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山東公務(wù)員考試行測答題技巧：言語理解與表達之語境分析法
http://m.wbuztre.cn 2014-08-21 來源：山東公務(wù)員考試網(wǎng)
從行測的言語理解與表達到申論洋洋灑灑上千字的材料與作答，公務(wù)員考試對于考生語言文字綜合分析能力的考查日益凸顯。邏輯填空這種題型在行測的言語理解與表達中占的題量每年都是二分之一，份額大，因此掌握好這種題型的解題技巧相當(dāng)?shù)闹匾?/div>
邏輯填空題型的基本構(gòu)成是給出一段文字資料，然后根據(jù)所給材料的整體語境設(shè)置空格，如運用關(guān)聯(lián)詞的關(guān)聯(lián)關(guān)系、語義的前后關(guān)系、語境的特定范圍等設(shè)置空格，要求考生根據(jù)具體的語境挖掘文意與空格的具體關(guān)系，找到最符合題意的正確答案。
因此做邏輯填空題目最需要掌握的做題方法就是語境分析法。
（一）解釋關(guān)系
例：不要怕去學(xué)新的東西。知識沒有（ ），是可以隨身攜帶的寶藏，沒有人會被它壓垮，而且愈多你愈身心矯健。
填入最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/div>
A.重量 B.大小
C.困難 D.期限
【解析】A：從空格后面的關(guān)鍵詞匯“沒有人會被它壓垮”，與空格具有解釋關(guān)系，推斷出空格處填入“重量”最符合題意。
（二）順承關(guān)系
例：放眼世界，海納百川，通過______、消化、______，努力推動我國科學(xué)技術(shù)跨越式發(fā)展。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/div>
A.引進 吸收 B.引進 改造
C.學(xué)習(xí) 創(chuàng)新 D.學(xué)習(xí) 改造
【解析】A：從空格處的頓號推斷出三個詞匯具有并列或者順承關(guān)系，再觀察選項，“消化”、“吸收”具有順承關(guān)系，符合語境對科學(xué)技術(shù)的描繪。檢驗第一空也符合題意，因此選A。
（三）相對關(guān)系
例1：雖然很多員工覺得很難控制工作中的壓力，但是至少當(dāng)他們回到家時，是______ 的，然而，隨著工作本質(zhì)的改變，家也已經(jīng)不再是曾經(jīng)的避難所了。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/div>
A.愉快 B.清閑
C.悠閑 D.輕松
【解析】D：題意中明顯的關(guān)聯(lián)詞匯“雖然····但是···”，空格與前面的句義存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，空格填入的詞應(yīng)與“壓力”相對，“愉快”強調(diào)心情的愉悅；“清閑”、“悠閑”重在強調(diào)時間上的空閑；“輕松”強調(diào)毫無壓力，因此答案選D。
例2：中國人的歷史知識，多半兒是從“講史”中得來，有本事、有耐心抱著二十四史讀下來的，______。
填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/div>
A.寥若晨星 B.歷歷可數(shù) C.孤鸞寡鶴 D.光前絕后
【解析】A：閱讀文意，材料中雖無出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞，但是存在句義上的相對關(guān)系，歷史知識多半兒從“講史”中得來，那真正“看史”的人就相對少了，空格處應(yīng)填入一個表示數(shù)量少的詞匯，“寥若晨星”的意思是數(shù)量稀少或者分布稀疏；“歷歷可數(shù)”強調(diào)事物清楚分明的樣子；“孤鸞寡鶴”指的是失去配偶的男子或女子；“光前絕后”形容功業(yè)偉大或成就卓著。只有A最符合題意。
邏輯填空題的解題方法和技巧，就一個基本原則：語境分析法，考生要注意從整個句子出發(fā)，尋找提示信息：關(guān)聯(lián)詞的關(guān)聯(lián)關(guān)系、語義的前后關(guān)系、語境的特定范圍，找準(zhǔn)了句義的關(guān)系（解釋關(guān)系、順承關(guān)系、相對關(guān)系），才能最后找到正確答案。
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