就是這塊貧瘠的土壤使他們不斷發(fā)育,不斷的成熟。由此看來,貧窮并不可怕,只要我們沒有喪失擺脫貧困的信心和斗志,那么他就可以激發(fā)我們奮發(fā)向上的精神,從而讓我們改變自己。正所謂“窮則思變,變則通,通則達”。(分析)越是貧窮越激發(fā)人奮發(fā)上進,這何嘗也不是一筆財富呢?(結(jié)論句)


  山東公務(wù)員考試網(wǎng)提醒大家,考生們在寫議論文時不能只是觀點加材料還應該加以分析。注意分析的原則:扣題分析,即圍繞論點對所引事例進行理性分析。



互動消息