走好備戰(zhàn)省考的“最后一公里”
——2014年山東省省考申論A類(lèi)備考指導(dǎo)
俗話(huà)說(shuō)：“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻！本嚯x6月22日山東省公務(wù)員錄用考試還有不到一個(gè)月的時(shí)間。充分的利用好這段復(fù)習(xí)時(shí)間，山東公務(wù)員考試網(wǎng)（http://m.wbuztre.cn/）為你支招，教你如何充分高效的利用好這段復(fù)習(xí)時(shí)間。
一、了解常規(guī)性
掌握閱讀技巧。申論試卷一般7則材料左右構(gòu)成，其材料組成基本包括數(shù)據(jù)、案例和觀點(diǎn)，大多情況下為相互交叉融合。所以，考生須掌握材料閱讀的基本方法：關(guān)鍵詞法、邏輯關(guān)系法、首尾句法、符號(hào)法等，同時(shí)，學(xué)會(huì)把握閱讀重點(diǎn)，如針對(duì)案例，大家重點(diǎn)抓取做法，如果是針對(duì)案例進(jìn)行評(píng)價(jià)，大家要找準(zhǔn)“五要素”：主體、處境、做法、結(jié)果、啟示。特別提醒，一套試卷定然是閱讀方法的綜合運(yùn)用，大家必須熟練掌握各種閱讀方法及使用環(huán)境。
把握五大題型。A類(lèi)的試卷的考試題型基本為歸納概括、提出對(duì)策、貫徹執(zhí)行、綜合分析以及文章寫(xiě)作。歸納概括題作答之時(shí)要注意邏輯+要點(diǎn)，常用邏輯為總分結(jié)構(gòu)；提出對(duì)策要有針對(duì)性、可行性和可操作性，比如：“針對(duì)當(dāng)前出現(xiàn)的由于少數(shù)醫(yī)生責(zé)任心不強(qiáng)所導(dǎo)致的‘醫(yī)鬧’現(xiàn)象，提出對(duì)策建議”，考生所提對(duì)策必須是抓住“醫(yī)鬧”和“責(zé)任心”兩個(gè)關(guān)鍵詞；貫徹執(zhí)行題要把握公文格式和行文邏輯，山東省考往年所考貫徹執(zhí)行題目大多需要寫(xiě)公文格式，公文的格式一般包含“標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、發(fā)文機(jī)關(guān)、發(fā)文日期”幾大方面；綜合分析要遵循“提出觀點(diǎn)--分析觀點(diǎn)--作出結(jié)論”的思路進(jìn)行作答，值得注意的是山東省考對(duì)綜合分析的考察有時(shí)比較靈活，比如：2012年鄉(xiāng)鎮(zhèn)考題“根據(jù)給定資料內(nèi)容，扼要解釋什么是農(nóng)技推廣服務(wù)”最后一公里“問(wèn)題，簡(jiǎn)要分析這一問(wèn)題形成的主要原因?！贝祟}作答的時(shí)候分解釋外加原因分析兩部分即可。這就需要考生作答之時(shí)仔細(xì)審題，靈活處理。文章寫(xiě)作首先要根據(jù)題干和材料確定立意，結(jié)構(gòu)一定要保證勻稱(chēng)性，一般為5-7段，開(kāi)頭部分一般150字左右，每個(gè)分論點(diǎn)一般為200字左右，結(jié)尾部分為150字左右。開(kāi)頭盡量亮明觀點(diǎn)，分論點(diǎn)本身要鮮明，體現(xiàn)在每一段的段首，而在論述中可以使用例證法、理證法，使內(nèi)容更加充實(shí)深刻，結(jié)尾部分基本按照“個(gè)性化表述+總結(jié)分論點(diǎn)+升華主題”的思路進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。
二、把握特殊性
材料主題：A類(lèi)的試卷材料主題與法律緊密相關(guān)。2013年的材料主題是“談執(zhí)法”，由超限超載問(wèn)題引出執(zhí)法過(guò)程中存在的一系列問(wèn)題，要求我們要做到科學(xué)執(zhí)法。由此可以看出，在準(zhǔn)備A類(lèi)考試時(shí)，應(yīng)該多關(guān)注與法律相關(guān)的主題。
對(duì)于今年來(lái)說(shuō)，考生可以重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面：
1.法治思維：重點(diǎn)關(guān)注兒童權(quán)益保護(hù)、生態(tài)文明制度建設(shè)以及戶(hù)籍制度。
2.科學(xué)立法：重點(diǎn)關(guān)注勞教制度、環(huán)保新法、老年人權(quán)益保障、保障消費(fèi)者權(quán)益、治理網(wǎng)絡(luò)犯罪以及全民閱讀立法幾個(gè)方面。
3.文明執(zhí)法：關(guān)注城管執(zhí)法。
4.司法公正：可以關(guān)注微博直播審判和案例月度發(fā)布制度。
5.法律援助：重點(diǎn)關(guān)注弱勢(shì)群體。
答題思維：材料主題的不同決定了題目的作答思維有著不同之處。例如作文的寫(xiě)作。C類(lèi)的作文可以把法律作為其中的一個(gè)分論點(diǎn)進(jìn)行論述，但是對(duì)于A類(lèi)的作文來(lái)說(shuō)，我們就必須緊緊圍繞著法律這一大的框架去寫(xiě)作。因此，要求考生一定要注意這一特點(diǎn)，避免作答題目不符合要求。
三、通過(guò)準(zhǔn)備相關(guān)的熱點(diǎn)主題，增加砝碼
熱點(diǎn)的儲(chǔ)備對(duì)于備考至關(guān)重要。對(duì)于熱點(diǎn)的儲(chǔ)備，很多考生無(wú)從下手。在這里，以勞教制度為例把握如何備考熱點(diǎn)：
1.了解最新理論政策
例如：中共十八屆三中全會(huì)通過(guò)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》：“廢止勞動(dòng)教養(yǎng)制度，完善對(duì)違法犯罪行為的懲治和矯正法律，健全社區(qū)矯正制度。”
特別提醒，儲(chǔ)備理論政策不能僅靠背誦。建議考生在搜集了與主題相關(guān)的理論政策后，可以通過(guò)查閱一些網(wǎng)上關(guān)于理論政策的解讀，理解其中的背景和含義。
2.積累熱點(diǎn)事件
例如，與勞教制度相關(guān)的熱點(diǎn)事件有：上訪媽媽唐慧被勞教案、大學(xué)生村官任建宇勞教案等。
儲(chǔ)備熱點(diǎn)事件時(shí)，要選擇一些具有代表性的。了解其發(fā)生的過(guò)程，同時(shí)也可以把熱點(diǎn)事件用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言進(jìn)行總結(jié)，方便在文章中當(dāng)做論據(jù)使用。
3.深入剖析，增強(qiáng)思想性
一般情況下，我們可以從熱點(diǎn)主題的社會(huì)背景、原因、重要性、應(yīng)對(duì)措施等方面對(duì)其進(jìn)行深入剖析。
例如：勞教制度
第一，社會(huì)背景：
勞教制度的發(fā)展歷程：1955年，“勞動(dòng)教養(yǎng)”首次登上歷史舞臺(tái)。1957年，《國(guó)務(wù)院關(guān)于勞動(dòng)教養(yǎng)問(wèn)題的決定》被批準(zhǔn)，宣告這一制度的誕生；1979年11月，公布《國(guó)務(wù)院關(guān)于勞動(dòng)教養(yǎng)的補(bǔ)充規(guī)定》，意味其作為一種維護(hù)社會(huì)治安的措施被啟用；1982年，國(guó)務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)公安部《勞動(dòng)教養(yǎng)試行辦法》，開(kāi)啟勞教制度普遍化適用階段。2013年11月12日，中共十八屆三中全會(huì)通過(guò)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，針對(duì)法治中國(guó)建設(shè)，提出要完善人權(quán)司法保障制度。最代表性的就是廢止勞動(dòng)教養(yǎng)制度，完善對(duì)違法犯罪行為的懲治和矯正法律，健全社區(qū)矯正制度。
第二，廢止的原因：法理依據(jù)不足；權(quán)力缺乏制衡；與正義原則有違。
第三，廢止的意義：維護(hù)法律權(quán)威，為推進(jìn)法治中國(guó)提供保障；避免侵犯公民權(quán)利事件的發(fā)生；有利于履行國(guó)際義務(wù)，提升國(guó)家形象。
4.錘煉語(yǔ)言，打造亮點(diǎn)。
積累與熱點(diǎn)主題相關(guān)的名言警句、經(jīng)典評(píng)論以及優(yōu)秀范文，為寫(xiě)作積累素材，對(duì)于范文和評(píng)論，建議考生不要漫無(wú)目的的全篇背誦。而是重點(diǎn)記憶文章里比較經(jīng)典的表述或者是比較規(guī)范的語(yǔ)言。
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