社會熱點問題的考察是公務(wù)員面試中的重頭戲，但很多考生對社會熱點類問題總是有些無所適從甚至不知所措，總感覺在面對這類問題時大腦一片空白，甚至慌亂，致使面試成績不理想。其實，公務(wù)員面試考察的社會熱點問題基本都是與黨和國家的大政方針政策密切聯(lián)系的，需要一定的應(yīng)對技巧和解題思路，山東公務(wù)員考試網(wǎng)（m.wbuztre.cn）在本文中以一個社會熱點為例，為大家展示解答思路，希望對大家有所裨益。

　　一、相關(guān)背景

　　近日，山東省巨野縣紀(jì)委通報了五起違反八項規(guī)定的案例，其中有一個案例是，2015年11月16日15：00左右，田橋鎮(zhèn)政府辦公室主任魏衍順讓司機孔祥洲開著車牌號為魯R19D60的公車到縣城了解蘋果價格。大約15：30左右，他們在招商街某水果副食超市和老板聊了10多分鐘，老板知道了魏衍順的來意后，送給魏衍順一個蘋果當(dāng)樣品，魏衍順拿了蘋果后沒有交錢。魏衍順身為公職人員，吃拿商戶的蘋果，影響了公職人員形象。根據(jù)《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定<試行>》的有關(guān)規(guī)定，縣紀(jì)委對魏衍順誡勉談話處理。

　　二、題目預(yù)測

　　因為吃了兩個蘋果就受到紀(jì)委誡勉談話的處理，很多網(wǎng)友對魏衍順的遭遇表示同情，也有些人認(rèn)為紀(jì)委做法有些“小題大做，搞形式主義”；有網(wǎng)友認(rèn)為當(dāng)?shù)丶o(jì)委的做法是“不抓西瓜抓芝麻”，“柿子撿軟的捏”，指責(zé)此舉有矯枉過正的嫌疑。但也有人認(rèn)為此舉真正體現(xiàn)了黨和政府反腐的決心和力度，抓小抓早，意義深遠(yuǎn)。對此，請問你怎么看？

　　三、專家解析

　　此熱點屬于黨建中的作風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)的問題。對于此類問題的回答大家只要回答得合情合理、能夠自圓其說且條理清晰、富有邏輯即可，但回答此類題目也不能隨心而欲，

　　有的考生可能覺得當(dāng)?shù)丶o(jì)委的做法有沽名釣譽、小題大做之嫌，所以在答題時就大談特談此類做法的欠缺之處，但這樣的答法在公務(wù)員面試考場上卻是致命的，考生要注意場合。

　　對于社會熱點題目的回答我們要結(jié)合當(dāng)下的社會大背景來進行剖析，提出自己的觀點，并用道理和事實去論證自己的觀點，使自己的回答有理有據(jù)。對于一些腐敗問題我黨和政府的態(tài)度和做法是零容忍、堅決抵制的，打老虎、拍蒼蠅、抓蚊子不留情，這是反腐倡廉的大背景，所以答此題時我們應(yīng)該是堅決支持當(dāng)?shù)丶o(jì)委的做法的。考生們可以這樣回答：

　　拿了兩個蘋果就受到誡勉談話的處理，有些網(wǎng)友認(rèn)為當(dāng)?shù)丶o(jì)委這樣的做法沽名釣譽、小題大做，對紀(jì)委的做法提出質(zhì)疑，但如果仔細(xì)分析考慮就會發(fā)現(xiàn)這些質(zhì)疑是站不住腳的，網(wǎng)友的評論與自己的喜好跟之前腐敗蔚然成風(fēng)的社會風(fēng)氣不無關(guān)聯(lián)。之前腐敗之風(fēng)盛行，領(lǐng)導(dǎo)干部官本位思想濃厚，老虎、蒼蠅到處都是，群眾對于腐敗雖然痛恨但卻無能為力。在那樣的大背景下會覺得拿兩個蘋果根本就不是問題，這樣的干部領(lǐng)導(dǎo)無可厚非。但如今黨和政府對腐敗的態(tài)度是零容忍和堅決抵制，在這樣的大背景下當(dāng)?shù)丶o(jì)委的做法是值得稱贊的，與國家大政方針相符合，對腐敗行為是有案必查、有腐必懲。

　　兩個蘋果事小，但廉政建設(shè)事大。兩個蘋果也可以反映出官風(fēng)正不正，紀(jì)律嚴(yán)不嚴(yán)。曾有這么一件事例，某小學(xué)主任在采購課本時從每本課本里暗吃一毛錢回扣，幾年下來所得竟有十幾萬之多，今天這兩個蘋果也許不值錢，但是拿多、拿習(xí)慣就成大禍了。從善如登，從惡如崩，思想的口子一旦打開，那就可能一瀉千里。干部不論大小，都要努力做到慎獨慎初慎微，不以惡小而為之。我們應(yīng)謹(jǐn)記習(xí)近平總書記“蠹眾而木折、隙大而墻壞”的道理。魏衍順今天拿兩個蘋果而安然無事，明天就有可能拿一堆蘋果甚至更多，日積月累，胃口越來越大，行事也會越來越目無王法、明目張膽，最終也逃脫不了東窗事發(fā)、接受法律制裁的厄運。所以，我們不要替魏衍順喊冤，他自己也不要覺得委屈倒霉，拿兩個蘋果就對他誡勉談話的處理是對他的保護，將腐敗行為扼殺在搖籃里，否則會越陷越深后果將不堪設(shè)想。

　　山東公務(wù)員考試網(wǎng)認(rèn)為，社會熱點問題的考察具有靈活性、特殊性等特點，需要考生在備考過程中具有一定的知識儲備和隨機應(yīng)變能力，希望廣大考生在面試備考過程中能夠注意知識積累，并加強模擬訓(xùn)練，在考場上取得優(yōu)異成績。

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