在申論考試的歸納概括類題目中，歸納概括“爭(zhēng)議”是很多考生的難點(diǎn)，因?yàn)榭忌菀资艿讲牧现袪?zhēng)議各方人員觀點(diǎn)的影響，導(dǎo)致無從下筆。下面山東公務(wù)員考試網(wǎng)給考試分享一下歸納概括“爭(zhēng)議”類題目的常見問法和作答技巧。

　　一、概括爭(zhēng)議雙方的觀點(diǎn)和理由

　　這類題目的問法簡(jiǎn)單明了，只需將正反雙方的觀點(diǎn)和理由概述清楚即可，但是正反雙方的爭(zhēng)議一定是針對(duì)某個(gè)論題也就是爭(zhēng)議的核心焦點(diǎn)展開的，所以在概述雙方觀點(diǎn)和理由時(shí)最好先將這一核心焦點(diǎn)找出來，一般答案可由“核心焦點(diǎn)+正方觀點(diǎn)和理由+反方觀點(diǎn)和理由”構(gòu)成。

　　例如：針對(duì)“全民閱讀立法”存在一些爭(zhēng)議，請(qǐng)對(duì)這些觀點(diǎn)及理由進(jìn)行概括。在這道題目中，爭(zhēng)議的核心焦點(diǎn)題干已告知即“全民閱讀是否應(yīng)該立法”，接下來考生只需找出支持方(正方)的觀點(diǎn)和理由及反對(duì)方(反方)的觀點(diǎn)和理由即可。

　　二、概括爭(zhēng)議的焦點(diǎn)問題

　　這類題目的問法相對(duì)來說就要晦澀一些，因?yàn)楹芏嗫忌恢澜裹c(diǎn)問題包括哪些。此處考生應(yīng)注意，焦點(diǎn)問題包括核心焦點(diǎn)和爭(zhēng)議過程中產(chǎn)生的小焦點(diǎn)。核心焦點(diǎn)就是論題，只有一個(gè);而爭(zhēng)議過程中產(chǎn)生的小焦點(diǎn)則有多個(gè)。所以在概括時(shí)應(yīng)采用“核心焦點(diǎn)+小爭(zhēng)議1和雙方理由+小爭(zhēng)議2和雙方理由+......”。

　　例如：根據(jù)“給定資料1”，“活熊取膽”事件中存在著一些具體爭(zhēng)議，請(qǐng)歸納爭(zhēng)議的焦點(diǎn)問題并作簡(jiǎn)要說明。通過閱讀材料可知核心焦點(diǎn)是活熊取膽的存廢問題，圍繞這一核心產(chǎn)生的具體小焦點(diǎn)有取膽是否疼痛，熊膽是否有替代品等，那么這道題目在作答時(shí)就應(yīng)寫成“核心焦點(diǎn)是活熊取膽的存廢問題，圍繞此產(chǎn)生了如下小焦點(diǎn)：一是取膽是否疼痛，有人認(rèn)為存在虐待，有人認(rèn)為是無痛引流;二是熊膽是否有替代品，有人認(rèn)為......”。

　　三、概括材料中的幾種觀點(diǎn)

　　這類問法看似簡(jiǎn)單，但大部分考生往往會(huì)陷入忽視“種”字，直接照抄材料中觀點(diǎn)的誤區(qū)，導(dǎo)致答非所問。所以此類題目考生要注意作答思路應(yīng)為“核心焦點(diǎn)+正方觀點(diǎn)+反方觀點(diǎn)+中立方觀點(diǎn)”，材料中有哪些立場(chǎng)派別就應(yīng)都進(jìn)行概括。

　　例如：材料中“禁止燃放煙花”引發(fā)了爭(zhēng)議，請(qǐng)概括幾種不同的觀點(diǎn)。那么在作答這道題目時(shí)就要注意不能直接把幾種觀點(diǎn)照抄，要分別找出支持禁止燃放煙花、反對(duì)禁止燃放煙花、不支持不反對(duì)燃放煙花的各方的觀點(diǎn)，并按照相同立場(chǎng)進(jìn)行歸類，不能簡(jiǎn)單地將所有觀點(diǎn)進(jìn)行雜糅。

　　最后，山東公務(wù)員考試網(wǎng)提醒：不管是歸納概括爭(zhēng)議題目的哪一種類型，都尤其要注意，概括爭(zhēng)議區(qū)分于評(píng)論爭(zhēng)議，概括爭(zhēng)議只需要進(jìn)行概括不需要表明自身的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，而評(píng)論爭(zhēng)議則要表明自身的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，廣大考生應(yīng)區(qū)分開來。

　　更多解題思路和解題技巧，可參看2017年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。