面對作文，大家總會面臨沒有儲備無從下手，直接抄材料又怕得分低的尷尬局面。為解決這一難題，了解大作文主題的選取方向和積累方法，今天山東公務(wù)員考試網(wǎng)（m.wbuztre.cn）給大家說道說道：

　　一、大作文主題的選取方向

　　各位同學(xué)關(guān)于作文更多想要了解的是有沒有通用的寫法，或者說今年大致會考到哪方面的話題？基于此《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》這本書是我們著重需要關(guān)注的，在書中，習(xí)總書記提到了五位一體的建設(shè)，與該五大領(lǐng)域有關(guān)的熱點話題是我們需要在平日里積累的。

　　1.經(jīng)濟(jì)建設(shè)：如營商環(huán)境、地攤經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)升級等話題

　　2.政治建設(shè)：如政府管理、市場監(jiān)管、社會治理等話題

　　3.文化建設(shè)：如文化產(chǎn)業(yè)、文化交流、文化保護(hù)等話題

　　4.社會建設(shè)：如城鄉(xiāng)發(fā)展、社會公平、社會風(fēng)氣等話題

　　5.生態(tài)建設(shè)：如污染防治、垃圾分類、低碳生活等話題

　　二、熱點的積累方法

　　一個熱點所包含的內(nèi)容很多，但如何提高積累的效率并提高熱點的適用性，是我們當(dāng)前需要思考的問題。同樣，基于此，有關(guān)于熱點的積累各位同學(xué)可以從幾大方面進(jìn)行切入，此處，我們以穩(wěn)就業(yè)為例：

　　1.事例——用于例證法。

　　申論作文一般有這樣的要求——“結(jié)合給定資料，但不拘泥于給定資料”，這對考生自身的儲備提出了一定的要求，所以圍繞每個熱點話題，材料外的事例積累，按照主體+處境+做法+結(jié)果的公式選取其中幾個要素進(jìn)行整合是尤為重要的。如：

　　(1)青海省各地扎實推進(jìn)建檔立卡搬遷戶，穩(wěn)就業(yè)工作

　　(2)黑龍江針對線下招聘不暢、企業(yè)與求職者對接不充分的問題，開展“春風(fēng)行動”，將線下招聘全部轉(zhuǎn)為線上開展，促進(jìn)勞動者盡快就業(yè)

　　(3)陜西省高校、企業(yè)紛紛通過搭建網(wǎng)絡(luò)就業(yè)宣講、信息咨詢、線上招聘等平臺，幫助高校應(yīng)屆畢業(yè)生“云就業(yè)”。

　　(4)貴州省將通過特崗教師、選調(diào)生、志愿服務(wù)西部計劃、面向脫貧攻堅一線計劃等提供3.3萬個就業(yè)崗位，鼓勵和引導(dǎo)高校畢業(yè)生面向基層一線就業(yè)。

　　2.名言積累——用于開頭、名言論證(理證)、結(jié)尾均可，可多積累一些。

　　(1)要實施好就業(yè)優(yōu)先政策，根據(jù)就業(yè)形勢變化調(diào)整政策力度，減負(fù)、 穩(wěn)崗、擴(kuò)就業(yè)并舉。——習(xí)近平總書記

　　(2)要把“全面強(qiáng)化穩(wěn)就業(yè)舉措” 作為統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展工作的重要任務(wù).——習(xí)近平總書記

　　(3)要堅持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，把解決人民群眾就業(yè)問題放在更加突出的位置，努力創(chuàng)造更多就業(yè)崗位?！?xí)近平總書記

　　3.發(fā)展的成績(優(yōu)勢)和存在的問題——用于論據(jù)闡述。

　　優(yōu)勢：疫情期間的穩(wěn)就業(yè)——(1)穩(wěn)企穩(wěn)崗，降本減負(fù)動真格：降低社保費(fèi)政策;各地因地制宜制定“惠企政策”。(2)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，勞動力要素動起來：聚焦農(nóng)民工等重點群體出行需求，助力異地務(wù)工人員返崗。(3)保障失業(yè)人群：提高職工失業(yè)保險保障水，及時救濟(jì)。(4)保障畢業(yè)生就業(yè)“不掉線”：網(wǎng)絡(luò)招聘，拓寬渠道，就業(yè)指導(dǎo)，優(yōu)化手續(xù)，靈活就業(yè)服務(wù)。(5)數(shù)字經(jīng)濟(jì)大有可為。美團(tuán)“春歸計劃”，盒馬“共享員工”，在線消費(fèi)生機(jī)勃勃，產(chǎn)業(yè)亟需數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

　　問題：(1)就業(yè)總量壓力不減。城鎮(zhèn)就業(yè)的新增勞動力每年需保持在 1500 萬人以上。(2)結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾突出。傳統(tǒng)高能耗崗位需求下降，專業(yè)技術(shù)人員需求量居高不下。(3)突發(fā)狀況影響穩(wěn)就業(yè)。疫情突發(fā)沖擊穩(wěn)就業(yè)

　　4.發(fā)展的意義——用于理證法的影響分析法。

　　(1)“晴雨表”：真實反映經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

　　(2)“壓艙石”：維護(hù)社會穩(wěn)定和諧。

　　(3)“穩(wěn)定器”：穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)高效運(yùn)行。