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申論指導(dǎo)
2017年山東公務(wù)員考試申論指導(dǎo):文章結(jié)尾如何做到“回味無(wú)窮”
http://m.wbuztre.cn       2016-05-26      來(lái)源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
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  俗話(huà)說(shuō)“失行測(cè)者失公考,得申論者得天下”,可見(jiàn)申論對(duì)于公務(wù)員考試的重要性。在整張申論試卷中,最后一道申發(fā)論述題占到了40分,考生們參差不齊的寫(xiě)作水平造成了巨大分差。所以,寫(xiě)好一篇作文對(duì)于申論考試而言至關(guān)重要。一篇文章拿到閱卷老師手中,第一眼會(huì)看文章標(biāo)題、整體字?jǐn)?shù)以及文章的開(kāi)頭、結(jié)尾。開(kāi)頭的重要性毋庸置疑,而結(jié)尾是眾多考生都會(huì)忽視的,并且在結(jié)尾中,常常會(huì)出現(xiàn)過(guò)度拔高、無(wú)法結(jié)尾的現(xiàn)象。在此,山東公務(wù)員考試網(wǎng)就教大家兩種給文章結(jié)尾的寫(xiě)法,讓你的結(jié)尾出彩,并且回味無(wú)窮。


  一、總結(jié)回扣式的結(jié)尾


  總結(jié)回扣式雖然屬于比較基礎(chǔ)的一種開(kāi)頭寫(xiě)法,但是如果運(yùn)用熟練、得當(dāng),不僅能夠讓你迅速寫(xiě)出結(jié)尾,還能做到回扣文章主題,讓閱卷老師讀得清楚、明白。具體來(lái)說(shuō),我們可以重申總論點(diǎn)、分論點(diǎn),后面跟上對(duì)主題的升華。比如說(shuō)這樣的一個(gè)結(jié)尾:


  “只要在樹(shù)立環(huán)保政績(jī)觀的基礎(chǔ)上,切實(shí)依法行政、依法治污,自我加壓,變被動(dòng)為主動(dòng),堅(jiān)持環(huán)保治污的法治思維、法治方式,搞長(zhǎng)效治理,就一定能讓藍(lán)天持續(xù)地、長(zhǎng)久地藍(lán)下去,最終變‘約談藍(lán)’為‘法治藍(lán)’‘常態(tài)藍(lán)’?!?/p>


  上述一個(gè)結(jié)尾就是直接去重申了分論點(diǎn),分別是“依法治污”、“變被動(dòng)為主動(dòng)”、“堅(jiān)持環(huán)保治污的法治思維”,三個(gè)分論點(diǎn)對(duì)于總論點(diǎn)“污染治理”的重要性。之后加上所要達(dá)到的效果,即“讓藍(lán)天持續(xù)藍(lán)下去”。我們可以看到,這個(gè)例子中,并沒(méi)有對(duì)治理污染進(jìn)行過(guò)度拔高和升華,只是說(shuō)要讓藍(lán)天持續(xù)藍(lán)下去,但是很清楚、很精彩作出結(jié)尾。對(duì)于總結(jié)回扣式結(jié)尾來(lái)說(shuō),重申分論點(diǎn),之后跟上適度的升華就可以了。


  二、案例式的結(jié)尾


  對(duì)于一篇文章的結(jié)尾部分,除了能夠重申分論斷,還可以以案例引出總論點(diǎn),然后在進(jìn)行升華。如果案例用好了,能夠一下子抓住閱卷老師的眼球,并且能夠作為總論點(diǎn)的有力論證。我們來(lái)舉一個(gè)案例式結(jié)尾的例子:


  “2011年碘鹽有助于防止核輻射的網(wǎng)絡(luò)謠言,引發(fā)搶鹽風(fēng)波;2013年女子郝某莉不堪網(wǎng)絡(luò)謠言攻擊,跳樓自殺身亡... ...在某些情況下,網(wǎng)絡(luò)謠言會(huì)引起社會(huì)劇烈反應(yīng)、市場(chǎng)大幅波動(dòng)、個(gè)人聲譽(yù)嚴(yán)重受損。網(wǎng)絡(luò)謠言能不能根治,這是一個(gè)群體博弈的過(guò)程,這個(gè)博弈過(guò)程將長(zhǎng)期存在。我們的任務(wù)就是要盡最大可能壓縮虛假信息傳播,提升真實(shí)信息的觸達(dá)率和轉(zhuǎn)化率。”


  開(kāi)頭第一句引用兩個(gè)案例,都講的是網(wǎng)絡(luò)謠言,一個(gè)是搶鹽風(fēng)波,一個(gè)是自殺身亡。案例在此的作用就是去印證總論點(diǎn)。在引用案例之后,跟上網(wǎng)絡(luò)謠言的危害以及對(duì)策。與上一個(gè)結(jié)尾一樣,回扣主題、論點(diǎn)即可,不用做過(guò)度升華。


  山東公務(wù)員考試網(wǎng)提醒各位考生,申論要想得高分,作文高分是基礎(chǔ)。而作文的結(jié)尾,如果抓住閱卷老師的眼球,無(wú)疑對(duì)于得分來(lái)說(shuō)是增光添彩。希望各位考生多掌握幾種結(jié)尾的方法,讓人“回味無(wú)窮”,一舉成公!

 

  更多解題思路和解題技巧,可參看2017年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。



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