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申論指導(dǎo)
2015山東公務(wù)員考試申論指導(dǎo):突破論證表述
http://m.wbuztre.cn       2015-03-30      來源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

    一、審題和立意


  1、審題


  (1)讀:審出限制條件


  ①審清對(duì)論述的內(nèi)容是否有限制


 ?、趯徢遄?jǐn)?shù)限制


  (2)析:針對(duì)材料反映的主要問題從不同角度進(jìn)行分析,得出不同觀點(diǎn)。


  (3)立:對(duì)以上不同觀點(diǎn)進(jìn)行分析,選取有現(xiàn)實(shí)意義、有新意、自己認(rèn)識(shí)最深刻的、又有材料可寫的一個(gè)作為論點(diǎn)。


  2、立意


  (1)立意正確


  (2)論點(diǎn)準(zhǔn)確、突出、有新意


 ?、僬液媒嵌?,使中心準(zhǔn)確


  ②確保論點(diǎn)突出:一是要論點(diǎn)單一、集中,二是要重復(fù)。


  文章的題目就是論點(diǎn);


  第二段點(diǎn)明論點(diǎn),單獨(dú)為一段;


  每個(gè)分論點(diǎn)都要扣住總論點(diǎn),每段結(jié)尾回扣總論點(diǎn);


  倒數(shù)第二段總結(jié)論點(diǎn)。


  (3)力求論點(diǎn)新穎


  要建立在對(duì)材料反映的主要問題的基礎(chǔ)之上,否則弄巧成拙。


  二、論證的方法


  1、例證:事例要與論點(diǎn)高度一致,要有代表性、新穎性,發(fā)掘事例的深意,正確使用事例。


  2、引證:經(jīng)典言論、公認(rèn)的原則、公理、格言、成語、古諺等。


  3、喻證:最大的特點(diǎn)是形象、生動(dòng)、傳神。


  4、對(duì)比論證:一種是橫比,將發(fā)生在同一時(shí)間地點(diǎn)的兩種事物進(jìn)行比較;另一種是縱比,將同一事物在不同時(shí)間地點(diǎn)進(jìn)行比較。


  5、理論論證(因果分析法):運(yùn)用演繹推理的方法,手段是分析和概括,核心是找到事物的因果關(guān)系。


  6、類比論證:抓住事物間的聯(lián)系,展開聯(lián)想和類比。


  7、假設(shè)論證:著眼于推理,而不是現(xiàn)實(shí)。


  8、歸謬論證:適用于駁論,應(yīng)配合其它方法一起使用,不宜單獨(dú)使用。


  三、結(jié)構(gòu)和寫作方法


  1、基本型


  (1)基本結(jié)構(gòu)


  (2)本論部分的各段一般采取的結(jié)構(gòu)如下:


  提出分論點(diǎn)→為分論點(diǎn)提出論據(jù)→分析材料,找到論據(jù)與分論點(diǎn)的邏輯關(guān)系→回扣分論點(diǎn)→呼應(yīng)總論點(diǎn)


  2、三類常用議論文結(jié)構(gòu)


  (1)三段式:最普遍的一種結(jié)構(gòu)形式


  怎么了:引出論點(diǎn)


  為什么:分析原因


  怎么辦:解決方案


  (2)總分總:還可以分為“總-分”和“分-總”兩種形式


  (3)起承轉(zhuǎn)合:優(yōu)點(diǎn)是適應(yīng)性強(qiáng)、廣度深度兼顧、富于變化,同時(shí)也便于把握


  “實(shí)下……”——起:點(diǎn)題(破題、提出問題)


  “其實(shí)……”——承:展開、拓寬


  “然而……”——轉(zhuǎn):換角度,從反面論證


  “總之……”——合:扣題、收束全文

 

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