為進一步幫助考生提升申論答題水平， 山東公務(wù)員考試網(wǎng)（m.wbuztre.cn）特別推薦申論熱點解讀：“2020‘兩會’熱點話題”。希望考生閱讀本文，對申論熱點的把握有一定的幫助。
熱點話題一：促進鄉(xiāng)村振興青年人才培養(yǎng)
不少網(wǎng)友關(guān)注鄉(xiāng)村振興，認為當前在農(nóng)業(yè)發(fā)展、環(huán)境整治、醫(yī)療教育、掃黑除惡、古建筑保護等方面還存在一些問題，反映最突出的是青年人才缺失。農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)還不完善，讓很多農(nóng)村青年不愿回去；鄉(xiāng)村是個熟人社會，青年人才參與鄉(xiāng)村治理不足，難有實質(zhì)性的發(fā)言權(quán)；許多通過“三支一扶”、“大學(xué)生村官”等政策下鄉(xiāng)的青年發(fā)展前景不明朗，難以扎根農(nóng)村。
網(wǎng)友建議，要關(guān)心和支持青年到農(nóng)村就業(yè)創(chuàng)業(yè)，幫助他們解決子女教育、醫(yī)療衛(wèi)生、老人贍養(yǎng)等實際困難；拓寬青年參與鄉(xiāng)村治理的制度渠道，注重在農(nóng)村青年中發(fā)展黨、團員，廣泛參與基層黨建和村民自治，創(chuàng)新基層協(xié)商議事形式，吸納更多的青年參加村民議事會、村務(wù)監(jiān)督管理；加強農(nóng)村精神文明建設(shè)，促進移風(fēng)易俗，從根本上扭轉(zhuǎn)農(nóng)村與城市間的文明落差。
熱點話題二：加強貧困家庭教育幫扶
許多網(wǎng)友建議關(guān)注貧困家庭教育問題，以教育扶貧帶動精準脫貧。
一方面從改善硬件條件入手，加強鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校建設(shè)，補齊貧困地區(qū)義務(wù)教育發(fā)展短板，讓貧困地區(qū)學(xué)生上學(xué)之路走得更順暢；另一方面切實抓好控輟保學(xué)工作，對于家庭貧困學(xué)生增強社會關(guān)愛，幫助減輕家庭負擔，防止因疫情等原因再次輟學(xué)。
加大貧困家庭學(xué)生接受職業(yè)教育的支持力度，提高貧困農(nóng)村家庭勞動力的文化素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。
熱點話題三：減輕疫情對就業(yè)形勢的影響
有不少網(wǎng)友反映，今年以來，受經(jīng)濟下行、中美經(jīng)貿(mào)摩擦、新冠疫情等因素疊加影響，高校畢業(yè)生面臨更加嚴峻的就業(yè)形勢。盡管目前已經(jīng)出臺研究生擴招、強化創(chuàng)業(yè)擔保貸款等措施，但仍難以消除畢業(yè)生對就業(yè)前景的擔憂。
有網(wǎng)友建議盡快出臺相應(yīng)政策，鼓勵應(yīng)屆畢業(yè)生投身基層建設(shè)，大力開發(fā)基層工作崗位，更好地服務(wù)脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興；有針對性地提供線上指導(dǎo)課程、加強線上求職技巧指導(dǎo)，幫助提高線上求職成功率。同時，將大學(xué)生在校期間的就業(yè)意識、就業(yè)能力培養(yǎng)作為學(xué)校教育長期任務(wù)，加強就業(yè)實習(xí)實訓(xùn)、崗位見習(xí)等工作，提升學(xué)生綜合就業(yè)能力。加強線上就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)，進一步規(guī)范人力資源市場秩序，暢通就業(yè)權(quán)益維護渠道。
熱點話題四：關(guān)注青少年心理健康問題
不少網(wǎng)友反映，當前青少年在學(xué)習(xí)生活中面臨較大精神壓力，心理健康狀況不容樂觀。特別是這次突如其來的新冠疫情，不少青少年心理調(diào)適能力低，產(chǎn)生了恐懼、無助、焦慮等情緒，有的還面臨嚴重的心理困擾，出現(xiàn)失眠、精神恍惚甚至自殺傾向等。
網(wǎng)友希望學(xué)校、社區(qū)能加強心理健康宣傳教育，讓更多青少年及父母正視心理健康問題，了解心理疾病的危害和科學(xué)治療方式；規(guī)范心理咨詢市場，整治行業(yè)亂象；建立國家心理衛(wèi)生服務(wù)平臺，將心理疾病診療費納入醫(yī)保報銷范圍。
熱點話題五：疫情期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)問題
許多網(wǎng)友反映，受新冠疫情影響，各大中小學(xué)延期開學(xué)，不得不采取以互聯(lián)網(wǎng)為依托的線上教學(xué)模式，浮現(xiàn)出教學(xué)質(zhì)量不理想，學(xué)習(xí)軟件混亂等問題。
建議教育部門出臺相關(guān)規(guī)章制度，對網(wǎng)課進行集中規(guī)范，聯(lián)合工信部門等規(guī)范網(wǎng)課軟件使用。希望各高校切實采取措施，保障疫情期間停課不停學(xué)，規(guī)范考試、論文答辯等，確保畢業(yè)班學(xué)生如期畢業(yè)。
熱點話題六：加強青少年體育鍛煉
不少網(wǎng)友反映，當前由于片面追求升學(xué)率等原因，青少年的體育課和體育鍛煉時間難以保障，身體素質(zhì)下降，近視、肥胖等問題日益嚴重，不利于他們未來長遠發(fā)展。
希望有關(guān)部門加大監(jiān)督指導(dǎo)力度，督促學(xué)校健全體育教學(xué)機制，充分保障學(xué)校體育課和學(xué)生體育活動，加強學(xué)校和社區(qū)體育設(shè)施建設(shè)，多開展群眾性體育活動和競賽，引導(dǎo)青少年養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式。
熱點話題七：加強網(wǎng)絡(luò)空間治理
許多網(wǎng)友提到，隨著全媒體網(wǎng)絡(luò)時代來臨，網(wǎng)上信息呈現(xiàn)爆炸式增長，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容前所未有豐富，給網(wǎng)絡(luò)空間治理帶來嚴峻的挑戰(zhàn)。
一些商業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺逐利意識強烈、社會責(zé)任感淡薄，奉行流量至上的價值觀。一些內(nèi)容生產(chǎn)者為了博眼球、上熱搜，不擇手段地標新立異，甚至制造虛假話題。一些社交媒體平臺通過算法技術(shù)把低俗、奢靡甚至含有色情暴力的內(nèi)容分發(fā)給大量用戶。盡管有關(guān)部門對違規(guī)內(nèi)容實行嚴格管理，但仍屢禁不止。
網(wǎng)友呼吁，希望優(yōu)化管理模式和技術(shù)監(jiān)管手段，提高綜合治理能力，營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間。
熱點話題八：改善未成年人上網(wǎng)環(huán)境
不少關(guān)心青少年成長的網(wǎng)民認為，當前我國網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)參差不齊，偏激表達、網(wǎng)絡(luò)暴力、群體沖突等時有發(fā)生。
隨著互聯(lián)網(wǎng)對低齡群體的滲透能力持續(xù)增強，不良的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對身心尚未成熟的未成年人產(chǎn)生較大影響。
網(wǎng)友希望通過學(xué)校、家庭、企業(yè)、社會、政府多方合力，為未成年人營造健康、清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，建議學(xué)校、家長加強青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，重點培養(yǎng)上網(wǎng)技能、防止沉迷、自我保護、信息甄別等能力；加強網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)法律法規(guī)建設(shè)，提升網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容管理的規(guī)范化、法治化水平；企業(yè)設(shè)置和推廣“青少年模式”，條件成熟的情況下實行網(wǎng)絡(luò)實名制。
熱點話題九：粉絲文化對青少年的影響
一些網(wǎng)友反映，當下網(wǎng)絡(luò)文化娛樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，受“粉絲文化”影響，不少青少年過早融入“飯圈”并沉溺其中，影響健康成長，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)言論失范。
一些文化娛樂企業(yè)在商業(yè)利益驅(qū)動下，放任甚至誘導(dǎo)粉絲盲目、不理性的追星行為。網(wǎng)友認為相關(guān)娛樂企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)平臺和明星應(yīng)承擔社會責(zé)任，發(fā)揮正面導(dǎo)向作用，盡可能為未成年人的學(xué)習(xí)和成長作出表率，不得誘導(dǎo)未成年人參與網(wǎng)絡(luò)宣傳、過度消費。學(xué)校、家長應(yīng)引導(dǎo)青少年理性追星、文明上網(wǎng)，樹立正確人生價值觀，培養(yǎng)更多積極健康的興趣愛好。
來源：共青團中央、團中央權(quán)益部
