無論如何，考生的能力最終是通過試卷反映出來的，因此我們對(duì)于最后的筆試需要系統(tǒng)、認(rèn)真地對(duì)待。要取得理想的分?jǐn)?shù)，擁有良好的心態(tài)是關(guān)鍵。

　　1.良好的心態(tài)，勝算的基石

　　根據(jù)多年的考試經(jīng)驗(yàn)，我們可以知道，考試時(shí)保持適度的緊張對(duì)答題是有一定幫助的，可以讓自己注意力更加集中，態(tài)度更加積極；然而過度緊張或者焦慮毫無疑問會(huì)導(dǎo)致考試的失敗。應(yīng)試者應(yīng)當(dāng)給自己一個(gè)正確的心理暗示，那就是，放松心情，以一個(gè)積極、冷靜的心態(tài)去面對(duì)，不給自己設(shè)定任何遙不可及的目標(biāo)，自加壓力?？傊?，良好的心態(tài)可以幫助應(yīng)試者正常甚至超常發(fā)揮出自己的水平，最終走向成功；反過來，如果應(yīng)試者在知識(shí)上做了充足的儲(chǔ)備，但是心理應(yīng)變能力脆弱或者忽視了對(duì)心態(tài)的調(diào)適，那么最初所做的努力也會(huì)付諸東流。

　　2.答題原則——先易后難

　　我們根據(jù)歷年選調(diào)生考試的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出，要想取得勝利，最重要的是在做題時(shí)把握一個(gè)原則，即先易后難，保證正確率。

　　在每一年的考試當(dāng)中都會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：有些考生題目都做完了卻過不了線，有些沒做完的卻過了線，這就體現(xiàn)出了答題的正確率。如果一定要堅(jiān)持把一道難題做出來而因此耽誤了大量時(shí)間，這在考試中是非常不可取的，往往會(huì)導(dǎo)致剩下的大部分試題無法做完；反過來，如果先將容易的題做完，在剩余的時(shí)間內(nèi)回過頭再做較難的題，反而會(huì)大大提高分?jǐn)?shù)。應(yīng)試者應(yīng)當(dāng)在這一點(diǎn)上保持頭腦清醒，即答題重的是質(zhì)量而非數(shù)量，無論做哪一題，都要保證該題的正確率，而不是急于將全部題目做完，這才是明智之舉。每位考生應(yīng)根據(jù)自己的情況確定答題順序，基本原則是先做分值高、簡(jiǎn)單的題型，后做分值低、難度大的題型。比如資料分析部分往往在試卷的最后，很多考生最后因?yàn)闀r(shí)間緊張而無法完成，但其實(shí)這一部分分值較高且難度不大，因此一般可以選擇先做這一部分，至少不能放在最后完成。

　　3.講求答題方法，避免被動(dòng)

　　我們之所以再一次強(qiáng)調(diào)要注重答題方法，正說明了它的重要性。行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)對(duì)應(yīng)試者來說雖然是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，但并非命題者在故意刁難應(yīng)試者，一定要讓應(yīng)試者在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答不完題，而是考查應(yīng)試者處理壓力和應(yīng)對(duì)困難的能力。因此，在復(fù)習(xí)階段就一定要總結(jié)并掌握有效的答題方法和技巧，這樣在考場(chǎng)上才能自然而然地運(yùn)用。

　　4.注意考場(chǎng)要求，把握考試時(shí)間

　　應(yīng)試者在備考階段就應(yīng)該針對(duì)自己的具體情況，進(jìn)行統(tǒng)籌安排，確定答題的先后順序和每部分的答題時(shí)間。如果絲毫沒有計(jì)劃和安排，在考試中遇到因時(shí)間緊、答不完題而產(chǎn)生心慌意亂的情緒就很正常了。應(yīng)試者對(duì)每一題大概所需的時(shí)間要預(yù)先作出時(shí)間分配，如果超過了這一時(shí)間仍無法得出答案，那么，應(yīng)試者應(yīng)當(dāng)立刻轉(zhuǎn)向下一道試題，以顧全大局。

　　2012年山東選調(diào)生考試復(fù)習(xí)用書可參考《2012年山東公務(wù)員考試一本通》。

　　更多選調(diào)生考試復(fù)習(xí)技巧可查看2012年山東選調(diào)生考試復(fù)習(xí)方略。