公務(wù)員申論考試不但考查考生閱讀理解、綜合分析、提出問(wèn)題、文字表達(dá)、問(wèn)題運(yùn)用的能力，更重視考查考生運(yùn)用馬克思主義理論、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等多學(xué)科的理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，而實(shí)際解決問(wèn)題的能力主要體現(xiàn)在提出對(duì)策的環(huán)節(jié)中。思維方法的運(yùn)用是考生提出對(duì)策、解決問(wèn)題的前提和關(guān)鍵。以下是常用的3種思維方法，供大家參考。

　　一、因果關(guān)系思維方法

　　因果聯(lián)系是普遍和必然的練習(xí)，沒(méi)有一個(gè)現(xiàn)象不是由一定的原因引發(fā)的，而當(dāng)原因和一切必要條件都存在時(shí)，結(jié)果就必然產(chǎn)生。在這個(gè)分析方法中包括兩方面的內(nèi)容：原因和結(jié)果。在申論考試過(guò)程中，考生應(yīng)注意對(duì)材料因果關(guān)系的分析。

　　1、分析主要原因和次要原因

　　在申論考試作答中，考生應(yīng)根據(jù)各種原因與材料反映的問(wèn)題之間的關(guān)系，著重分析內(nèi)因中的主要原因，對(duì)于其他原因，應(yīng)根據(jù)他們所起的作用以及與主要問(wèn)題之間的關(guān)系，有區(qū)別的對(duì)答。

　　2、分析原因產(chǎn)生的條件

　　原因具有多層次性，應(yīng)當(dāng)一層一層的追求下去，直到找到根本原因。

　　因果關(guān)系思維方法在解答申論對(duì)策型問(wèn)題中處于首要的位置，其運(yùn)用廣泛、便捷且有效。

　　二、多向求異思維方法

　　任何事物都不是孤立的，不但與其他同類或異類的事物有聯(lián)系，且事物本身也是多方面的、立體的、內(nèi)涵豐富的。對(duì)問(wèn)題從不同的方面、不同的角度去分析，就可以找到不同的對(duì)應(yīng)關(guān)系和聯(lián)系形式，就可以得出嶄新的認(rèn)識(shí)和不同的結(jié)論。申論考試中，如果能夠運(yùn)用這種方法分析、解決問(wèn)題，可以把問(wèn)題分析得更完整、更全面、更深刻。

　　三、矛盾特殊性思維方法

　　認(rèn)識(shí)事物既要注意其普遍性，也是注意其特殊性。只注意事物的普遍性而不掌握其特殊性，就不能認(rèn)識(shí)具體的事物。所以，在提出對(duì)策時(shí)，一定要抓住事物特有的性質(zhì)進(jìn)行分析，必須堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析的原則。一般來(lái)說(shuō)，在申論考試中最常采用的特殊性論證的環(huán)節(jié)是針對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生的原因?qū)ΠY下藥。十個(gè)病癥一副藥是不能解決好問(wèn)題的。

　　申論更多作答思路和作答技巧，可參看2013年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。