在行測判斷推理中，有一種?？嫉牟⑶易尣簧倏忌ザ鷵先念}型，那就是樸素邏輯。做這類題目時，不少考生會油然而生一種“樸素”的想法：放棄。殊不知，這類題目在我們用對方法的時候還是可以高效解決的。下面通過兩道題目帶大家看看如何巧用排除法，高效解樸素。

　　【例1】甲、乙、丙均為教師，其中一位是大學教師，一位是中學教師，一位是小學教師。并且大學教師比甲的學歷高，乙的學歷與小學教師不同，小學教師的學歷比丙的低。

　　由此可以推出：

　　A.甲是小學教師，乙是中學教師，丙是大學教師

　　B.甲是中學教師，乙是小學教師，丙是大學教師

　　C.甲是大學教師，乙是小學教師，丙是中學教師

　　D.甲是大學教師，乙是中學教師，丙是小學教師

　　答案：A

　　【解析】題干給我們?nèi)齻€人，三個身份讓我們根據(jù)條件推出它們的對應關系，選項把三個人和三個身份一一對應，這時候我們就可以用排除法來解這道題。

　　在題干中找確定信息，條件1“大學教師比甲的學歷高”，那也就意味著“甲不是大學教師”，根據(jù)這一信息，可以排除“甲是大學教師”的選項，也就是CD;條件2“乙的學歷與小學教師不同”，那也就意味著“乙不是小學教師”，根據(jù)這一信息，可以排除“乙是小學教師”的選項，也就是B，故本題選A。

　　【例2】某比賽有四位選手進入復賽，他們分別是小張、小李、小王和小趙。復賽前，有甲、乙、丙、丁四人預測復賽的結(jié)果。甲說:“小張第一名?！币艺f:“小李既不是第一名，也不是第三名?！北f:“小趙的名次在小李的后面?！倍≌f:“小王第四名?！北荣惤Y(jié)果顯示，四人中只有一人預測錯誤。

　　那么，小張、小李、小王和小趙四位選手的名次分別為:

　　A.一、三、二、四

　　B.一、二、四、三

　　C.二、四、三、一

　　D.一、二、三、四

　　答案：D

　　【解析】題干給我們四個人，四個名次讓我們根據(jù)四個人的預測推出對應關系，選項也是把四個人和四個名次一一對應，這時候我們還是先想到用排除法。但是由于這道題題干中四個人的預測并非都是正確的，而是有一人錯誤，所以我們不確定是誰錯，故沒有辦法直接從題干入手找確定信息來對選項逐一排除。但由于選項是一一對應確定的，所以我們可以將選項代入題干，若該選項滿足四人預測只有一個錯誤，則該項為正確答案，否則排除。

　　代入A項，即小張第一，小李第三，小王第二，小趙第四，所以甲預測正確，乙預測錯誤，丙預測正確，丁預測錯誤，故有兩個錯誤，A排除;

　　代入B項，即小張第一，小李第二，小王第四，小趙第三，所以甲預測正確，乙預測正確，丙預測正確，丁預測正確，故沒有一個錯誤，B排除;

　　代入C項，即小張第二，小李第四，小王第三，小趙第一，所以甲預測錯誤，乙預測正確，丙預測錯誤，這時已經(jīng)有兩個錯誤，故C排除，本題選D。

　　當然也可以再代入D項驗證一下，即小張第一，小李第二，小王第三，小趙第四，這時甲預測正確，乙預測正確，丙預測正確，丁預測錯誤，滿足只有一個錯誤，故本題選D。

　　通過這兩道題我們可以總結(jié)一下什么時候用排除法，怎么用更高效。首先，通過題干是兩類元素對應，選項又一一對應，我們可以判斷用排除法解題;其次，當題干信息能確定，我們選擇用題干確定信息對應選項逐一排除，當題干信息不能確定，我們選擇用選項代入題干，看該選項是否滿足題干條件，滿足則正確，不滿足則錯誤。