判斷
山東公務員定義判斷習題及精解（21）
http://m.wbuztre.cn 2012-11-08 來源：山東公務員考試網(wǎng)
1.和諧無論是從其詞源意義來看，還是從其哲學本體論上看，都是多樣性的統(tǒng)一和對立要素的有機結(jié)合。
根據(jù)以上定義，不屬于和諧哲學意蘊的表述的是：
A.差異和對立是和諧形成的基礎和前提
B.由和諧創(chuàng)生新的事物
C.六律只有將其按規(guī)律“和調(diào)”，才能形成悅耳的音樂
D.五味不加以“和調(diào)”，也能形成爽口的美味
2.財產(chǎn)性收入是指家庭擁有的動產(chǎn)(如銀行存款、有價證券等)、不動產(chǎn)(如房屋、車輛、土地、收藏品等)所獲得的收入。
根據(jù)以上定義，下列不屬于財產(chǎn)性收入的是：
A.財產(chǎn)運營所獲得的紅利收入 B.出讓財產(chǎn)使用權(quán)所獲得的專利收入
C.非財產(chǎn)增值收益 D.出讓財產(chǎn)使用權(quán)所獲得的利息、租金
3.產(chǎn)權(quán)是指主體對物的排他性權(quán)利，它的本質(zhì)是人們在社會生產(chǎn)中發(fā)生的對勞動成果的權(quán)利。
根據(jù)以上定義，下列不屬于產(chǎn)權(quán)的是：
A.所有權(quán)、占有權(quán) B.收益權(quán)、轉(zhuǎn)讓權(quán)
C.勞動選擇權(quán)、勞動交換轉(zhuǎn)讓權(quán) D.支配權(quán)、使用權(quán)
4.學習遷移即一種學習對另一種學習的影響，它廣泛地存在于知識、技能、態(tài)度和行為規(guī)范的學習中。任何一種學習都會受到學習者已有知識經(jīng)驗、技能、態(tài)度等的影響，只要有學習，就有遷移。
下列屬于學習遷移的是：
A.小王的父親是著名的畫家，受父親影響，他從小就對繪畫產(chǎn)生了興趣，后來也成為一名畫家
B.某大學生在人多的教室里復習功課總?cè)菀追中模谑菗Q到一個獨處的安靜環(huán)境，學習效率非常高
C.小芳學會了拉二胡，自己嘗試拉小提琴，結(jié)果也很快學會
D.某學生沉迷于網(wǎng)絡游戲致使學習成績下降，后來通過老師的教育和同學的幫助，改掉了毛病，學習進步非?？?/div>
5.三段論是由兩個包含著一個共同項的直言命題，得出一個新的直言命題的推理。
根據(jù)以上定義，下列推理屬于有效三段論的是：
A.他不是被告人，被告人有權(quán)獲得辯護，所以他無權(quán)獲得辯護
B.菊花是花，所以野菊花是野花
C.人都受制于自然法則，所以他受制于自然法則
D.如果要馬兒跑得好，就要叫馬兒吃足草。你不叫馬兒吃足草，就不能叫馬兒跑得好
山東公務員考試網(wǎng)（http://m.wbuztre.cn/）答案與解析
1.【答案】D。解析：和諧的定義要點是：統(tǒng)一和對立要素的有機結(jié)合。D項沒有體現(xiàn)統(tǒng)一與對立的結(jié)合，不符合定義。A、C兩項都強調(diào)了統(tǒng)一性和對立性;對立統(tǒng)一的事物有機結(jié)合能產(chǎn)生新的事物，所以B項也是正確的。
2.【答案】C。解析：財產(chǎn)性收入的定義要點是：擁有的動產(chǎn)、不動產(chǎn)所獲得的收入。C項“非財產(chǎn)”與“財產(chǎn)性”收入對立，不符合定義。A、B、D三項所涉及的內(nèi)容都是屬于動產(chǎn)和不動產(chǎn)的范疇，符合定義。
3.【答案】C。解析：產(chǎn)權(quán)所針對的對象是“勞動成果”，C項勞動選擇權(quán)和勞動交換轉(zhuǎn)讓權(quán)都不是針對這一對象，所以不屬于產(chǎn)權(quán)。
4.【答案】C。解析：學習遷移的定義要點是：一種學習對另一種學習的影響。C項“拉二胡”對學習“拉小提琴”的過程產(chǎn)生了影響，符合定義。A、B、D三項都沒有體現(xiàn)一種學習對另一種學習的影響。故答案選C。
5.【答案】C。解析：三段論的定義要點是：①兩個包含著一個共同項的直言命題;②得出一個新的直言命題。A項推理結(jié)論錯誤，不是有效三段論;B項不符合①;C項省略了“他是人”這一前提，是有效三段論;D項中的前提有一個是復言命題，不符合①。故答案選C。
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