【例題】依次填入句中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）

　?、偕霞壖热幌逻_(dá)了這項(xiàng)任務(wù)，雖然時(shí)間緊，我們也只能__為之。

　?、?老先生深有感觸地說：“葉落要?dú)w根，那__他鄉(xiāng)的滋味實(shí)在不好受呀!”

　?、勖褡鍏^(qū)域__是我國的基本民族政策，也是我國的一項(xiàng)重要政治制度。

　　A. 勉力 作客 自治 　　B.勉勵(lì) 作客 自制

　　C.勉力 做客 自制 　　D.勉勵(lì) 做客 自治

　　【例題】依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）

　?、賰r(jià)值最初是在商品交換中__出來的一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)概念。

　　②對文學(xué)作品中的許多知識內(nèi)容，同學(xué)們不必從概念上去__，而應(yīng)重在感受和體驗(yàn)。

　?、蹧]有__過人生的苦辣，又怎能懂得長輩們創(chuàng)業(yè)的艱難呢？

　　A.概括 推敲 體察 　　B.抽象 推求 體驗(yàn)

　　C.概括 推敲 體會 　　D.抽象 推求 體味

　　【例題】依次填人下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）

　?、傩轮袊闪⒑?，我們在__建設(shè)方面取得了長足的進(jìn)步，但以言代法，以權(quán)代法的現(xiàn)象仍然存在。

　?、谌丝诙啵Y源少和嚴(yán)重的環(huán)境污染成為__我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的主要因素。

　?、蹖W(xué)習(xí)古詩詞，應(yīng)當(dāng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)真背誦，使自己__受用不盡。

　?、苡械慕處熯€運(yùn)用音樂幫助學(xué)生作文，借以__學(xué)生的想象和思維，收到良好的效果。

　　A. 法治 限制 終生 激勵(lì) 　　B.法治 制約 終生 激勵(lì)

　　C. 法制 限制 終身 激發(fā) 　　D. 法制 制約 終身 激發(fā)

　　【例題】依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　 ）

　?、贅s耀與羞辱之下，心靈始而防范，繼而___，終至孤單。心靈于是呻吟，同時(shí)也在呼喚。

　?、陔S著我國證券市場的進(jìn)一步發(fā)展，證券監(jiān)管機(jī)構(gòu)的某些強(qiáng)制執(zhí)行___，亟需加以規(guī)范。

　?、叟笥咽且话褌悖琠__不能遏制狂風(fēng)惡浪，___也能撐起一方晴空，讓你備感真誠和友誼的難能可貴。

　　A.疏離 權(quán)限 雖然/但 　　B.疏離 權(quán)利 即使/可

　　C.疏遠(yuǎn) 權(quán)利 雖然/但 　　D.疏遠(yuǎn) 權(quán)限 即使/可

　　【例題】依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　 ）

　?、倏偨?jīng)理那樣做， 是提高工作效率，但由于種種原因，其效果不盡如人意。

　?、诮夥藕螅捎诒娝苤脑?，我國著名作家沈從文 歷史博物館多年。

　?、埕斞赶壬鷮懗觥逗籼m河傳》的青年作家蕭紅 很大的希望。

　?、茴C獎會結(jié)束，與會者 著今年諾貝爾文學(xué)獎獲得者庫切走出會場。

　　A. 本意 蟄居 寄予 簇?fù)?　　B.本意 蟄居 寄寓 蜂擁

　　C.本義 謫居 寄寓 簇?fù)?　　D.本義 謫居 寄予 蜂擁

　　山東公務(wù)員考試網(wǎng)(http://m.wbuztre.cn/）解析

　　【解析】A。勉力：努力；勉勵(lì)：勸人努力。作客：寄居在別處；做客：訪問別人，自己當(dāng)客人。自制：克制自己；自治：民族、團(tuán)體、地區(qū)等除了受所隸屬的國家、政府或上級單位領(lǐng)導(dǎo)外，對自己的事務(wù)行使一定的權(quán)力。

　　【解析】D。抽象：指從許多事物中，舍棄個(gè)別的、非本質(zhì)的屬性，抽出共同的、本質(zhì)的屬性； 概括：指把事物的共同特點(diǎn)歸結(jié)在一起。推求：指根據(jù)已知的條件或因素探索（道理、意圖等）；推敲：比喻斟酌字句，反復(fù)琢磨。體察：指體驗(yàn)觀察；體驗(yàn)：指用實(shí)踐來認(rèn)識周圍的事物。體會：指體驗(yàn)領(lǐng)會；體味：指仔細(xì)體會。

　　【解析】D。法治：依法治理國家； 法制：法制制度。限制：規(guī)定范圍，不許超過；制約： 指一事物的存在和變化以另一事物的存在和變化為條件，那么，前者就受到后者的制約?！敖K生”和“終身”都是一生，前者多就事業(yè)說，后者多就切身的事說。 激勵(lì)：激發(fā)鼓勵(lì)，范圍較寬；激發(fā)：刺激使奮發(fā)，范圍較窄。

　　【解析】A?！笆桦x”比”疏遠(yuǎn)“程度更甚，與后面的“孤單“相照應(yīng)?！皺?quán)限”指職權(quán)范圍，“權(quán)利”指公民 或法人依法行使的權(quán)力和享受的利益，根據(jù)語境和搭配，應(yīng)選“權(quán)限”。 “雖然”表示轉(zhuǎn)折，“即 使”表示假設(shè)讓步，根據(jù)語境，應(yīng)為轉(zhuǎn)折關(guān)系，且“即使”一般不與“可”搭配。

　　【解析】A。本意：原來的意思或意圖；本義：詞語的本來的意義。 蟄居：（書）像動物冬眠一樣，長期躲在一個(gè)地方，不出頭露面。謫居：被貶謫之后住在某個(gè)地方。寄予：寄托；給予（同情關(guān)懷等）；寄寓：（書）寄居；寄托。 簇?fù)恚海ㄔS多人）緊緊圍著；蜂擁 ：像蜂群似的擁擠著（走）。