資料分析是行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)試卷中單項(xiàng)分值較大的一種題型，因考試時(shí)間有限，再加上該部分題型一般位于試卷的最后，導(dǎo)致考生最后或者匆忙作答，或者無時(shí)間作答，因此資料分析部分可謂是考生失分最嚴(yán)重的一個(gè)模塊。概括來說，資料分析主要考查考生準(zhǔn)確理解、綜合分析文字資料、圖表資料和統(tǒng)計(jì)資料的能力。下面山東公務(wù)員考試網(wǎng)（http://m.wbuztre.cn/）將從復(fù)習(xí)資料分析的四個(gè)階段來給大家講解資料分析的學(xué)習(xí)。

　　一級(jí)跳：整體了解，掌握常見術(shù)語

　　資料分析中的資料通常是由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字以及文字材料構(gòu)成，因此要正確理解各數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)意義，必須熟練掌握必要的“統(tǒng)計(jì)術(shù)語”。比如，增長(zhǎng)率和增長(zhǎng)量、百分比和百分點(diǎn)、同比和環(huán)比、拉動(dòng)增長(zhǎng)率與增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率，等等，都是完成資料分析題所必須掌握的術(shù)語。了解這些基本統(tǒng)計(jì)術(shù)語的含義及計(jì)算方法，是我們完成資料分析試題的前提條件。

　　二級(jí)跳：真題練習(xí)，掌握閱讀方法，熟悉?？碱}型，掌握速算技巧

　　在對(duì)基本統(tǒng)計(jì)知識(shí)掌握后，建議從國考、省考真題入手，進(jìn)行大量的練習(xí)，這是因?yàn)檫@些題目的設(shè)計(jì)非?？茖W(xué)，對(duì)大綱的把握最為精準(zhǔn)。在這一階段，首先應(yīng)掌握材料的閱讀方法，能迅速分析出材料結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確地找到所需要的數(shù)據(jù)信息。例如，閱讀文字材料時(shí)，我們可以根據(jù)后面題目的關(guān)鍵字來尋找相關(guān)數(shù)據(jù)；對(duì)于圖形表格類資料，我們應(yīng)該注意圖標(biāo)的橫縱坐標(biāo)所代表的統(tǒng)計(jì)信息。掌握材料的閱讀方法，可以幫助考生快速尋找數(shù)據(jù)，從而節(jié)約時(shí)間、提高效率。

　　其次，應(yīng)掌握一些常用的速算技巧。在資料分析中，幾乎所有的計(jì)算都有簡(jiǎn)化的可能，熟練掌握速算技巧，可以使原本復(fù)雜的計(jì)算變得相當(dāng)簡(jiǎn)單，從而可以節(jié)約在計(jì)算中所花費(fèi)的時(shí)間，提高解題效率。

　　在這一階段，我們需要找到并總結(jié)出適合自己的解題思路和方法。通過大量的練習(xí)，我們要掌握一些熟悉的題型及考察形式，如增長(zhǎng)率和增長(zhǎng)量的計(jì)算或者比較、基期比重的計(jì)算、基期現(xiàn)期比重差值的計(jì)算等。熟悉常見題型，有助于快速形成解題思路。通過練習(xí)，我們要發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，查漏補(bǔ)缺，對(duì)自己的弱項(xiàng)重點(diǎn)突破，反復(fù)練習(xí)，最后總結(jié)出適合自己的做題方法。

　　三級(jí)跳：總結(jié)提升，記住常用結(jié)論，提高答題的準(zhǔn)確率和速度

　　在這一階段，可以結(jié)合真題和模擬題練習(xí)，對(duì)練習(xí)過程中的一些規(guī)律性知識(shí)要注意總結(jié)和歸納。例如，現(xiàn)期量和增長(zhǎng)率大，則增長(zhǎng)量也大；部分的增長(zhǎng)率大于整體，則部分占總體的比重是增加的，這些都是在考試中經(jīng)常遇見也可以直接使用的結(jié)論。這一階段，要注意提高答題的準(zhǔn)確率和速度，要避免進(jìn)入命題人所設(shè)計(jì)的命題陷阱中，不能因?yàn)闀r(shí)間、單位或某些特殊概念的錯(cuò)位而丟分。

　　四級(jí)跳：模擬考試，提升應(yīng)考能力及技巧

　　在這一階段，應(yīng)該通過大量的模擬考試來提升自己的心理承受能力和考場(chǎng)應(yīng)變能力。在模擬考試中，必須嚴(yán)格按照考試參考時(shí)間來答題，最好做一整套行測(cè)試卷，各個(gè)模塊進(jìn)行全面提高。針對(duì)模擬考試出現(xiàn)的問題，要盡量改善和彌補(bǔ)，優(yōu)先解決短時(shí)間內(nèi)能解決的問題。

　　資料分析題都是“四選一”的單項(xiàng)選擇題，有的題目并不一定需要考生中規(guī)中矩的把精確的結(jié)果算出來。在解題過程中，我們應(yīng)遵循先易后難的原則，從最簡(jiǎn)單的選項(xiàng)入手，從不需要大量計(jì)算的地方入手。在保證準(zhǔn)確率的情況下，在限定時(shí)間內(nèi)完成盡可能多的題目，這也是作答行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的一個(gè)重要思想。

　　以上便是復(fù)習(xí)資料分析的四個(gè)階段。通過上面的講解我們可知，資料分析的解題還是有一定思路和方法的，屬于可以通過練習(xí)而提高的題型。我們相信經(jīng)過一段時(shí)間針對(duì)性的練習(xí)，大家可以提高作答這部分題目的能力，并最終取得比較理想的成績(jī)。

      行測(cè)更多作答思路和作答技巧，可參看2013年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。