要想在省考戰(zhàn)役中更好地沖鋒陷陣，最終金榜題名傲視群雄，就要及早復(fù)習(xí)，打好省考備考第一槍。而申論又是大部分考生倍感壓力的部分，因此對申論進行有步驟地備考將為各位考生參加省考打下堅實的基礎(chǔ)。山東公務(wù)員考試網(wǎng)為各位分析申論中提出對策的作答技巧。

　　對于提出對策能力的考察，不僅僅在提出對策題型中出現(xiàn)，還滲透在了其他題型的方方面面，因而還是要引起考生的重視。提出對策題或者該能力要求中，對策都是主要內(nèi)容，那么對策從何而來，是聯(lián)想還是自創(chuàng)，山東公務(wù)員考試網(wǎng)將為各位考生解答。

　　材料是對策生成的源泉，有時材料中會直接談及解決問題的對策，這樣的對策大多數(shù)可以直接引用；而有一些則是潛在對策，需要考生通過轉(zhuǎn)化、推理等形式來獲取。但是根據(jù)這種題型的趨勢來講，除了需要把握身份之外，需要能夠依據(jù)材料，提出聯(lián)想對策。此處考生需明確是要依據(jù)問題，依據(jù)材料聯(lián)想，而非脫離材料事實的自創(chuàng)。但同時還要注意的是，聯(lián)想也需要把握好一個度，不可隨著思緒，恣意徜徉。

　　考生在闡述對策時，可以將普遍適用的原則、方法、經(jīng)驗具體應(yīng)用到某一領(lǐng)域的問題上，提出解決此問題的具體方法，即由一般到特殊的思維過程。當(dāng)材料中的信息量不足，難以找出解決問題的有效對策時，就需要自身已有的知識和生活積累的經(jīng)驗，包括理論知識和工作經(jīng)驗，把理論上"應(yīng)該怎樣解決問題"和實踐中"可能怎樣解決問題"結(jié)合起來，提出符合實際的、恰當(dāng)有效的解決問題方案。聯(lián)想對策也應(yīng)立足于材料，緊扣問題、材料和實際進行聯(lián)想和闡述，不能憑空捏造或者提出一些不具有針對性和可行性的對策。