歸納概括題是國考申論試卷上的“常客”，頻率之高足以引起各位考生的高度重視，在備考階段如何在此類題型中做到舉一反三、觸類旁通，山東公務(wù)員考試網(wǎng)（http://m.wbuztre.cn/）在此給予詳細(xì)解讀。

　　一、歸納要點(diǎn)的技巧

　　1.抓關(guān)鍵詞法

　　查找并歸納出要點(diǎn)，是作答歸納概括題型的基礎(chǔ)。要點(diǎn)有顯在的、直接體現(xiàn)于文句之中的，但多數(shù)情況下，要點(diǎn)代表著資料的內(nèi)在意義，隱含于材料的深層與核心，需要借助適當(dāng)?shù)姆椒?，使深藏不露的要點(diǎn)得以浮現(xiàn)，為整理加工形成答案提供依據(jù)。

　　閱讀申論給定資料、掌握資料內(nèi)容主旨最簡單實(shí)用的方法是抓關(guān)鍵詞，抓住了關(guān)鍵詞，就等于抓住了資料的要點(diǎn)，對把握資料精神有提綱挈領(lǐng)的作用。關(guān)鍵詞是給定資料中出現(xiàn)頻率高、與題目要求有內(nèi)在關(guān)聯(lián)的實(shí)詞，對資料中的詞語出現(xiàn)次數(shù)進(jìn)行定量分析，計(jì)算、比較不同詞語在資料中出現(xiàn)的次數(shù)，是找出關(guān)鍵詞最簡便易行的方法。

　　考生可以通過在材料上標(biāo)注、圈點(diǎn)、勾畫等方法查找高頻實(shí)詞，看哪些詞出現(xiàn)的次數(shù)最多、頻率最高；進(jìn)而對高頻詞比較意義、權(quán)衡輕重，看哪些詞語同題目有內(nèi)在關(guān)聯(lián)、對理解材料有實(shí)質(zhì)意義，其中哪個(gè)詞意義更為關(guān)鍵，即可判定為關(guān)鍵詞，從而準(zhǔn)確定位關(guān)鍵詞，把握材料的主旨和要點(diǎn)。

　　【示例題目】

　　2009年國考第一題

　　我國改革開放三十年，取得了巨大成績，也面臨許多問題。請概述“給定資料”反映的我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展要解決的主要問題。

　　要求：緊扣給定資料，全面，有條理，不必寫成文章，不超過300字。

　　【點(diǎn)撥】

　　通觀2009年申論試卷，給定資料中反映“當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要問題”的是前6條，在這6條的范圍內(nèi)，“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)”一詞出現(xiàn)了2次，“產(chǎn)業(yè)”出現(xiàn)了11次，“結(jié)構(gòu)”出現(xiàn)了3次，“模式”出現(xiàn)了5次，“升級”出現(xiàn)了3次，其中“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級”一句，幾個(gè)詞同時(shí)出現(xiàn)了一次。這些在不大的篇幅內(nèi)反復(fù)出現(xiàn)的實(shí)詞，就是給定資料的關(guān)鍵詞。用對比查找和定量分析的方法從資料中抓取這些關(guān)鍵詞，通過增補(bǔ)詞語、連接成完整和通順的句子，就可以形成一條要點(diǎn)的表述。比如：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，制造業(yè)比重過大，在產(chǎn)業(yè)鏈位置過低，附加值不高，競爭力不強(qiáng)，亟須優(yōu)化升級。

　　2.層層見骨法

　　層層見骨指的是篩選資料內(nèi)容、刪減語言要素，剝離資料的非本質(zhì)、非主要部分，使資料的中心思想與本質(zhì)內(nèi)容得以呈現(xiàn)的方法。簡言之，就是通過“刪繁就簡、去皮存核”取得資料的要點(diǎn)，層層突破文字的外殼找出材料的核心內(nèi)容。

　　【示例題目】

　　2010年國家省級第一題（1）

　　“給定資料1”提到，權(quán)威部門指出，如果再不采取果斷措施，渤海將在十幾年后變成“死?！?。這里的“死海”是什么意思。

　　要求：準(zhǔn)確、簡明。不超過100字。

　　【點(diǎn)撥】

　　“死海”概念的解釋中心在于“死”，而資料中提供了大量的事實(shí)。

　　給定資料（節(jié)選）：2007年，渤海實(shí)施監(jiān)測的100個(gè)入海排污口中，有91個(gè)排污口超標(biāo)排污，超標(biāo)排污所占比例居渤海、黃海、東海、南海四大海域之首。調(diào)查顯示，2003年至2007年，渤海全海域未達(dá)到清潔海域水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的面積年均2.25萬平方公里，約占總面積的29%。主要污染物為無機(jī)氮、活性磷酸鹽和石油類。污染物主要來源于陸源排污、河流輸入和海上養(yǎng)殖業(yè)。近年來，渤海海域赤潮發(fā)生頻次和規(guī)模逐年上升。2000年至2007年，發(fā)生赤潮87次，累計(jì)赤潮面積2.05萬平方公里，赤潮已經(jīng)成為渤海海域的主要海洋災(zāi)害之一。

　　實(shí)際上，從世界范圍看，海洋及其資源的破壞，波及面相當(dāng)大，其原因不單是污染，還包括過度捕撈、填海造地、盲目攫取海底能源，等等。

　　這些資料當(dāng)中包含著大量要點(diǎn)，通過閱讀給定資料，采取層層見骨法分析提煉就可以得出。

　　作答該題時(shí)要求考生從大量資料中刪繁就簡、去粗取精，剝離其中的大量修飾成分、非實(shí)質(zhì)信息，抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞——污染嚴(yán)重、赤潮頻發(fā)、魚類絕跡、過度開發(fā)等，獲取核心內(nèi)容，最后經(jīng)過整合加工得到準(zhǔn)確答案。

　　二、整合要點(diǎn)的技巧

　　1.彩線穿珠法

　　彩線穿珠，是依據(jù)資料成文的脈絡(luò)即線索，組織要點(diǎn)的文字表述、形成答案的方法。其本質(zhì)是一條主線，串起相關(guān)各點(diǎn)。

　　【示例題目】

　　2009年國考第一題

　　我國改革開放三十年，取得了巨大成績，也面臨許多問題。請概述“給定資料”反映的我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展要解決的主要問題。

　　要求：緊扣給定資料，全面，有條理，不必寫成文章，不超過300字。

　　【點(diǎn)撥】

　　涉及“當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展要解決的問題”的資料，是由“轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”一條主線和“加強(qiáng)自主創(chuàng)新”、“淘汰高污染高能耗的落后產(chǎn)能”、“保障糧食安全”三條副線構(gòu)成，其答案的表述就應(yīng)圍繞“轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”這條主線，把有關(guān)各條次要線索、各個(gè)側(cè)面、各個(gè)要點(diǎn)串聯(lián)起來。如：當(dāng)前我國亟須轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，提高自主創(chuàng)新能力，淘汰高污染、高能耗的落后生產(chǎn)能力，大力發(fā)展糧食生產(chǎn)，確保糧食安全，保障可持續(xù)發(fā)展。

　　2.散點(diǎn)透視法

　　散點(diǎn)透視法指的是概括得出的要點(diǎn)彼此之間為并列關(guān)系，要根據(jù)一個(gè)觀察問題的正確角度，把有關(guān)的各項(xiàng)要點(diǎn)聚集在一個(gè)平面上，按照一定順序均衡地羅列出來的方法。這樣既全面反映概括對象的特點(diǎn)，又通過一個(gè)合理、恰當(dāng)?shù)慕嵌龋_地認(rèn)識(shí)資料所反映的事實(shí)與觀點(diǎn)。

　　【示例題目】

　　2010年國家市級第一題（1）

　　《渤海碧海行動(dòng)計(jì)劃》近期目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)有多方面的原因。請依據(jù)“給定資料1”分別進(jìn)行概括。

　　要求：準(zhǔn)確、全面。不超過200字。

　　【點(diǎn)撥】

　　從給定資料可以看出，原因是多方面的，包括“過度開發(fā)、污染嚴(yán)重、各地區(qū)各部門各自為政、法律法規(guī)不健全、渤海自我更新能力差”等，它們是平行并列的關(guān)系，需要考生從資料中提煉出來，并且按照從主要原因到次要原因的順序加工整合。

　　具體答案可以表述為：原因一是渤海地區(qū)資源開發(fā)過于頻繁，導(dǎo)致陸源污染嚴(yán)重；二是眾多主體分享渤海環(huán)境與經(jīng)濟(jì)效益，使之成為典型的公地，直接影響沿海地方政府治理積極性，造成治理工作效率低下；三是職能條塊分割，地方政府和職能部門之間難以進(jìn)行海陸一體化綜合治理；四是法制不健全，《碧海計(jì)劃》缺乏法律強(qiáng)制效力，在執(zhí)行過程中，難以借助法律手段實(shí)現(xiàn)各個(gè)管理體系的對接統(tǒng)一，直接影響治理效果；五是渤海灣是內(nèi)海，一旦污染，其自我更新周期長。

　　需要注意的是，在“散點(diǎn)透視”式的答案中，雖然要點(diǎn)之間是相互并列的，但各項(xiàng)要點(diǎn)出現(xiàn)在答案中的先后順序，要遵循客觀規(guī)律和一定的邏輯順序。

      申論更多作答思路和作答技巧，可參看2013年公務(wù)員考試技巧手冊。