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2013國考輕松拿高分之言語理解句子銜接題
http://m.wbuztre.cn 2012-10-16 來源：山東公務(wù)員考試網(wǎng)
我們只需要明確兩點即可發(fā)現(xiàn)，句子銜接題其實不難。一是題干是一段話，它只能講一層意思；二是就一個作者，不可能有兩種風格。所以我們可以據(jù)此得到解題方法：1、看位置。2、看一致。
一、看位置
根據(jù)空白處所在的文段位置，我們可以發(fā)現(xiàn)這樣一些規(guī)律：1、段首（總起），2、段中（承上啟下），3、段尾（總結(jié)）。也就是說，我們可以根據(jù)位置特點尋找有這些特征的語句。
例：（2012年浙江省考）政府的信息發(fā)布在定位上應(yīng)當有所不同，重在體現(xiàn)政務(wù)微博的“公共性”。在“卷心菜”事件中，“上海發(fā)布”的“公共性”體現(xiàn)為著意搭建城市供應(yīng)與市民需求之間的關(guān)聯(lián)：要讓一個特大城市巨量的市民得到穩(wěn)定的日常供應(yīng)保障，不容易；而要讓供應(yīng)市民的蔬菜種植者，在“看天吃飯”生產(chǎn)狀態(tài)還無法改變的情況下，利益得到保障，從而維持種菜積極性和穩(wěn)定性，更不容易——________，而不是僅僅關(guān)心吃菜市民的便宜、方便，正是“卷心菜”信息發(fā)布時的公共定位。
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A. 切實維護好廣大種菜農(nóng)民的利益
B. 同時著眼生產(chǎn)和消費兩方面
C. 建立起吃菜市民和種菜農(nóng)民的情感關(guān)聯(lián)
D. 全面考慮“卷心菜”信息發(fā)布的作用
解析：根據(jù)空白處所處位置我們發(fā)現(xiàn)該語句要有總結(jié)性，因為它處在文段最后一句，且前有破折號注解的作用。那么就和該文段中心句也就是第一句形成呼應(yīng)，是要將“卷心菜”上升到“公共性”層面的，即生產(chǎn)和消費。故選B。
二、看一致
一致有三層含義，1、話題一致；2、邏輯一致；3、文體一致。話題一致指既然是一個文段，那么就只能有一個話題，不能換，相應(yīng)的如果空白處是一句話中的半句，主語就不能換。邏輯一致是指，空白處與上句和下句的邏輯要統(tǒng)一，不能矛盾。文體一致指空白處所填語句色彩要和文章色彩相符。
例1：（2010年河北政法干警）我不記得有比那天更蔚藍更清新的黎明了！太陽剛剛從蒼蒼的山巔后面露出來，________，使人感到一種甜美的倦意。
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A. 山頂?shù)陌自祁D時變成了玫瑰色，又從玫瑰色變成了紫色，最后發(fā)出了金色的霞光
B. 它那最初幾道光芒的溫暖與即將消逝的黑夜的清涼交流在一起
C. 空氣里彌漫著破曉的寒氣，草上也蒙蓋上了灰色的霧水
D. 它射下幾條微微溫暖的光線，像火的帶子一樣貫穿整個樹林
解析：該文段看兩個一致，話題一致和邏輯一致?？瞻滋幨且痪渲械陌刖?，那么主語“太陽”不能換，所以排除AC兩項。在根據(jù)文段最后“使人感到一種甜美的倦意”，D項“像火的帶子”明顯不可能導致“倦意”排除，故選B。
例2:（2012年浙江省考）科學是認識客觀世界的動態(tài)過程?？茖W活動特別是現(xiàn)代科學活動，可以根據(jù)社會需要、已有知識的指導、前人的經(jīng)驗和學科的預(yù)測而設(shè)定目標，安排計劃。然而，與按既定規(guī)程運作的物質(zhì)生產(chǎn)過程不同，________，因而難以完全按預(yù)定的目的和計劃進行，有其不確定性和強烈的探索性。
填入畫橫線部分最恰當?shù)囊痪涫牵? ）。
A. 科學活動面對的是未知的或知之較少的世界
B. 科學活動是社會的一種精神生產(chǎn)
C. 科學活動的具體形式多種多樣
D. 科學活動需要不斷創(chuàng)新
解析：該題主要考察邏輯一致性，據(jù)“因而”可知，空白處要和后面構(gòu)成因果關(guān)系，“果”是“有其不確定性和強烈的探索性”，其中“不確定性”很重要，在“因”中只有A項“未知和知之甚少”能導致這樣一個“果”，故選A。
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