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2011公務(wù)員考試《行測》判斷推理特點(diǎn)及趨勢分析
http://m.wbuztre.cn       2011-04-22      來源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  一、判斷推理部分考試特點(diǎn)及趨勢分析


  (一)邏輯判斷的特點(diǎn)及趨勢

  專家對近幾年公務(wù)員考試真題的分析后發(fā)現(xiàn),邏輯判斷在判斷推理中占據(jù)的地位相對穩(wěn)定,并且,邏輯判斷考察中可能性推理比例逐漸增加,尤其是加強(qiáng)型和削弱型的題目,下面,專家以下面這道題目為例來說明做題中應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

  例:一個(gè)外地品牌為進(jìn)入本地市場進(jìn)行廣告宣傳效果的調(diào)查。結(jié)果顯示,在用電視廣告宣傳時(shí),當(dāng)?shù)孛堪偃擞?5人知曉該品牌,而后選用報(bào)紙廣告,每百人有26人表示對其有印象。據(jù)此,為提高該品牌的知曉率,該公司決定將全部廣告資金投入報(bào)紙廣告。

  【2010.4.25聯(lián)考題】

  以下如果為真,最能削弱該公司決定的是( )。

  A.電視是當(dāng)?shù)厝双@取信息的最主要途徑

  B.報(bào)紙廣告容易給觀眾留下“產(chǎn)品過于廉價(jià)”的負(fù)面印象

  C.若不采用報(bào)紙廣告而繼續(xù)采用電視廣告宣傳,相同時(shí)間后,每百人有45人知曉該品牌

  D.通過電視知曉該品牌的人中,八成有購買意愿,而通過報(bào)紙廣告知曉者,僅兩成有此意愿

  根據(jù)提問方式可以看出,本題屬于可能性推理中的削弱型題目,解題的關(guān)鍵是要提高閱讀理解能力和閱讀速度,這樣做的目的是為了在最短的時(shí)間分析出命題人的邏輯主線,然后下一步才能做到按照題目要求進(jìn)行選擇合適的選項(xiàng)。

  對于上述題目,通過閱讀我們要把握題干以“電視廣告宣傳有15人知曉而選用報(bào)紙廣告有26人知曉”為依據(jù)作出“將全部廣告資金投入報(bào)紙廣告”的決定。要削弱該決定,只要說明電視廣告的效果并不比報(bào)紙廣告差即可。A項(xiàng)在一定程度上削弱了結(jié)論,但不能有效反駁題干中的數(shù)據(jù);決定是基于提高品牌知曉率的目的而作出的,故B項(xiàng)屬于無關(guān)項(xiàng);細(xì)心的考生就會(huì)發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)D是在說購買意愿,因此偏離了主題;而C項(xiàng)說明電視廣告的效果要好于報(bào)紙廣告,削弱了論據(jù),從而削弱結(jié)論。故選C。

  除了考察可能性推理題目以外,公務(wù)員考試真題中也涉及必然性推理的考察,但是我們也觀察到必然性推理的難度在增加,考察的知識點(diǎn)以綜合分析推理為主(又稱樸素推理),如下:

  例:幾位同學(xué)對物理競賽的名次進(jìn)行猜測。小鐘說:“小華第三,小任第五?!毙∪A說:“小閩第五,小宮第四?!毙∪握f:“小鐘第一,小閩第四?!毙¢}說:“小任第一,小華第二?!毙m說:“小鐘第三,小閩第四?!币阎敬胃傎悰]有并列名次,并且每個(gè)名次都有人猜對。

  那么,具體名次應(yīng)該是( )?!?010.4.25聯(lián)考】

  A.小華第一、小鐘第二、小任第三、小閩第四、小宮第五

  B.小閩第一、小任第二、小華第三、小宮第四、小鐘第五

  C.小任第一、小華第二、小鐘第三、小宮第四、小閩第五

  D.小任第一、小閩第二、小鐘第三、小宮第四、小華第五

  對于樸素推理,所考察的就是考生對多個(gè)條件的敏感性,并能夠在大量條件中尋找突破口。對于上面題目首先根據(jù)題干所給信息找出突破口,由“每個(gè)名次都有人猜對”,結(jié)合題干所給條件中第二名只有一人猜測,必然正確,即小華第二,可直接選C。

  所以對于必然性推理題目,首先要加強(qiáng)邏輯的基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),按照邏輯的推理規(guī)則和相互關(guān)系進(jìn)行判斷,同時(shí)在心理上一定不要懼怕。

  除了邏輯判斷,判斷推理部分還會(huì)出現(xiàn)定義判斷、類比推理和圖形推理等題型,下面專家就對判斷推理部分其他題型的特點(diǎn)及趨勢進(jìn)行分析:

  (二)定義判斷特點(diǎn)及趨勢

  定義判斷在近幾年的公務(wù)員考試中變化不大,題量保持在10題,考察的范圍涉及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、管理、心理,當(dāng)然也涉及法律,但是對于法律知識的考察相對前幾年減少了很多,這樣的考試情況一則增加的考試的公平性,二來也能夠全面考察考試的綜合能力。所以2011年公務(wù)員考試中可能依然延續(xù)這種情況,多方面考察,側(cè)重考察考生把握定義所給關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句的能力。

  (三)類比推理特點(diǎn)及趨勢

  多省市公務(wù)員考試真題中,類比推理題量一般為在5道或10題,請考生注意。同時(shí)類比推理的難度也在增加,其表現(xiàn)形式就是選項(xiàng)的迷惑程度增大,讓廣大考生一時(shí)難以判斷,所以做題的時(shí)候要把握本質(zhì)的關(guān)系、把握做題時(shí)間。

  (四)圖形推理的特點(diǎn)及趨勢

  圖形推理在兩年的聯(lián)考真題中題量也是固定的,5題。其難度較國家公務(wù)員考試略有降低,但是考察的知識點(diǎn)也不是簡單的一些規(guī)律,而是需要考生平時(shí)的練習(xí)中養(yǎng)成對圖形的敏感,最短時(shí)間內(nèi)找到解題的突破口。而且根據(jù)2010年和2011年國家公務(wù)員考試的真題,圖形推理也有可能在題量上有所變化,同時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)新題型,請考生在復(fù)習(xí)中注意這一點(diǎn),對圖形推理加以重視。


  二、高效備考策略


  針對以上特點(diǎn)和趨勢,專家建議考生應(yīng)從以下方面進(jìn)行備考:

  第一,邏輯判斷和圖形推理是考察的重點(diǎn),也是難點(diǎn)所在,應(yīng)著重把握。在備考時(shí)應(yīng)多做一些國家公務(wù)員考試邏輯判斷及圖形推理或與國家公務(wù)員考試難度相近的浙江、山東等地的真題,同時(shí)也要注重閱讀能力的提升,在做題的同時(shí)應(yīng)注意歸納總結(jié)不同題型的解題方法和技巧,特別是其中的重點(diǎn)題型——加強(qiáng)型、削弱型和樸素推理。此外,需提高對題目的敏感度,尤其是圖形推理,每天加以練習(xí)才能不斷提高對圖形的辨識能力。

  第二,定義判斷相對而言難度持平,變化也很少,所以在平時(shí)練習(xí)也不需投入太多時(shí)間和精力,只要把握定義中的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句,嚴(yán)格按照定義進(jìn)行分析即可,此外,中公教育專家建議考生提高閱讀能力以及多積累一些常識性知識。

  第三,對于類比推理,很多學(xué)生認(rèn)為簡單而疏忽丟分,這是考試的大忌諱。所以提醒考生做類比推理的題目時(shí)要細(xì)心,平時(shí)練習(xí)中可以花些時(shí)間揣摩,逐漸提高做題的速度;考場上要注意時(shí)間的把控,切忌在一道題中猶豫不前。

  第四,備考應(yīng)從日常生活做起,多閱讀,提高理解能力與閱讀速度;多思考,能夠徹底掌握每一道題的解題思路。另外,考生應(yīng)在做題的過程中善于總結(jié)歸納,找到適合自己的思路和方法。



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