對策題在申論考卷中占了絕對重要的比例，而審題的細致與否又決定了一道對策題的最終成敗，只有提出符合又切實可行的對策才有可能得高分。在此，山東公務(wù)員考試網(wǎng)（http://m.wbuztre.cn/）跟大家分享一下對策題審題的兩個要求：針對性和可行性。

　　一、針對性

　　針對性即題目問什么打什么，切勿答非所問。

　　例1：給定資料5提到了某市在人口普查工作中遇到的主要問題。假定你是一名普查員，請你提出解決這些問題的具體措施。

　　要求：問題明確；措施得當(dāng)，具有針對性；分條作答；不超過300字。

　　分析：大家仔細看一下要求就可以發(fā)現(xiàn)，這一題目中要求的是給定材料5中人口普查的問題，而偌大的一項人口普查工作會遇到方方面面的問題，但其他的問題都不是這道題目回答的內(nèi)容，只有材料5里面的問題才是。因此我們審題的時候要注意針對性，不能答非所問。

　　切忌脫離材料隨意發(fā)揮，我們說雖然對策題的個別內(nèi)容是可以根據(jù)自己的知識儲備來拓展的，但是萬萬不能脫離材料，要根據(jù)材料里提示的問題和原因等來提出對策。

　　提出對策與問題相對應(yīng)，針對性的另外一個隱含意思就是對策要和問題相對應(yīng)，雖然不是數(shù)量上的絕對相同，但內(nèi)在的邏輯是一定要前后對應(yīng)的。

　　二、可行性

　　針對性指的是做什么，那么可行性指的就是怎么做了。主要應(yīng)該有下面幾點要求：

　　經(jīng)濟、政治、法律可行性

　　首先我們在生活中解決任何事情的時候，總是首先考慮一下成本問題，若是超出了資金預(yù)算，那么這個對策就再需要重新斟酌考慮的，申論作答亦是如此。我們在提出對策的時候，必須符合題目中限定的身份和條件需求。

　　其次，我們不能隨心所欲的提出反動或者不符合我們核心價值觀的對策，例如歐美的君主立憲或者議會制就不符合我國國情。再就是提出的對策必須符合職能部門的要求，例如教育部門就不能處理網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的事宜，這些也是我們要注意的。

　　最后，我們提出的對策也要考慮法律的限定，不能提出法律不允許的對策。

　　切忌空泛套用模板，現(xiàn)在的申論閱卷越來越出現(xiàn)反模板的趨勢，因此一些模板化套路化的語言是要盡量避免的。

　　例2：假定你是一名派到農(nóng)村的支教人員，請根據(jù)給定資料，簡要分析希望小學(xué)遭廢棄的原因，并提出解決希望小學(xué)遭廢棄問題的具體建議，供上級有關(guān)部門參考。（20分）

　　要求：1.對原因的分析準(zhǔn)確、全面，不超過100字；2.所提建議具體、有針對性、切實可行，不超過300字；3.條理清楚，表達簡明。

　　我們看題目中給定的要求是作為農(nóng)村支教人員，那么我們提出的對策是要符合支教人員的身份限定的，切忌答成“領(lǐng)導(dǎo)高度重視、完善法律法規(guī)、加大投入力度”等特別模板化的內(nèi)容。

　　切忌脫離材料，我們說對策題可能會有需要自己主觀拓展的內(nèi)容，但百分之八十的內(nèi)容還是可以從材料中得來的，因此我們提出對策的時候一定要根據(jù)材料，切忌天馬行空。

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