2016年國考時間在即，今天我們推出的申論熱點預測主題是“惠民政策的最后一公里”，緊緊圍繞著近期發(fā)生的幾大熱點事件命題，其中一件熱點事件就是某地要求領(lǐng)取老齡補貼的老年人通過QQ接收有關(guān)通知，與老年人大多不會上網(wǎng)的現(xiàn)實脫節(jié)，招致社會質(zhì)疑。建議考生在臨考前動筆寫一寫，并與我們提供的國考申論范文做一比較，希望考生能據(jù)此在臨考前進一步找到自己申論寫作的薄弱點，提升申論寫作水平，在這次2016年國考中考出好成績。

讓惠民政策與群眾零距離

　　據(jù)報道，從今年開始，河北秦皇島所有80歲以上的老人都可以享受老齡補貼。政策甫一出臺，便收獲輿論廣泛點贊；但與此同時，個別社區(qū)卻要求領(lǐng)取補貼的耄耋老人加入QQ群看通知，這種“創(chuàng)新”的做法遭到不少人吐槽。

　　老齡補貼金額雖然不大，卻凸顯了地方政府民生工作的力度，是一項順民意、得民心的好政策。但老人們要想順利拿到這筆錢，還得找孫子幫忙或者自學“網(wǎng)上辦公”，這就給好政策的落實制造了障礙。在民生工作中，必須注意打通“最后一公里”，讓群眾從惠民政策中實實在在地受益。

　　一是牢固樹立為人民服務(wù)的理念。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，也是所有公職人員應(yīng)當永遠牢記并切實踐行的理念。在新一屆中央政治局常委記者見面會上，習近平總書記為人民描繪了一幅美好愿景：更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入……這些群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的民生期盼，就是對“為人民服務(wù)”理念的最好詮釋。民生事業(yè)的內(nèi)容應(yīng)當是全面的，既要著力改善群眾的物質(zhì)生活水平，又要注重豐富群眾的精神文化生活；民生工作的方法應(yīng)當是科學的，要根據(jù)不同群體的特點采用群眾喜聞樂見的方式開展工作，贏得群眾的情感認同。

　　二是充分發(fā)揮黨員干部帶頭作用。政府的惠民政策在最后環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，不但使得政策效果大打折扣，政府的誠意也因此顯得不足。必須充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用和基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，讓群眾和政策之間的“一公里”變?yōu)椤傲憔嚯x”。要發(fā)揮好領(lǐng)導干部示范作用，只有領(lǐng)導真正把群眾的利益放在心上，工作人員才會恪盡職守、甘于奉獻；要發(fā)揮好人大代表和政協(xié)委員的作用，直接面向群眾，傾聽真實聲音，提高政策制定的精準性；要努力建設(shè)服務(wù)型黨組織，以黨建促進業(yè)務(wù)開展，以黨員的率先示范帶動全體工作人員的熱情和干勁。

　　三是完善機制，密切黨群干群關(guān)系。只有把聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾常態(tài)化，暢通與群眾溝通的路徑渠道，民生工作才能做到群眾的心坎里。一方面，要落實聯(lián)系群眾制度。再發(fā)達的交通工具、再先進的技術(shù)手段也無法代替與群眾面對面的交流。秦皇島社區(qū)干部不妨借著發(fā)放老齡補貼的東風，對老年人做一次走訪調(diào)查，這樣既能了解老人的生活狀況，又能增進鄰里情感，想必老人們也會非常歡迎。另一方面，要規(guī)范工作程序。“上面千條線，下面一根針?！被鶎庸ぷ鳜嵥閺碗s，普遍存在著工作量大、人手不足的情況，為此應(yīng)不斷完善流程、優(yōu)化方法、提高效率，而不能為了自己的方便，隨意對公共服務(wù)對象設(shè)置額外門檻。

　　四是加強監(jiān)督，推進問題排查整改。習近平總書記和李克強總理都曾強調(diào)過要解決好“最后一公里”，但真正解決這個問題絕非一日之功。要認真聽取群眾意見。群眾對某件工作的不滿之處，就是政府改進和提升的空間，要充分征求、仔細研究群眾的意見，真正了解群眾所思所想，不斷縮短公共服務(wù)和群眾期望之間的距離。要發(fā)揮媒體監(jiān)督職能。支持傳統(tǒng)媒體和新興媒體發(fā)揮監(jiān)督作用，倒逼民生工作改進提高。要切實整改工作問題。發(fā)放補貼是職能部門的法定義務(wù)，不顧老年人的實際情況推行“互聯(lián)網(wǎng)+”，實質(zhì)上是一種只顧自己方便的懶政，應(yīng)以此為契機開展問題整改，推動各部門各單位工作作風進一步做到“嚴”和“實”。

　　政府推行惠民政策的目的就是要惠及于民，如果政策不能干脆利索地落實到位，如果廣大群眾要勞神費力才能享受到政策紅利，那么不啻是一種諷刺。從“最后一公里”到“零距離”，我們還有很長的路要走。（完）（作者：董躍武）

　　說明：本次申論命題及參考范文由國家公務(wù)員考試網(wǎng)（www.chinagwy.org）簽約作者“董躍武”原創(chuàng)提供，轉(zhuǎn)載請注明來源于國家公務(wù)員考試網(wǎng)，并保留作者署名。