對(duì)于申論考試而言，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力非常重要。雖然目前直接作為一種題型考察非常少，但是這種能力的具備非常重要。下面山東公務(wù)員考試網(wǎng)從能力、題型、方法三個(gè)方面進(jìn)行剖析。

　　一、能力

　　發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力在國(guó)考、省考、事業(yè)單位等考試中都會(huì)考到，這種能力是基于日常生活的積累而來(lái)的，根據(jù)日?？吹降?、聽到的內(nèi)容發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加上辨別能力去界定問(wèn)題，最終提出具有針對(duì)性的和可行性的對(duì)策去解決問(wèn)題。這種能力來(lái)自于日常生活中，也應(yīng)用于日常生活中，所以，這種能力只有通過(guò)日常生活中多積累多發(fā)現(xiàn)，才能在申論給定資料中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題才能去界定和解決問(wèn)題。

　　二、題型

　　近年來(lái)，提出對(duì)策直接出題考察非常少，大多貫穿到其他題型中，比如在貫徹執(zhí)行題目中，一般題干會(huì)給出一個(gè)情景和身份要求寫一個(gè)文種，但是在這中間會(huì)牽扯到解決問(wèn)題，也就是需要大家提出對(duì)策。貫徹執(zhí)行題目有的時(shí)候思路偏向于綜合分析，本來(lái)綜合分析題目就包含對(duì)策的提出，所以這兩種題型都會(huì)對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力有所考察，這樣一來(lái)難度提升明顯。

　　例如：2014年國(guó)考副省第四題，某地方報(bào)紙根據(jù)“給定資料4”和“給定資料5”的內(nèi)容做了一版關(guān)于“跟風(fēng)”的專欄，請(qǐng)你以“告別跟風(fēng)，走向成熟”為題，為這個(gè)專欄寫一篇短評(píng)。這道題目材料很多包含很多人關(guān)于“跟風(fēng)”的觀點(diǎn)，文種是“短評(píng)”，對(duì)一件事情進(jìn)行簡(jiǎn)短評(píng)論，其實(shí)本質(zhì)就是一則評(píng)價(jià)分析題，它的作答思路包括提出對(duì)策，所以首先要根據(jù)材料先講一下“跟風(fēng)”是一種什么現(xiàn)象，然后在對(duì)“跟風(fēng)”進(jìn)行一定的分析，比如跟風(fēng)怎么來(lái)的，有什么影響，最后就要針對(duì)這些現(xiàn)象和影響提出解決問(wèn)題的對(duì)策。這樣的話就在這些題型中考察了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，所以說(shuō)，無(wú)論是綜合分析題目還是貫徹執(zhí)行題，這種能力的掌握都非常關(guān)鍵。

　　三、方法

　　對(duì)于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力來(lái)說(shuō)，方法最重要。所謂方法，就是怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并且解決問(wèn)題。

　　首先，第一個(gè)非常重要的是材料中的直接對(duì)策。中公教育專家一直強(qiáng)調(diào)申論有一個(gè)非常重要的原則就是材料為王，那么材料講什么非常關(guān)鍵，當(dāng)我們根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，怎么去解決，還需要對(duì)材料中關(guān)鍵詞的敏感度。一般表對(duì)策的關(guān)鍵詞有“應(yīng)該、要、加強(qiáng)、提高、完善、建立、采取……”，要做到對(duì)這些詞匯的極度敏感，才能具備找到直接對(duì)策的能力。

　　第二個(gè)是間接對(duì)策。當(dāng)材料中有直接對(duì)策解決不了的問(wèn)題時(shí)，就要根據(jù)材料中的問(wèn)題、原因、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等推出對(duì)策去解決剩下的問(wèn)題。第一步當(dāng)然是找到材料中的問(wèn)題、原因、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等，第二步就是根據(jù)這些去推出對(duì)策。

　　例如：“虛假?gòu)V告猛于毒藥，特別是在醫(yī)藥領(lǐng)域。某些藥品過(guò)大宣傳療效，病人因此過(guò)分相信這些藥品而不去接受正規(guī)的治療，最終延誤病情。藥商的腰包鼓了，但病人不得不花費(fèi)更多的錢去重新治療，甚至有的病人因虛假?gòu)V告而危及生命?！边@里邊的問(wèn)題就是虛假?gòu)V告過(guò)大宣傳，那么如何解決呢?反過(guò)來(lái)就是加強(qiáng)廣告行業(yè)監(jiān)管，對(duì)產(chǎn)品嚴(yán)格審查。這樣就解決了材料中提到的問(wèn)題。

　　第三個(gè)就是自創(chuàng)對(duì)策了，這種方法是當(dāng)直接對(duì)策和間接對(duì)策用完了還有沒有解決完的問(wèn)題時(shí)，需要根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)去自創(chuàng)對(duì)策來(lái)解決剩下的問(wèn)題。這種方法需要注意進(jìn)口材料，切忌提一些大而空的對(duì)策，還要注意不要與直接對(duì)策和間接對(duì)策重復(fù)。

　　以上在能力、題型和方法三個(gè)方面講述了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，也就是提出對(duì)策的能力。目前雖不直接出題考察，但是考察比重還是比較大的，山東公務(wù)員考試網(wǎng)建議考生要多加注意，不能掉以輕心，具備這種能力可以做好多種題型，因此，需要多加體會(huì)和熟練運(yùn)用。

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