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貫徹執(zhí)行題的答題技巧_2018年山東公務員考試申論指導
http://m.wbuztre.cn       2018-03-28      來源:山東公務員考試網
【字體: 】              

  貫徹執(zhí)行題通俗一點說就是公文寫作類題目。公文和應用文寫作類題目近年來一直都是公務員考試的重點,而很多考生表示對公文的寫作方法不了解,不知道如何作答,本文山東公務員考試網(m.wbuztre.cn)就帶領大家梳理一下貫徹執(zhí)行題的答題技巧。


  一、貫徹執(zhí)行能力要求


  知彼知己,百戰(zhàn)不殆。在了解貫徹執(zhí)行題的作答思路之前,我們必須來了解一下貫徹執(zhí)行題的對我們的一些要求,只有這樣,我們才能知道要如何來進行作答。


  貫徹執(zhí)行題的要求有:一、要點齊全。貫徹執(zhí)行題無論怎么說都是申論的考察題目,所以依然逃脫不開答案來源于材料這一基本原則,因此在判卷式依舊會要求我們盡可能多寫與作答對象相關的關鍵詞;二、邏輯清晰。對于貫徹執(zhí)行的邏輯來說,是指通過我們的日常經驗和實際,在通過審題之后預設一下這篇文章應該是什么樣的行文思路。三、語言合適。對于貫徹執(zhí)行題的語言來說,除了要簡潔流暢以外,還要根據身份和發(fā)文對象的不同選擇不同的口吻,比如生動一些或是通俗易懂一些或是強硬一些等等。四、格式正確。這是貫徹執(zhí)行題與其他題最大的不同,有一些文種會有一些固定的格式,但是畢竟很多人沒有相關的工作經驗,所以我們所說的格式也只是經過簡化后的格式。


  二、貫徹執(zhí)行作答思路


  貫徹執(zhí)行題的作答思路主要有四個步驟:審題、找點、加工和書寫。


  (一)審題


  對于貫徹執(zhí)行題來說在審題時主要要審清的要素有:1、目的:每一項工作都有其目的所在,而只有分析清楚工作的目標和目的,才能知道到底要如何入手來進行工作,所以貫徹執(zhí)行題的目的決定了我們一部分的寫作內容。2、文種:不同的文種有不同的行文邏輯和內容,所以文種是一定要審清的。3、身份和對象:這里的身份和對象是指給考生設定的身份情景和發(fā)文對象的身份,身份和對象之間的身份地位的不同,在某種程度上決定著我們文章的語氣口吻,說話方式的不同。4、是否需要寫格式:并不是所有的貫徹執(zhí)行題都需要去寫格式。那么不寫格式的情況有以下兩種:一種是要求中明確要求“不計格式”、“不考慮格式”、“不必考慮行文格式”或是“不必寫成文章”等要求時不用寫格式;另一種情況是當題干中說是寫主要內容、內容要點、提綱、提綱挈領時也不需要寫格式。但是即使是這種不需要寫格式的情況,但是為了完整依然建議大家將標題寫上。


  (二)找點


  對于找點這一步來說,只要我們牢記我們的寫作目的,然后回到對應材料范圍內去尋找所有與之相關的信息,可能是發(fā)文的背景現狀,可能是產生的原因或是影響,當然也有可能是應對的對策,總之盡可能尋找到所有能夠用得上的內容。


  (三)加工


  對于加工這一步驟來說,我們重點來說明一下格式上的加工。


  對于貫徹執(zhí)行題最基本的格式分為五部分:標題、發(fā)文對象(主送機關、稱謂)、正文、發(fā)文單位(發(fā)文機關、落款)、發(fā)文日期

 

  1、標題


  書寫格式:原則書寫。


  基本寫法:標題的擬定可以有以下幾種方法:1、發(fā)文單位關于+事由+文種(eg:市政府關于節(jié)約用水的倡議書);2、關于+事由+文種(eg:關于節(jié)約用水的倡議書);3、直接寫文種(eg:通知);4、另外向短文等這種帶有一定文學色彩的文種,在書寫時可以自己擬定一個生動一些,有文采一些的標題。


  2、主送單位(主送機關、稱謂)


  主送單位即這篇文章給誰看,比較正式的公文例如公告、通知等我們叫主送機關,靈活一些應用文如公開信等我們叫主送單位或稱謂。在寫主送單位時如果對象是人,那么必須是群體的人,如:廣大市民朋友;如果是單位或機構名,那么直接寫機構名即可。而如果一些文種不確定是給誰看得情況下,可以用XXX或者省略不寫。


  3、正文


  正文是公文的核心部分,分為開頭、主體和結尾三個部分。


  開頭主要是說明我們的發(fā)文緣由,引出主體。開頭可以用,問題式開頭。當前有什么問題需要我們解決;原因式開頭。由于……現狀、原因、影響、意義等事由;目的式開頭。為了……;貫徹精神指示。一些政府的公文、政策或領導人講話;靈活式。結合生活實際,例如發(fā)言稿,開頭的問好開場白


  主體部分主要是發(fā)文的具體內容。需要從文種出發(fā),回到材料中去找相關要點,具體內容依據材料確定。


  結尾部分基本寫法有:呼吁號召式,常用于宣傳類文種中,比如宣傳稿、倡議書等,呼吁大家怎么做;提出要求式,當上級給下級提出要求,如工作部署、指導意見、通知時,結尾會對下屬單位提出明確要求;自然收束無結尾,常用于一些歸納概括類的文種,比如匯報材料、總結、以及計劃組織類,活動計劃、策劃、戰(zhàn)略規(guī)劃等文種中,這類文種可以不寫結尾;日常用語類。對于一些文種可能在日常生活中已經有了固定的用語作為結尾,比如通知,結尾通常是“特此通知”,對于這一類型的文種,根據生活經驗去書寫即可。


  4、發(fā)文單位(發(fā)文機關)


  發(fā)文單位或者叫發(fā)文機關,但是在書寫時要注意是單位而不是個人,所以一定是機構或單位組織名。如果明確直接書寫,如果不明確的可以寫XXX。


  5、發(fā)文日期


  分為實寫和虛寫。虛寫是指XX年X月X日。實寫是指直接寫考試當天。兩個數字占一格,不用0占虛位,如2018年6月11日是正確的,但是2018年06月11日是錯誤的。


  (四)書寫


  最后的書寫要保證卷面的工整和卷面的美觀,據對部分考生的調查顯示,字跡潦草的考生的分數通常不會太高,所以各位考生一定要謹記,書寫時的整潔美觀。


  三、常見文種格式


  因為貫徹執(zhí)行題文種的類型太多,而格式也并不是一成不變的,所以給大家總結一下常考的文種的格式。


  1、宣傳稿、公開信、倡議書。格式:(完整)標題、稱呼、正文、發(fā)文單位、日期。其中正文部分:發(fā)文背景、發(fā)文內容、呼吁號召


  2、發(fā)言稿、講解稿、講話稿。格式:標題、稱呼、正文。其中正文部分:發(fā)文背景、發(fā)文具體內容、總結式


  3、短文、短評類。格式:標題、正文。其中正文部分:發(fā)文背景、內容、總結(一般是對策)


  4、編者按。格式:編者按:+正文


  四、小結


  以上就是我們貫徹執(zhí)行題的一些基本常識。貫徹執(zhí)行題雖然一般字數比較多,但事實上并不難。關鍵是要確定好是否寫格式以及是什么樣的格式。其余的具體內容只要回到材料去尋找相關的要點就可以了。所以說貫徹執(zhí)行題其實本質上還是歸納概括的基礎上在加一點格式。

 

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