學(xué)寶教育旗下公務(wù)員考試網(wǎng)站
當(dāng)前位置:主頁(yè)  >> 申論資料  >> 申論指導(dǎo)   
申論指導(dǎo)
公務(wù)員申論考試為何“備考”考不過(guò)“裸考”?
http://m.wbuztre.cn       2010-08-24      來(lái)源:
【字體: 】              

  公務(wù)員考試申論考試中存在“‘備考’考不過(guò)‘裸考’”這一奇特現(xiàn)象。為什么會(huì)“‘備考’考不過(guò)‘裸考’”?山東公務(wù)員網(wǎng)老師以公務(wù)員考試申論“備考”的普遍誤區(qū)切入,分別從申論客觀題閱卷標(biāo)準(zhǔn)、申論考試的基本邏輯和成功標(biāo)準(zhǔn)等四方面進(jìn)行了探索與揭秘。


  一、公務(wù)員考試申論“備考”的普遍誤區(qū)


  認(rèn)真?zhèn)淇己笊暾摲謹(jǐn)?shù)仍然不高的原因:首先可以肯定是思路沒(méi)把握好,沒(méi)有吃透,所以考試時(shí),滿腦子都是三段式、官話,從而沒(méi)有把握申論的精華“用材料說(shuō)話”,這是很多考生容易犯的一個(gè)錯(cuò)誤——教條主義。其次,網(wǎng)上的學(xué)習(xí)方法太多,一會(huì)看這種,一會(huì)看那種,使得考生把握不住正確的復(fù)習(xí)的主線,這也是造成申論得低分的原因。


  二、公務(wù)員考試申論客觀題閱卷標(biāo)準(zhǔn)(以2006年北京公務(wù)員申論考試為例)


  第一題評(píng)分公式:內(nèi)容-字?jǐn)?shù)-錯(cuò)別字=實(shí)得分

  項(xiàng)目采分點(diǎn)分值用不超過(guò)250字的篇幅,概述給定資料提供的信息。(25分)1.2.3.4.5.6.7.每點(diǎn)5分,答對(duì)5條即為最高分25分。排列次序不分先后,每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分,最多扣2分,超過(guò)30字扣1分。

  第二題評(píng)分公式:內(nèi)容-字?jǐn)?shù)-錯(cuò)別字=實(shí)得分

  項(xiàng)目采分點(diǎn)分值分析劃線現(xiàn)象的原因,不超過(guò)150字。(15分)1.2.3.4.每點(diǎn)5分,答對(duì)3條即為最高分15分。排列次序不分先后,每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分,最多扣2分,超過(guò)30字扣1分。

  第三題評(píng)分公式:內(nèi)容-字?jǐn)?shù)-錯(cuò)別字=實(shí)得分

  項(xiàng)目采分點(diǎn)分值給定資料探討了關(guān)于A問(wèn)題的幾對(duì)矛盾問(wèn)題,請(qǐng)用不超過(guò)150字的篇幅歸納出這些矛盾。(20分)1.2.3.4.5.6.共6對(duì)矛盾,每條4分,答對(duì)5條即為最高分20分。排列次序不分先后,每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分,最多扣2分,超過(guò)30字扣1分。

  綜上可知,公務(wù)員考試申論客觀題(寫作題為主觀題)是采點(diǎn)得分。


  三、“備考”、“裸考”兩類考生的邏輯區(qū)別


  裸考的邏輯:具體—具體;裸考的考生只能靠素材,也就是從素材到素材,照抄材料,所以拿不到高分。從表面上來(lái)看裸考者得的分?jǐn)?shù)還可以,很大程度上是因?yàn)檫@部分考生沾了“采點(diǎn)得分”的好處而已,但是不可能得一個(gè)較高的分?jǐn)?shù)。

  備考的邏輯:抽象—抽象;備考的考生在平時(shí)看的資料多,做了很多題,備了一些范文,或者說(shuō)“知識(shí)儲(chǔ)備比較大”,因?yàn)橛辛诉@些積累,這必然導(dǎo)致這部分考生在申論考試答題過(guò)程中忽略材料的重要性,想當(dāng)然的去腦海中搜尋自己已有知識(shí)去答題,這是一種本能的直接反應(yīng)。需要強(qiáng)調(diào)的是后面這個(gè)抽象不是命題專家的抽象,而是考生自己的抽象,錯(cuò)在亂堆深度材料,角度不一定吻合,忽略了材料環(huán)節(jié)。所以得不了高分,甚至還不如裸考。


  四、公務(wù)員考試申論考試的基本邏輯和成功標(biāo)準(zhǔn)


  公務(wù)員考試申論命題的基本邏輯: 抽象(專家初衷)——具體(申論材料)——抽象(考生答案)。

  成功的標(biāo)準(zhǔn)是看考生抽象與專家抽象的一致性。所以,申論考的是思維,不是知識(shí)。這是申論的大“道”!申論本質(zhì)上是對(duì)一種思維方式的考察即“要學(xué)會(huì)像公務(wù)員一樣去思考”。

  同時(shí)要注意申論考察的重點(diǎn)是全面的辯證思維,其精髓是具體問(wèn)題具體分析。因此,申論考試沒(méi)有現(xiàn)成的答案可循,絕不能撇開(kāi)材料自由發(fā)揮,絕不能片面、僵化地對(duì)待特定事實(shí)。

  從以上四大點(diǎn)就不難理解為什么在公務(wù)員考試申論考試中“備考”考不過(guò)“裸考” 的現(xiàn)象了。



互動(dòng)消息