申論中的分析題是目前山東公務(wù)員考試當(dāng)中考察頻率較高的題型，也是客觀題當(dāng)中對(duì)考生來(lái)說(shuō)難度較大的一種題型。主要考察考生的綜合分析能力——要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。

　　分析題主要分為以下兩種題型：一種是闡釋題一種是觀點(diǎn)題，許多考生在做這種題目時(shí)，會(huì)產(chǎn)生迷惑的感覺(jué)，不知道如何區(qū)分這兩種題型。下面重點(diǎn)介紹一下這兩種題型的題型特征以及作答思路。以便為考生提供幫助。

　　一、題型特征：

　　1、闡釋題要求對(duì)給定資料的“特定部分”進(jìn)行引申分析，即揭示其表面含義，又挖掘其深層本質(zhì)。這個(gè)“特定部分”可以是一個(gè)詞、一句話，也可以是一個(gè)短語(yǔ)。試題的提問(wèn)方式，主要是題目的關(guān)鍵詞中帶有“本質(zhì)”“實(shí)質(zhì)”“闡釋”“闡述”“解釋”等字樣。這一類(lèi)試題著重體現(xiàn)的是闡釋分析，基本上是對(duì)某個(gè)復(fù)雜的、不明朗的概念或現(xiàn)象進(jìn)行解釋說(shuō)明，所呈現(xiàn)的是一個(gè)把本質(zhì)問(wèn)題更清晰的呈現(xiàn)在面前，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。

　　2、分析單一觀點(diǎn)題的題型特征：通常是對(duì)材料中的某個(gè)觀點(diǎn)，做出評(píng)價(jià)或談?wù)勀愕摹耙?jiàn)解、看法、認(rèn)識(shí)”。要求中一般都會(huì)帶有觀點(diǎn)明確；有理有據(jù)等。

　　二、做答思路：

　　1、闡釋題的作答思路中可分為以下三個(gè)步驟。

　　第一步，把握表層含義。即闡釋給定材料中的詞語(yǔ)。短語(yǔ)或句子要按照一定的邏輯順序遵循由表及里原則作答。這一步只需把觀點(diǎn)的原話解釋清楚即可。

　　第二步，結(jié)合材料深入挖掘。主要是圍繞申論材料的四大要素的角度去分析和理解。即按照表現(xiàn)——原因——影響——對(duì)策等順序依次去材料中找要點(diǎn)即可。

　　第三步，做出客觀結(jié)論。這一結(jié)論要體現(xiàn)“權(quán)威性”和“客觀性”。同時(shí)，還可重申下問(wèn)題的本質(zhì)含義，這樣一來(lái)作答內(nèi)容就首尾呼應(yīng)、重點(diǎn)突出。

　　2、觀點(diǎn)題的作答思路是：

　　首先：表明自己的態(tài)度。（闡述自己的觀點(diǎn)）

　　例如：材料中A觀點(diǎn)認(rèn)為....我認(rèn)為是正確的/錯(cuò)誤的/片面的

　　其次：闡述自己的理由。（結(jié)合理論論據(jù)和事實(shí)論據(jù)論證自己觀點(diǎn)的過(guò)程）

　　最后：提出對(duì)策，發(fā)揚(yáng)積極的一面，避免消極的一面。（揚(yáng)長(zhǎng)避短）

　　以上就是這兩種題型的主要區(qū)別，希望考生掌握作答思路的同時(shí)也要注重練習(xí)真題，這樣才能事半功倍，在申論考試當(dāng)中取得好成績(jī).

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