1.一般而言,如果以20分為滿分,概括材料主要內(nèi)容或主要問題的評分標(biāo)準(zhǔn)大體如下:
概括材料主要內(nèi)容或主要問題的評分參考標(biāo)準(zhǔn)
要求 |
量分幅度 |
|||
滿分 |
好 |
中 |
差 |
|
概括要點(diǎn)準(zhǔn)確全面 敘述言簡意咳,概括性強(qiáng),有條理 |
13 4 |
13~9 4~3 |
9~6 2 |
6~0 2~0 |
文面整潔,句子順暢,標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確,字跡工整,無錯(cuò)別字 |
2 |
根據(jù)要求,酌情給分 |
||
字?jǐn)?shù)為200字左右 |
1 |
超字或少字10%以上,酌情扣分 |
2.一般而言,申論考試提出對策的分值在30分左右,這其中主要的量分標(biāo)準(zhǔn)大致如下:
提出對策評分參考標(biāo)準(zhǔn)
要求 |
量分幅度 |
|||
滿分 |
好 |
中 |
差 |
|
觀點(diǎn)明確,內(nèi)容具體,有針對性 |
10 |
10~7 |
6~3 |
3~0 |
方法措施適宜,有可行性 |
10 |
10~7 |
6~3 |
3~0 |
敘述邏輯性強(qiáng),有條理性 |
4 |
4 |
3 |
2~0 |
結(jié)構(gòu)完整,有層次性 |
3 |
3 |
2 |
1~0 |
文面整潔,句子順暢,標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確,詞匯豐富,字跡端正,無錯(cuò)別字 |
2 |
根據(jù)要求,酌情給分 |
||
字?jǐn)?shù)為350字左右 |
超字或少字10%以上,酌情扣分 |
3.申論的文章部分占了申論考試的主要分值(50分左右),所以對于此部分的評分標(biāo)準(zhǔn)要全面把握。
申論文章部分的評分標(biāo)準(zhǔn)
要求 |
量分幅度 |
|||
滿分 |
好 |
中 |
差 |
|
標(biāo)題:立意深刻,集中凝練,簡潔明了 |
3 |
3~2 |
2~1 |
1~0 |
觀點(diǎn):鮮明,具體,新穎,深刻 |
5 |
5~4 |
4~2 |
2~0 |
論據(jù):翔實(shí),典型,有針對性,說服力強(qiáng) |
10 |
10~7 |
7~3 |
3~0 |
論證:深刻,邏輯性強(qiáng) |
16 |
16~12 |
12~6 |
6~0 |
結(jié)構(gòu):嚴(yán)謹(jǐn),層次清晰 |
8 |
8~5 |
5~2 |
2~0 |
語句:通暢,詞匯豐富 |
4 |
43 |
3~2 |
1~0 |
文面:整潔,字跡端正,無錯(cuò)別字,標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確 |
2 |
根據(jù)要求,酌情給分 |
||
字?jǐn)?shù)為1200左右 |
2 |
超字或少字10%以上,酌情扣分 |
(二)扣分因素
1.審題不清
申論考試的概括部分每年要求并不一樣,這就需要考生認(rèn)真審題以免出錯(cuò),例如2006年中央、國家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試申論試題概括部分的要求是“請用不超過500字的篇幅,概述D部長談話的主要內(nèi)容”;2007年的是“根據(jù)給定材料1、2,整理一份供有關(guān)負(fù)責(zé)同志參閱的材料,要求概述全面,觀點(diǎn)鮮明,條理清楚,語言流暢,不超過500字”;2008年的是“根據(jù)給定材料1、8,指出爭議的焦點(diǎn)是什么,并對主張怒江水電開發(fā)的理由分別加以概述,要求概述全面,條理清楚,語言流暢,不超過500字”。三者都要求概述內(nèi)容,并且要有歸納、有條理,可有的考生卻沒有審清題意就倉促下筆,出錯(cuò)就不可避免了。
例如下面這份2006年中央、國家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試申論試題的一份答卷:
D部長談話的主要內(nèi)容包括:1.如何界定突發(fā)公共事件,它隨著社會的推進(jìn)和人數(shù)的增加也在發(fā)生變化;2.有必要建立國家總體應(yīng)急預(yù)案,并且提高社會各界的危機(jī)意識;3.非典事件反映出我國的公共防疫體制還應(yīng)加強(qiáng)科技水平,加強(qiáng)防范;4.全國應(yīng)急預(yù)案的框架體系已初步建立;5.由于市場經(jīng)濟(jì)體制推進(jìn)的速度很快導(dǎo)致我國處于突發(fā)公共事件的高發(fā)期;6.應(yīng)對突發(fā)公共事件主要是政府的責(zé)任,要普及應(yīng)對突發(fā)公共事件的常識教育。
試題要求是概括主要內(nèi)容,但這份答案主要是概述事實(shí),可見這位考生沒有審清題意。
2.概括不嚴(yán)
在申論考試的概括部分考生容易犯兩個(gè)毛?。阂皇亲プ∫稽c(diǎn),不及其余,以偏概全。申論考試的給定材料通常涉及某一問題的方方面面,只有對全部材料進(jìn)行綜合分析,才能得出正確的結(jié)論,遺漏或故意忽略任何一點(diǎn)都會使概括片面化。二是停留在材料的表面意義上,未能抓住材料的內(nèi)部聯(lián)系找到隱藏在其深處的本質(zhì)含義。
下面是2007年中央、國家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試申論試題的一份答卷:
近年來,隨著我國城市化進(jìn)程加快,大量農(nóng)民集體用地被國家征用,在征用過程中,出現(xiàn)了種種不合理的情況,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面,請負(fù)責(zé)同志參閱。
?。?)由于城市化進(jìn)程加快位于河北省會石家莊的北焦村大量土地被征用,耕地所剩無幾。
?。?)北焦村的土地征用收益分配不均,農(nóng)民所得不足以生存。
?。?)由于征用程序不規(guī)范,農(nóng)民的利益受到損害。
?。?)農(nóng)民因土地問題集體上坊,甚至發(fā)生對抗事件。
綜上所述,在農(nóng)村土地征用中存在不合理、不合法的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,這需要我們引起重視,應(yīng)從根本上保護(hù)土地資源,保護(hù)農(nóng)民的利益。
這份答卷的問題在于沒能準(zhǔn)確地概括出材料的主要內(nèi)容,內(nèi)容松散,比較單一化,這樣就容易遺漏材料內(nèi)容,導(dǎo)致概括不夠準(zhǔn)確。
3.主次不分
在申論考試的概括部分、提出對策部分或論述部分,如果眉毛胡子一把抓,把次要方面與主要方面并列,甚至把將要方面當(dāng)成主要方面,就犯了主次不分的錯(cuò)誤。因此,我們要集中精力抓主要問題和主要內(nèi)容。
請看下面這份2008年中央、國家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試申論試題的一份答卷:
材料對搞好水電開發(fā)提供了下列重要啟示:
(1)進(jìn)一步加強(qiáng)信訪工作透明度,充分發(fā)揮信訪工作密切聯(lián)系黨同人民群眾血肉關(guān)系的作用,暢通群眾利益訴求表達(dá)渠道。
(2)水電開發(fā)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)和管理者應(yīng)該廣泛聽取各方面的意見,鼓勵(lì)公眾參與,盡量采取措施減小水電工程對流域生態(tài)與環(huán)境的影響。
?。?)立法保證,確保水電開發(fā)的制度化、規(guī)范化、法制化。