在公務(wù)員申論應(yīng)試中，“概括給定資料”是考試的第一個(gè)而且非常重要的答題環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)把握不好，就會(huì)影響整個(gè)答卷的成績(jī)。因?yàn)榭忌爬ǔ鰜?lái)的點(diǎn)，不僅僅是對(duì)給定資料閱讀的整體的把握，而且更是下面作答分析題和提出對(duì)策、建議的所指向的針對(duì)點(diǎn)，更是最后對(duì)大作文進(jìn)行論證的基礎(chǔ)之點(diǎn)。所以我們說(shuō)，概括是承上啟下的樞紐，是申論答題的關(guān)鍵步驟。

　　那么，什么是概括呢?這里的概，是梗概、大概等意思；這里的括，是濃縮、總括、囊括等等。所謂概括，就是找到材料中的某類事件，進(jìn)行“括”歸納、總結(jié)，然后用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言把事件的“概”表述出來(lái)在申論應(yīng)試中，概括是決定整篇考試基調(diào)的起評(píng)點(diǎn)。同時(shí)，為了做一名合格的國(guó)家公務(wù)員，在日常的工作和生活中，也要有意識(shí)地培養(yǎng)和不斷地提高這種對(duì)資料的概括能力。

　　一、考查概括的起因

　　1、概括是申論應(yīng)試的第一道測(cè)試題，而其一直貫穿著對(duì)考生能力的測(cè)試，決定著考生整體得分情況?？忌拈喿x理解能力、綜合概括能力、提出對(duì)策能力、進(jìn)行論證能力的排序上，綜合概括能力是測(cè)試的第一項(xiàng)也是最重要。

　　2、概括是公務(wù)員必備的一種能力。在我國(guó)黨政機(jī)關(guān)中，公務(wù)員每天的實(shí)際工作中，他們都要處理大量的各類文件、資料和信息，這就需要公務(wù)員去整理，去歸納，去提煉，將有意義的、有價(jià)值的東西篩選出來(lái)，并將重要的文件、資料和信息用最簡(jiǎn)潔的文字表述出來(lái)，上報(bào)給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或進(jìn)行存檔。

　　二、概括試題的標(biāo)準(zhǔn)要求

　　概括資料，說(shuō)到底是要抓住資料的實(shí)質(zhì)。

　　1、概括的資料必須理順邏輯。要對(duì)資料進(jìn)行概括，首先要把給定的資料搞清楚。公務(wù)員申論考試中的給定資料都是稍做加工的“半成品”，而且段與段之間看似并不一定有必然的聯(lián)系，但考生們要能夠?qū)⒃撎釤挼奶釤?，使文章重新成為一個(gè)成品，從而理清資料的層次、段落，突出資料的內(nèi)容、要點(diǎn)。

　　2、概括的角度必須符合材料主題。對(duì)于一個(gè)申論資料來(lái)說(shuō)，其考查問(wèn)題的角度絕不止一個(gè)，考生也就可以從不同的角度進(jìn)行概括。但是，申論的主題只會(huì)有一個(gè)，考生們?cè)谔釤捀目诘闹黝}時(shí)候，都要先找到主題，在主題的框框內(nèi)，進(jìn)行概括，才能夠做到萬(wàn)變不離其宗。

　　3、概括的方法必須多元化。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)資料進(jìn)行概括，有很多方法。比如，直接提取原文語(yǔ)句對(duì)資料內(nèi)容進(jìn)行概括的“提取要點(diǎn)法”；又比如通過(guò)主體的不同，用“主體區(qū)分法”合并同類項(xiàng)。但是，考生們要清楚，沒(méi)有任何一種方法是萬(wàn)能的，關(guān)鍵看它是否符合材料的特殊性。。

　　4、概括的內(nèi)容必須全面。由于申論試卷給定資料的雜亂無(wú)章法，考生們很容易有無(wú)從下手的感覺(jué)。那么，這就非常容易造成丟掉得分點(diǎn)。這就要求考生們，要充分利用上課中所學(xué)的，將段落分層次。利用關(guān)聯(lián)詞，甚至重要的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，將意思濾清。

　　5、概括的文字必須簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確。文字表達(dá)也是考生非常重要的一項(xiàng)基本功。概括題通常要求的字?jǐn)?shù)并不多，但是卻要求考生回答全面。所以同學(xué)們一定要多材料中帶有明顯感情色彩的詞語(yǔ)進(jìn)行適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)化，同時(shí)對(duì)一些名詞進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕忉?，?duì)繁榮的內(nèi)容進(jìn)行濃縮。

　　只有做到以上五點(diǎn)，廣大考生才能真正挖掘到公務(wù)員申論考試的“概括”之本。最后，華圖教育預(yù)祝廣大公務(wù)員考生順利通過(guò)考試，美夢(mèng)成真。