備考過公務(wù)員申論考試的考生都知道申論試卷就是會給大家提供大段的文字材料，需要考生根據(jù)材料回答題目。但是申論考試往往給定材料較長，答題時間有限，因此閱讀材料并加工材料，找出有用的信息形成答案成為不少考生比較頭疼的問題。那么如何快速定位有用信息，提高材料閱讀效率呢？

　　在現(xiàn)實做題中，很多考生容易按照以下三種閱讀方法：一是掃描式閱讀，這是一種只見樹木、不見森林的閱讀，不能找到重點，容易發(fā)生漏失采分點的現(xiàn)象。二是翻譯式閱讀，即逐字逐句進行咬文嚼字的閱讀，要知道申論考試時間有限，如果閱讀速度過慢，考生很容易會答不完題目。三是碎片式閱讀，即盲目的進行摘取文章片段閱讀，或者參考題目選取段落閱讀，如題目中說結(jié)合材料2，則考生就只看材料2，其余的則忽略不看，這樣就很容易造成信息點不全從而失分。

　　那么如何又快又好的閱讀完申論給定材料，答出盡可能多的得分點呢？考生可以在閱讀的時候勾畫關(guān)鍵信息，從而根據(jù)題目快速定位有用信息，找到答案，提高申論做題效率。勾畫關(guān)鍵信息包括首尾句原則、關(guān)聯(lián)詞原則、觀點性原則、常見詞原則。

　　首尾句原則

　　即考生在閱讀某段材料時候可以先看下首尾句是不是概括性的話語，是否能夠概括整段材料的意思。如果首句或者尾句可以概括段落大意，那么段落的其他內(nèi)容就可以略看，這樣可以節(jié)省時間閱讀其他重要的內(nèi)容。

　　關(guān)聯(lián)詞原則

　　考生在遇到關(guān)聯(lián)詞的時候要重點關(guān)注關(guān)聯(lián)詞的前后句，可能關(guān)聯(lián)詞的前后句就是這段文字要說的主要內(nèi)容。例如表轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞：但是、然而、不過等；表因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞：因為……所以，由于，因此，除此之外等；表并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞：同時，首先、其次、最后，一方面…另一方面等；表遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞：更、不但……而且、還、進而、進一步等。這些都是考生在閱讀過程中應(yīng)該重視的。

　　觀點性原則

　　觀點，一是調(diào)查報告中的觀點。調(diào)查報告中的觀點往往會給考生結(jié)論性的觀點，雖然這些結(jié)論并不一定完全正確，但考生可以結(jié)合社會實際進行辯證地分析，有助于形成答案。二是政府權(quán)威部門的觀點。政府權(quán)威部門的觀點是最重要的，是制定政策和驗證對策的依據(jù)和準繩，如果考試中這類觀點適合作為題目答案，考生就可以直接引用政府觀點。三是專家學(xué)者的觀點。專家學(xué)者的觀點往往是從某一個角度對特定事實展開分析，因而不一定很全面，需要考生辯證分析，會給考生形成答案提供靈感。四是老百姓的觀點。老百姓的觀點是政府公務(wù)人員在實際工作中非常重視的觀點，也就是民意，因而考生在閱讀材料時要特別重視民眾的觀點，要善于把握其利益需要。

　　常見詞語原則

　　常見詞語原則就是考生在閱讀材料的時候，要不自覺的多關(guān)注一些常見的詞語，將這些常見詞語做上標記，說不定這些就是后面答題的關(guān)鍵。常見的詞語主要有：表現(xiàn)、原因、對策、根源、核心、體制、法律法規(guī)、監(jiān)督、落實、危害、經(jīng)驗教訓(xùn)、強調(diào)、指出、認為等等。如果段落中這類詞出現(xiàn)的頻率比較高，那么考生就要多花點時間來閱讀該段內(nèi)容了。

　　最后，考生在閱讀材料的時候，要善于把標記的信息點分類，原因類的信息點在旁邊都寫上原因，對策類的信息點旁邊都寫上對策等，這樣最后在歸納信息點的時候就不會混淆或遺漏。另外，考生還要意識到，每段材料不一定只有一個或一類信息點，因此在閱讀材料時，即使只是略讀，也要讀完材料，只有這樣最后形成的答案才會更完善。

　　看了以上內(nèi)容，希望對考生有所幫助，山東公務(wù)員考試網(wǎng)提前預(yù)祝各位考生考試成功，早日成為體制內(nèi)一員！

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