A.省過漲價來調(diào)節(jié)運力的初衷，難以變成現(xiàn)實

　　B.對外地人來說，回不回家是個兩難的選擇

　　C.回家過年的人不在乎車票漲價

　　D.車票漲價不會產(chǎn)生任何影響

　　【例題3】中國老百姓無論怎樣窮，怎樣苦，也往往要從牙縫里擠出錢來，供孩子上學(xué)念書。他們很清楚只有這樣才可能從根本上改變命運，才可能擁有未來。運用到國家政策層面，毫無疑問，教育只應(yīng)該是公益事業(yè)，是燒錢的事業(yè)。

　　這句話中“燒錢的事業(yè)”可以理解為（）。

　　A.教育是一項非常費錢的事業(yè)

　　B.對教育應(yīng)該投資而不應(yīng)從中謀利

　　C.對教育的投資可能無法收回成本

　　D.國家應(yīng)該增加教育投資力度

　　【例題4】采礦、煤炭、石油等資源開發(fā)業(yè)，多年來一直是我國重點扶植的產(chǎn)業(yè)，這對于一定時期內(nèi)振興國民經(jīng)濟和實現(xiàn)經(jīng)濟資助是有積極意義的。但是，由于資源開發(fā)缺乏中長期整體規(guī)劃，采礦、煤炭、石油等部門只知道單純地增加年度產(chǎn)量，忽略了資源的合理利用，從而導(dǎo)致資源枯竭已見端倪，同時，由于地方利益動機的支配，各地小鐵礦、小煤礦、小金礦、小冶煉爐的濫采濫用，不僅得不到限制，反而受到不同程度的鼓勵和保護，導(dǎo)致資源嚴(yán)重流失和浪費。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是（）。

　　A.我國多年來扶植一些資源開發(fā)業(yè)，對于一定時期內(nèi)振興國民經(jīng)濟和實現(xiàn)經(jīng)濟資助是有積極意義的

　　B.資源的無計劃使用和浪費，是現(xiàn)代市場經(jīng)濟條件對生產(chǎn)力的最嚴(yán)重的破壞

　　C.資源開發(fā)業(yè)應(yīng)重視資源的合理利用

　　D.地方保護主義受利益驅(qū)動，濫采濫用資源，導(dǎo)致資源嚴(yán)重流失和浪費

　　【例題5】在現(xiàn)實社會生活中，一個人的價值的實現(xiàn)以及他的價值的大小，主要是從他的活動同社會發(fā)展方向的關(guān)系中，從他對于社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)方向來考查。講人的價值，不能不強調(diào)對他人、對社會進步的貢獻(xiàn)，不能不提倡為他人、為社會、為人民的事業(yè)獻(xiàn)身的精神，但也不能忽視社會為人的價值創(chuàng)造活動和人的價值實現(xiàn)提供良好的條件。偏廢任何一方，都是和馬克思主義的人生價值觀背道而馳的。這段話主要支持了這樣一種論點，即（）。

　　A.在社會主義條件下，一個人的價值的實現(xiàn)以及他的價值的大小主要看他對于社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)的大小

　　B.馬克思主義的人生價值觀是全面的

　　C.人的自我價值和社會價值是人的價值的兩個不可分割的側(cè)面

　　D.人的自我價值體現(xiàn)在社會價值中

　　山東公務(wù)員考試網(wǎng)（http://m.wbuztre.cn/）答案與解析

　　1、【解析】本題目強調(diào)的是探索，因此“人類的認(rèn)識非常緩慢”不符合，B排除，文中也未將求知欲看成是人類進步必要條件，C排除，由“人們最終也許能將整體畫面的某個局部拼制出來”，D排除，故本題選A。

　　2、【解析】由“很少人會因為15%或20%的漲價而停止回鄉(xiāng)的步伐”，可以推論出通過漲價來調(diào)節(jié)運力的初衷，難以變成現(xiàn)實，故本題選A。

　　3、【解析】B。既然把教育定為公益事業(yè)，那從公益事業(yè)的含義不難理解教育應(yīng)屬于非贏利事業(yè)。所以答案為B。

　　4、【解析】B。原文第一句指出資源開發(fā)業(yè)有積極意義。第二句說明由于資源開發(fā)缺乏規(guī)劃，導(dǎo)致資源枯竭已見端倪。第三句講由于濫采濫用導(dǎo)致資源嚴(yán)重流失和浪費。A項是第一句的主要內(nèi)容，C項是原文的推斷，不是復(fù)述，D項是最后一句的主要內(nèi)容。故正確答案為B。

　　5、【解析】C。原文第一句重點講人的社會價值，第二句重點講人的自我價值，第三句提出馬克思主義的人生價值觀的論點。根據(jù)文意，正確答案為C。