一、給定材料
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給定材料選取了移民搬遷安置工作作為考試主題，在當(dāng)下的政府工作中，移民安置工作是件大事。除了材料中提到的這種“被動(dòng)移民”的情況之外，還有因?yàn)榇笮退こ探ㄔO(shè)或地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的“主動(dòng)移民”。移民安置工作事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定，也是檢驗(yàn)地方政府落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀以人為本要求的重要標(biāo)準(zhǔn)。移民安置工作牽涉的問(wèn)題方方面面，既要通觀大局，也要注意細(xì)節(jié)。我們認(rèn)為，對(duì)這個(gè)問(wèn)題的考查，體現(xiàn)了山東省公務(wù)員考試主題選取復(fù)雜化的一貫思路，對(duì)考生的社會(huì)認(rèn)知水平，綜合分析能力、解決問(wèn)題實(shí)際能力也是一個(gè)考驗(yàn)。
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給定材料一共8則，材料大意如下：
| 序號(hào) | 材料大意 |
| 1 |
介紹了陜南地區(qū)搬遷工作的整體規(guī)劃以及原因——地質(zhì)災(zāi)害較多，造成人員傷亡及經(jīng)濟(jì)損失。
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| 2 |
介紹了寧夏西海固地區(qū)搬遷工作的整體規(guī)劃以及原因——自然條件極度惡劣，沒(méi)有發(fā)展前途，對(duì)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重破壞。
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| 3 |
陜西省委、省政府對(duì)于移民搬遷安置工作的指示和工作原則。
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| 4 |
指出搬遷移民可能出現(xiàn)的問(wèn)題：移民自身、生態(tài)環(huán)境、地質(zhì)災(zāi)害。
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| 5 |
指出了移民搬遷安置工作中的大問(wèn)題——補(bǔ)助問(wèn)題和土地問(wèn)題。
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| 6 |
介紹了移民搬遷工作的先進(jìn)典型——陜西旬陽(yáng)縣的做法：“四統(tǒng)一分”的搬遷政策；關(guān)注搬遷過(guò)程中出現(xiàn)的重點(diǎn)扶貧群體，發(fā)展配套生態(tài)工業(yè)園。
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| 7 |
介紹了寧夏固原市元洲區(qū)加入商洛市搬遷工作的做法：生產(chǎn)技術(shù)和技能培訓(xùn)和集中安置、加快配套設(shè)施建設(shè)。
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| 8 |
指出移民搬遷中搬遷農(nóng)民的故土情結(jié)和歸屬感不足問(wèn)題。
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二、作答要求
作答要求一共四道題，題型構(gòu)成分別是歸納概括題，綜合分析題，綜合分析+提出對(duì)策題和文章論述題。
| 序號(hào) | 第一題 | 第二題 | 第三題 | 第四題 |
| 題目 |
一、認(rèn)真閱讀給定資料，概括政府在移民搬遷安置工作中需要著重解決哪些問(wèn)題？（20分）
要求：準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，不超過(guò)150字。 |
二、“給定資料3”提到，“搬遷不僅僅是讓群眾改變居住的環(huán)境，更重要的是讓他們改變一種生活的 方式。”請(qǐng)你結(jié)合對(duì)全部給定資料的理解，談?wù)剬?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。（20分）
要求：觀點(diǎn)明確，分析深入，條理清晰，不超過(guò)300字。 |
三、針對(duì)“給定資料5”所反映的移民搬遷中各種具體問(wèn)題，從Z縣主管部門的角度，提出改進(jìn)工作的具體 建議。（20分）
要求： 1.問(wèn)題定位準(zhǔn)確； 2.建議措施具體可行； 3.不超過(guò)900字。 |
四、參考給定資料，以“新的生活 新的希望”為題目，圍繞“移民”問(wèn)題寫一篇議論文。（40分）
要求： 1.觀點(diǎn)鮮明，論述深刻； 2.聯(lián)系實(shí)際； 3.條理清晰，語(yǔ)言流暢； 4.總字?jǐn)?shù)800-1000字。 |
第一題要求歸納概括搬遷安置工作中需要著重解決的問(wèn)題，是對(duì)閱讀理解能力的集中考查，問(wèn)題散見(jiàn)于多則材料之中，需要考生將之全部提取，同時(shí)進(jìn)行歸納整合。
第二題要求談?wù)剬?duì)一句話的理解，我們對(duì)這樣的題目并不陌生。要遵循“對(duì)這句話的本質(zhì)含義的理解——具體分析重點(diǎn)短語(yǔ)和分句——得出結(jié)論”這樣的作答流程來(lái)作答。300字的字?jǐn)?shù)要求，20分的分值，要點(diǎn)不會(huì)太少，有的要點(diǎn)不是很明顯，山東公務(wù)員考試網(wǎng)專家建議考生需要仔細(xì)閱讀這句話，同時(shí)認(rèn)真閱讀給定材料，從蛛絲馬跡中尋找與作答要求相關(guān)的內(nèi)容。
第三題考查的是提出和解決問(wèn)題能力，考生需要注意作答要求，問(wèn)題和對(duì)策缺一不可。問(wèn)題的存在比較集中，考生只要閱讀材料5就能概括全面，但是對(duì)策的提出需要閱讀其他材料，從專家的看法中，從其他地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)做法中提取，同時(shí)，還需要根據(jù)問(wèn)題反推對(duì)策。
第四題作文題沿襲了山東的一貫風(fēng)格：具有文學(xué)色彩的給定標(biāo)題提示立意角度?？忌灰J(rèn)真閱讀給定資料，完成這篇文章難度不大。
