實際上，對材料的閱讀理解，每個考生都已經具備了相當?shù)哪芰Γ驗槲覀儚男W就開始練習語文閱讀。但是，申論和語文課文有相當大的不同，主要有三點：

　　1.語文課文都會圍繞一個中心思想進行，而申論的材料，或者圍繞一個中心，或者圍繞兩個中心來安排。

    2.語文課文都是有合理的邏輯順序的，先說什么，后說什么，符合我們的閱讀理解習慣。但是申論的材料，故意打亂了這種邏輯結構，分段給出，各段之間，在邏輯上并不遵守我們閱讀理解的習慣。

　　3.語文課文每一段都會圍繞它這一段的主題思想來展開論述，但申論材料，可能并不是這樣，甚至有些段落，有些句子還是理解的干擾項，故意擾亂你對材料的理解，因此有不少的考生在閱讀理解這個問題上栽跟頭。

　　申論給出的材料近幾年都是七千多字，要求考生在40分鐘的時間內，把材料讀完。經過測算，一個大學畢業(yè)生，在40分鐘的時間里面，應該可以閱讀完八千字左右的材料?？墒?，由于不少考生缺乏正確的閱讀方法，不能在規(guī)定的時間內完成規(guī)定的閱讀量。如果是閱讀速度稍微慢點還沒有關系，但極限時間是60分鐘內讀完材料。否則，后面的答題就會受到絕對的影響。2006年國家公務員考試就有大量的考生，在材料閱讀問題上吃了大虧。有很多考生，讀了一遍材料以后，根本弄不清楚材料究竟描述什么問題，于是緊張地去閱讀第二遍，才隱隱約約知道材料大概講的是什么內容。為了對自己的前途和命運負責，再去第三遍閱讀材料。三遍閱讀之后，終于弄明白材料所講的內容了，開始答題，可惜時間已經不夠了，寫了第一題第二題的答案，考試的終場鈴聲就響了！所以這一年有很多的考生沒有時間把最后一道大作文題寫完，甚至還沒有開始動筆。不少考生只得了二三十分。

　　申論考試時間150分鐘，推薦的時間安排是閱讀材料40分鐘，寫作答案60分鐘，四道題思考時間平均每題10分鐘共40分鐘，最后留10分鐘檢查。答案長度要求四道題總字數(shù)限制在大約2000字。根據(jù)測算，大學畢業(yè)生正常的寫字速度，在60分鐘時間內可以寫大約2000字。如果閱讀材料消耗的時間超過60分鐘，最后寫答案的時間就會不夠。而考生在現(xiàn)場緊張的狀態(tài)下，60分鐘一般寫不了2000字，因為他要邊寫邊思考，不是單純地寫字。如果趕時間，在少于60分鐘的時間里飛快地把答案寫完，就會導致卷面潦草和錯誤增多。也有的考生寫作速度很慢，遠不能在60分鐘的時間里把2000字的答案寫完。這樣的考生需要練習加快寫作速度。還有的考生思考的速度很慢，總是要思考再三，才敢下筆，寫的時候還要繼續(xù)思考，結果時間往往不夠。

　　如何加快寫作和思考的速度，在作文題部分我會詳細講解，此處講如何正確快速地閱讀理解材料。采用三個小小的步驟就可以做到既快速又正確地閱讀好材料：

　　1.先看題目再看材料。有很多考生，拿到試卷就按照試卷的順序，先看前面的材料，看完了七千多字的材料，最后才看后面的問題。看完問題知道要做什么了，結果又忘了前面的材料是怎么說的了，于是只有回過頭去第二遍閱讀材料。時間就這樣被浪費了。因此我建議，拿到試卷后，首先要翻到試卷的后半部分去看題目，看要回答哪些問題，然后帶著問題去讀材料，這樣只經過一遍閱讀就可以有的放矢地把答案找出來。但是有很多考生，在考場中非常緊張，不能夠同時記住四道大題的內容。那么，我建議，還是應該先看完四道題目，看看題目要我們做什么，這樣心里有了底和一個大概的印象，然后記住第一題的內容，帶著第一題的問題去讀材料。一般來說，第一題都是一道概括主旨題，需要把材料中各段的主要意思概括出來，然后回答該題。在我們帶著第一題的問題，把材料各段的主要意思歸納出來以后，就可以順利答完第一題。回答接下來的問題時，也不用去第二次、第三次閱讀材料了，因為采用上述方法，可以保證在做后面的題目時，只需要閱讀相應的材料細節(jié)即可。采用這個小小的技巧，可以得到巨大的收獲：不用讀兩遍材料就可以答完試卷，為我們節(jié)省大量的時間。因為再讀一遍七千多字的材料需要花費考場上寶貴的30分鐘左右的時間！方法雖小，效力宏大，切記，切實行之！

　　2.按段總結，簡要標記。材料有七千多字，全部讀完后再來總結，難度非常大。在考場中緊張的狀態(tài)下，一次性地把七千多字全部記憶到大腦中是不現(xiàn)實的，然后對七千多字再進行完整的分析，就更不可能了，必定會導致分析不完全，不正確。因此正確的方法是：按材料段進行總結。每讀完一段材料，就對該段及時進行總結，總結完該段后，再去閱讀和總結下一段材料，這樣，我們每次只需要把一段幾百字的材料，記憶到大腦中，并只需要對這幾百字的材料進行分析。記憶的難度和分析的難度就從七千多字降到幾百字，記憶的準確度和分析的準確度就會大幅度地提高。

　　應該把總結出的每段的主要思想，簡要標記在該段旁邊。注意：不要復雜的標記。用上三五個主題詞，或者就在段落中的主題詞句上劃上波浪線。如果標記過多，會浪費考場時間的。有的監(jiān)考老師會不允許考生在試卷上做標記，那么建議考生帶鉛筆，用鉛筆標記，做完題后，用橡皮擦掉；或者在草稿紙上寫出各段的要點總結，但要標出對應的段落序號，以便于做后面的各道題目時，能迅速查找相應的段落。簡要標記必不可少：一是做第一道概括主旨題時，需要根據(jù)這些簡要的標記來整理最后的答案，二是后面的題目還可以根據(jù)這些簡要的標記來迅速查找相應的細節(jié)。

　　另外，每一個材料段，可能只有一個中心意思，也可能有幾個中心意思，也有個別段沒有所需要的要點。

　　閱讀材料是整個申論答題的基礎，要以讀透材料為標準，如果考生在考場上由于緊張，不能夠一遍就讀出要點，也還是要繼續(xù)讀出要點以后，再進行答題。如果材料沒有讀懂就倉促答題，就會勞而無功——把題目答錯！如果有的考生閱讀速度較慢，不能在四十分鐘甚至六十分鐘的時間里讀完材料（不是只看完，而是把材料的意思也讀懂了）。那么平常應該怎么練習在規(guī)定的時間里面讀懂八千字的材料呢？

　　3.培養(yǎng)快速閱讀的習慣。有的考生是因為有一些錯誤的閱讀習慣，比如：一邊看著材料，一邊小聲朗讀；還有的用手指著材料，一個字一個字地閱讀。這些不正確的閱讀方法，必然會導致閱讀速度大大下降。正確的閱讀方法是：用眼睛一行一行地看材料，一行一行地閱讀理解，這樣閱讀的速度就會大大地提高。但有考生反映，即使一行一行地看材料，大腦也不能很快地把這一行的意思反映出來，這個問題只要經過一段時間的訓練就可以解決，每個考生都應該做一次測驗，檢驗自己是否能在四十分鐘的時間內把八千字的材料完整正確地閱讀完，如果閱讀速度太慢，必須艱苦地訓練自己達到考試的要求，這樣才能為順利地通過申論考試，成為一名公務員打下基礎。但也有一些考生，為了追求閱讀速度，而導致閱讀的正確性下降，這是更為錯誤的，應該是在保證閱讀正確性的情況下，提高自己的閱讀速度，在規(guī)定的時間內完成規(guī)定的閱讀量。

　　還有的考生由于在考場非常緊張而導致閱讀理解錯誤，緊張的原因有兩種：一是有的考生，看到材料內容是自己非常陌生的問題，就感覺非常緊張。解決這個問題就要專門訓練自己閱讀不熟悉的材料，習慣于和陌生人打交道，這樣就不會對陌生的人和事物感到緊張了。當然平常多關心時事熱點問題，多了解國家大政方針更是必不可少的，這樣上了考場就很有可能看到自己熟悉的材料內容了?？忌o張的第二種原因是對這種考試自我壓力太大，因為考上公務員是他和家人最迫切的愿望，所以給自己下了必勝的命令！對于這樣的考生，建議他們用最近的國考真題，認認真真地做幾次模擬考試，使自己對這個考試很熟練，很有信心，上到考場，就不會緊張了。

　　再一次提醒考生：先看題目，再讀材料，分段總結，簡要標記的辦法，能非常有效地提高閱讀理解的速度和正確度，務必實行之。