學(xué)寶教育旗下公務(wù)員考試網(wǎng)站
當(dāng)前位置:主頁  >> 行測資料  >> 其它   
其它
公務(wù)員考試圖形推理專題—多元素圖形題
http://m.wbuztre.cn       2010-09-16      來源:
【字體: 】              

  多元素圖形一般所給出的圖形中含有復(fù)雜的組成元素,樣式、個數(shù)、顏色均會有所區(qū)別。這種題型在考題中并不多,但對于考生仍是較為頭疼的一種題型,要在短短的時間內(nèi)做出迅速判斷則考驗考生的分辨能力,這就需要考生在平時多多積累,并且對題型的分類做出快速準(zhǔn)確的區(qū)分。山東公務(wù)員網(wǎng)專家用真題為大家分析解這種題型的思路,相信對考生會大有裨益。


  一、 元素圖樣異同組合型


  在元素同樣異同組合型試題中,主要考察的是顏色的異同變化,即通常所見的“黑黑得白、白白得黑”或“相同變色、相異不變色”等,這種類型試題雖然很復(fù)雜,但是很容易掌握,只要搞清楚了其題型特點,便能迎刃而解。

  例題:[2007年山東省第70題]

\ 

  【解析】所給圖形規(guī)律為:第一、二個圖形疊加后,黑球+黑球=橢圓,橢圓+橢圓=黑球,當(dāng)一個黑球與一個橢圓疊加時,則抵消圖形,形成第三個圖形。依此規(guī)律只有A符合。故選A。


  二、元素圖樣、數(shù)量綜合變化


  在多元素圖形推理中,元素圖樣、數(shù)量綜合變化所指的是不同元素形式的變化和不同元素所出現(xiàn)的頻率、次數(shù),這是多元素圖形推理題中最常考到的類型,考生在遇到圖形元素多樣,而又無從解答時,不妨運用元素的形式和個數(shù)進行推導(dǎo)。

  例題1?[2007年浙江省第57題]

\ 

  【解析】所給圖形規(guī)律為:每一個圖形內(nèi)部包含的不同元素數(shù)量依次為1,2,3,4,則第五個圖形應(yīng)含有5個元素,且原圖形組中每個圖形內(nèi)都有兩個元素是相同的,那么,符合此規(guī)律要求的只有D項。故選D。

  例題2?[2008年安徽省第55題]

\ 

  【解析】圖形的前面的“鼻子”形狀應(yīng)為圓形、方形、三角形交替出現(xiàn),則未知圖形的“鼻子”為方形,排除B項;“眼睛”呈直線、黑圓、白圓交替出現(xiàn),未知項的“眼睛”應(yīng)為白圓,排除D項;“耳朵”也遵循以上規(guī)律,不能為三角形和橢圓,排除A項。故選C。

 

  例題3?[2008年中央第61題]

\ 

  【解析】本題考查圖形內(nèi)元素的變化。所給圖形規(guī)律為:每排圖形中所含的元素都有大、小三個五角星(兩白一黑)與四邊形(兩黑一白)。依此規(guī)律,最后一排圖形總共應(yīng)包含上述六個元素,那么未知圖形應(yīng)為D項。故選D。


  例題4?[2007年湖南省第42題]

\ 

  【解析】所給圖形的組成元素的種數(shù)分別是1,2,3,4,5,呈等差數(shù)列。故選C。

  通過上述的講解,考生不難發(fā)現(xiàn)解答這類題型其實并不難,掌握了技巧和方法面對復(fù)雜的多元素推理題還是可以很快的找到答案的。

  山東公務(wù)員網(wǎng)輔導(dǎo)專家指出“提高能力”和“提高能力測試的成績”是完全不同的兩件事,因此考生要有信心,通過掌握行政職業(yè)能力測驗中一些基本的命題思想、考察規(guī)律和常見的干擾項設(shè)置,這樣就能比較有效地提高考生在公務(wù)員行政能力測驗中的成績。



互動消息