面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，公務(wù)員考試以其待遇好、社會(huì)地位高、工作較穩(wěn)定等優(yōu)勢(shì)而被眾多考生所青睞，競(jìng)爭(zhēng)程度已趕超高考，形成“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”的局面。盡管一部分考生認(rèn)識(shí)到自己不適合做公務(wù)員，或者不一定能考上公務(wù)員，但是公務(wù)員考試作為對(duì)個(gè)人素質(zhì)的綜合測(cè)評(píng)，從而成為提升自身能力的一個(gè)重要途徑，使得越來(lái)越多的考生前赴后繼。在這一過(guò)程中，許多有實(shí)力的考生雖經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備，仍然紛紛落馬。歸根究底，是因?yàn)檫@些考生在備考過(guò)程中陷入了一些誤區(qū)，影響了個(gè)人能力的發(fā)揮。本文在結(jié)合眾多考生親身經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，總結(jié)了歷年公務(wù)員考試核心應(yīng)考的誤區(qū)，并提出相應(yīng)的消除誤區(qū)的對(duì)策，以期為考生提供參考。

　　誤區(qū)一：公務(wù)員考試不用提前花很長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備，平時(shí)積累就足夠了。

　　很多考生，尤其是高校應(yīng)屆畢業(yè)生認(rèn)為行政職業(yè)能力測(cè)試的哪個(gè)模塊看起來(lái)都相當(dāng)簡(jiǎn)單，利用自身積累的知識(shí)完全能夠應(yīng)付。還有一部分考生認(rèn)為申論就是寫(xiě)文章，不會(huì)在短時(shí)間內(nèi)有很大提高。這兩類(lèi)考生考試結(jié)果往往差強(qiáng)人意，后悔晚矣。

　　對(duì)策：考生應(yīng)當(dāng)對(duì)公考足夠重視。近年來(lái)，公務(wù)員考試競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，如果仍然抱此心態(tài)，那成功的幾率微乎其微。行測(cè)和申論兩門(mén)筆試科目是有自身特點(diǎn)和規(guī)律的，提前備考有利于考生掌握這兩類(lèi)科目的思維方向和應(yīng)試技巧，提升自身綜合能力。因而考生一定要足夠重視，認(rèn)真?zhèn)淇?，打“有把握之仗”?/p>

　　誤區(qū)二：職位選擇不夠重視或不科學(xué)。

　　很多考生在職位選擇上都存在著很多誤區(qū)，如忽視報(bào)考職位表、選擇招考人數(shù)較多的職位、過(guò)度關(guān)注冷門(mén)或熱門(mén)職位等。這些誤區(qū)的出現(xiàn)都是由于考生對(duì)報(bào)考信息沒(méi)有進(jìn)行全面的分析。職位選擇是進(jìn)入公考第一步，如果因?yàn)槁毼贿x擇不科學(xué)而錯(cuò)失良機(jī)，那將是非常遺憾的。

　　對(duì)策：考生在報(bào)考前一定要認(rèn)真閱讀報(bào)考信息表，結(jié)合自身的條件，對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行全面分析和研究，權(quán)衡利弊，做出選擇。例如報(bào)考條件嚴(yán)格的職位可能報(bào)考的人數(shù)會(huì)比較少，如果自身?xiàng)l件恰好符合這個(gè)職位，就應(yīng)將其作為首選目標(biāo);如果自身沒(méi)有特殊條件，則應(yīng)選擇相對(duì)難考的職位。報(bào)考條件寬松的職位是報(bào)考人數(shù)最多的，考生應(yīng)慎重選擇這類(lèi)職位。

　　誤區(qū)三：考試時(shí)間緊迫，第一目標(biāo)就是要把題做完。

　　申論考試大部分考生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，但如果用120分鐘完成140道行測(cè)題目，平均每道題的答題時(shí)間僅為約51秒，如果算上涂寫(xiě)答題卡的時(shí)間需要6秒的話(huà)，每道題加上讀題、分析、解答，總時(shí)間不過(guò)45秒。這對(duì)于絕大多數(shù)考生而言就有些困難了。面對(duì)這種情況，很多考生第一目標(biāo)就是要把題做完。

　　對(duì)策：公務(wù)員考試的目標(biāo)并不是在有限的時(shí)間內(nèi)答完所有題目，最實(shí)際的目標(biāo)是保證答案的高正確率。

　　結(jié)合眾多考生的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和備考策略，一般來(lái)說(shuō)以下幾類(lèi)題目比較容易得分，正確率較高，我們就可以從這幾類(lèi)題目入手：(1)自己熟悉的領(lǐng)域，考生可以先作答該類(lèi)試題。首先考生對(duì)相關(guān)內(nèi)容熟悉，其次考試剛剛開(kāi)始，考生頭腦比較清醒，更能保證高正確率;(2)闡述較簡(jiǎn)單的題目，比如數(shù)字推理、圖形推理。理解題目比較容易，有更多時(shí)間進(jìn)行分析和解答;(3)技巧性類(lèi)試題，比如數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)字推理、圖形推理、資料分析。這類(lèi)試題技巧性強(qiáng)，掌握方法后，解題速度較快。

　　誤區(qū)四：備考采用題海戰(zhàn)術(shù)。

　　很多考生認(rèn)為只要多做題，就能拿高分，往往考試結(jié)束后，抱怨考試成績(jī)不理想，多做題也沒(méi)什么用。

　　對(duì)策：公務(wù)員考試考查的是個(gè)人的綜合能力，題海戰(zhàn)術(shù)的意義不大，特別是在筆試復(fù)習(xí)當(dāng)中大量做模擬題，浪費(fèi)時(shí)間和精力。行政職業(yè)能力測(cè)試考題覆蓋面頗廣，臨時(shí)突擊做練習(xí)是無(wú)濟(jì)于事的。不管是報(bào)考哪一類(lèi)職位的考生，關(guān)鍵是要熟悉行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論的考試方法。不同的題型要用不同的方法和思路去解答，比如行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)中的判斷、推理等題目以及申論熱點(diǎn)，主要靠平時(shí)的積累，不管是知識(shí)的積累，還是實(shí)踐的積累，都很重要。

　　建議考生在備考時(shí)可適當(dāng)做些真題，包括做歷年國(guó)考、其他省份或直轄市考試的真題，真題質(zhì)量畢竟是較高的。在做歷年真題時(shí)，要嚴(yán)格按照考試時(shí)間，做完后要善于總結(jié)，注意從試題難度和題型兩方面區(qū)別對(duì)待。這樣不僅可以使考生答題能力進(jìn)一步提高，還可以幫助考生培養(yǎng)一種感覺(jué)，一種順著出題老師思路去想問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　在考前一至二周還要做幾套模擬題，但目的不是和國(guó)考中的難度相比較，而是在做題過(guò)程中注意把握做題節(jié)奏，掌握做題時(shí)間，找找考場(chǎng)的感覺(jué)。

　　誤區(qū)五：考生相信有萬(wàn)能套路、可以應(yīng)對(duì)一切。

　　有一部分考生認(rèn)識(shí)公務(wù)員考試是有萬(wàn)能套路的，可以應(yīng)付一切，尤其是申論和面試部分，考試時(shí)只要照搬上去就能拿高分了。

　　對(duì)策：這一誤區(qū)從根本上束縛了考生的思想，使廣大考生脫離了最基本的作答模式，很多考生迷失于萬(wàn)能套路中，導(dǎo)致自己的成績(jī)跌入低分行列。實(shí)際上，申論和面試考試并不是年復(fù)一年的模仿，它有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性、與時(shí)俱進(jìn)性以及靈活性。因此在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，不能為記技巧而記技巧，死搬硬套，盲目套用。

　　考生在申論考試中要以試卷中給出的資料為依據(jù)，以試卷要求為主，仔細(xì)審題，將平時(shí)所學(xué)的、所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)、技巧靈活地運(yùn)用到正式的公務(wù)員申論考試中去。

　　在面試備考過(guò)程中，考生要著眼于提高自身對(duì)面試的理解，突破心理障礙，掌握應(yīng)答所需要的語(yǔ)言能力以及如何去分析問(wèn)題、思考問(wèn)題。當(dāng)然也要學(xué)會(huì)總結(jié)規(guī)律和方法，但是一定要注意，具體問(wèn)題具體分析。

　　誤區(qū)六：面試存在“暗箱操作”，筆試成績(jī)?cè)俑咭矝](méi)用。

　　很多考生反映公務(wù)員考試太“黑”了，家里又沒(méi)有“關(guān)系”、沒(méi)有“門(mén)子”，雖然自己筆試成績(jī)很高，擔(dān)心面試表現(xiàn)再好也沒(méi)用。從而從備考狀態(tài)中放松下來(lái)，影響了面試的發(fā)揮。

　　對(duì)策：公務(wù)員考試制度自制定至今，已經(jīng)相當(dāng)完善，且不說(shuō)筆試由各省統(tǒng)一組織考試，電腦批閱，就連面試評(píng)分的老師也是從不同地方組織到一起。尤其是現(xiàn)在公務(wù)員考試采用標(biāo)準(zhǔn)流程化制度，面試中采用標(biāo)準(zhǔn)的“結(jié)構(gòu)化面試”，無(wú)特殊情況，面試官都會(huì)超過(guò)5人，從各個(gè)角度都杜絕了暗箱操作的發(fā)生。

　　結(jié)構(gòu)化面試考察學(xué)生5道試題，共七個(gè)方面的能力：(1)職位匹配性試題15分;(2)組織管理與協(xié)調(diào)能力試題15分;(3)綜合分析與邏輯思維能力試題20分;(4)應(yīng)變能力試題15分;(5)人際交往能力試題15分;除以上5道試題之外，還有兩方面能力綜合在這5道試題的解答過(guò)程當(dāng)中，分別是(6)言語(yǔ)表達(dá)能力10分;(7)舉止儀表10分。而考官的打分分為優(yōu)、良、中、差四個(gè)等級(jí)。

　　當(dāng)然，其他的誤區(qū)還有一些，筆者在此就不一一列舉了。在此，再次提醒各位考生在備考時(shí)，不要敷衍了事，要有腳踏實(shí)地的態(tài)度和精神，要摒除雜念，認(rèn)真?zhèn)淇肌３艘阎饕τ糜谡莆?、鞏固和提升已有知識(shí)之外，還要掌握必要的解題技巧，善于分析與總結(jié)，著眼于自己能力的提高，端正心態(tài)走出誤區(qū)，相信在考試中你一定會(huì)脫穎而出。