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申論范文評析:傳承精神之鈣 做時(shí)代先鋒
http://m.wbuztre.cn       2021-09-24      來源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
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  2022年公務(wù)員考試備考需要提前準(zhǔn)備,本站“申論范文”欄目將陸續(xù)更新公務(wù)員考試申論范文,供大家借鑒學(xué)習(xí)。 

 

  傳承精神之鈣 做時(shí)代先鋒


  評析:分隔式標(biāo)題,前一句點(diǎn)明舉措,后一句點(diǎn)明目標(biāo),標(biāo)題兼具舉措和目標(biāo),蘊(yùn)意豐富。


  蘇軾有云:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志?!彼枷胧切袆拥南葘?dǎo),是精神動力的“鈣”,更是前行的指明燈。意志不堅(jiān)定的人,易輕言放棄,墜入誘惑和貪婪的陷阱,缺乏意志的領(lǐng)導(dǎo)干部就必定被黑暗、丑惡的泥沼所湮滅。作為新時(shí)代的先驅(qū)者,要堅(jiān)持信念、傳承精神之鈣,才能培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志,開拓偉大的事業(yè),故而,時(shí)代要求我們要時(shí)時(shí)牢記使命,用精神之鈣,為時(shí)代巨輪揚(yáng)起風(fēng)帆,劈波斬浪乘風(fēng)遠(yuǎn)航。

  評析:開篇引用大詞人蘇軾的言語,指出堅(jiān)韌意志對成就大事的價(jià)值,接著指出精神動力之“鈣”的引領(lǐng)性意義,然后從反面論述了領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏意志的危害,最后總結(jié)指出,我們要傳承精神之鈣,在新時(shí)代揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,回扣文章標(biāo)題。古文引出+正面價(jià)值+反面危害+論點(diǎn),開篇兼具文采和邏輯,值得借鑒。


  廉潔奉公,嚴(yán)于律己,樹立廉潔意識?!帮L(fēng)清則氣正,氣正則心齊,心齊則事成?!弊允藢昧腥珪詠?,黨中央以踏石留印的意志和抓鐵有痕的氣魄全面從嚴(yán)治黨,一時(shí)之間全黨上下風(fēng)清氣正。作為新時(shí)代的黨員干部就要有高度的價(jià)值堅(jiān)守,以信念為精神之鈣,指引前行的方向,信念堅(jiān)定才能樹立正確的政績觀,為民謀福?!袄硐胄拍钊玮},如果黨員干部缺鈣,就會得軟骨病?!币浴坝彩滞蟆钡臍鈩萸謇砟切叭扁}”的黨員干部,目的就是讓政治生態(tài)得以凈化,提升廣大黨員干部的廉潔意識。


  評析:分論點(diǎn)1,指出應(yīng)有廉潔意識。以領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容引出,強(qiáng)調(diào)了黨中央全面從嚴(yán)治黨的氣魄,然后指出作為新時(shí)代黨員干部要堅(jiān)定信念,為民謀福,接著再次引用領(lǐng)導(dǎo)的講話,從反面強(qiáng)調(diào)了缺乏理想信念的危害,同時(shí)給出相應(yīng)對策,以“硬手腕”清理“缺鈣”干部,提升廉潔意識,回扣分論點(diǎn)。本段從正反兩面引用領(lǐng)導(dǎo)的講話,既富有理論高度,又富有辯證色彩,值得借鑒。


  艱苦奮斗,不慕名利,秉承奉獻(xiàn)精神。在2018年的新年賀詞上,“奮斗”帶入了年輕人的生活,成為了勉勵(lì)青年一代的精神動力。然而隨著信息化時(shí)代的到來,“網(wǎng)紅”經(jīng)濟(jì)帶來了經(jīng)濟(jì)價(jià)值之外,越來越多的年輕人沉浸在“攀比”“打賞”主播的熱潮中,甚至逾越道德和法律的底線。正所謂“天下興行在民趨于正”,良好的社會風(fēng)氣才是正向的精神之鈣。杭州28路司機(jī)孔勝東,每周末晚上都會如約出現(xiàn)在路口免費(fèi)為來往的居民修理自行車,他說自己是一名共產(chǎn)黨員,只是在下班之余做點(diǎn)力所能及的事幫助一下別人,給人送去溫暖。平凡的人,在平凡崗位上,卻能夠服務(wù)他人。

  評析:分論點(diǎn)2,指出應(yīng)有奉獻(xiàn)精神。在2018年新年賀詞用“奮斗”一次來激勵(lì)青年朋友,但是信息化時(shí)代卻也伴隨著“攀比”、“打賞”等不良行為,與之對比指出,良好社風(fēng)才是正向的精神之鈣,文章接著以杭州司機(jī)孔勝東為例,講述了他作為一名普通黨員,無償服務(wù)他人的事例,論證了崇高的理想信念的價(jià)值。本段有正反對比案例,案例是比較充實(shí)的,但是分析部分過于簡單,只用了一句話作轉(zhuǎn)折引導(dǎo),分析不足。


  干在實(shí)處,不辱使命,勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任。干在實(shí)處這一號召不是空喊口號,紙上談兵,而是看如何將使命牢記心頭。央視熱播劇《太行赤子》一時(shí)之間,讓李保國這個(gè)名字走進(jìn)了人們的視野。正像電視劇里播出那樣,李保國被人們稱為實(shí)干家的楷模。身為大學(xué)教授的李保國,扎根太行腳下幾十年,以己之力挑起了太行發(fā)展的重?fù)?dān),帶領(lǐng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村搞生產(chǎn),用信念之鈣將生命的奉獻(xiàn)播撒在太行山下的熱土,將實(shí)干精神詮釋的淋漓盡致。農(nóng)民們親切地稱他為“太行之子”。信念的堅(jiān)定給人以執(zhí)著的品質(zhì),正是這種精神堅(jiān)守的擔(dān)當(dāng)才能成就一個(gè)又一個(gè)的偉業(yè)和人間奇跡,信念讓實(shí)干落到實(shí)處。


  評析:分論點(diǎn)3,指出應(yīng)當(dāng)干在實(shí)處。以熱播劇《太行赤子》為例,講述了大學(xué)教授李保國如何以實(shí)干精神帶動太行山發(fā)展,詮釋了干到實(shí)處的擔(dān)當(dāng)和堅(jiān)定的精神信念的重要價(jià)值。本段的問題與上段類似,幾乎整段都在講述李保國的事例,而分析論述只有一句,顯得頭重腳輕,論述不均衡。


  春風(fēng)化雨,春華秋實(shí)。在改革開放四十周年之際,我們要站在時(shí)代浪潮下,甘為時(shí)代的發(fā)展充當(dāng)生力軍,傳承“精神之鈣”,為時(shí)代揚(yáng)帆,為巨輪遠(yuǎn)航,吹起前進(jìn)的號角。(共1088)


  評析:結(jié)尾立足時(shí)代背景,指出我們應(yīng)傳承精神之鈣,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。與首段形成照應(yīng),簡短總結(jié)。


  總評析:本文以傳承精神之鈣為議題展開論述,本文的亮點(diǎn)有:1、文章較多引用領(lǐng)導(dǎo)講話和古人詩句,凸顯政治高度,兼具文采;2、較多運(yùn)用正反對比論證,富有辯證色彩,邏輯清晰;3、例證充實(shí)。本文的不知之處主要在于分析部分不足,申論寫作不是講故事,而是講道理,案例的價(jià)值在于我們通過案例進(jìn)行分析總結(jié),從而對論點(diǎn)進(jìn)行論證,而過多講述事例,對事例卻不加分析或者分析較少,其論證效果也是不佳的。因此,應(yīng)該做到案例與分析均衡,緊密結(jié)合事例進(jìn)行分析,對論點(diǎn)進(jìn)行論證,才是恰當(dāng)?shù)姆绞健?/p>

 

 

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  備考最痛苦的地方,大概就是一個(gè)人孤獨(dú)地復(fù)習(xí),一直堅(jiān)持刷題,但分?jǐn)?shù)死活也上不去。


  想找一些小伙伴互相鼓勵(lì),共同進(jìn)步,可說起來容易做起來難。


  公考通【2022國/省考申論專項(xiàng)提分訓(xùn)練營老師和助教會全天督學(xué),小伙伴們也能互相鼓勵(lì)。


  有人一起互相監(jiān)督,學(xué)習(xí)似乎也沒那么難了。

 

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往期線下班現(xiàn)場圖

 

  申論專項(xiàng)提分訓(xùn)練營,10月16-17日開課,時(shí)間選在周末,周六周日有空的考生可以來聽聽看。

 

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  10月16-17日,兩天申論集訓(xùn)。


  為什么是申論,因?yàn)楹芏嗫忌幌矚g申論,甚至逃避申論。為了不寫申論大作文,拼命刷行測題目,想在行測上拉開分差。考不上公務(wù)員,甚至還怪申論拖了后腿。


  “若是不考申論,我早就考上公務(wù)員了?!?/strong>


  這個(gè)鍋,申論不背!!


  有多少同學(xué)知道,申論才是容易拉開分差的科目,短期沖刺還容易出成績,放棄申論就是在走彎路。

 

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  主講老師申倩的履歷是非常優(yōu)秀的,在考生中也是口碑爆棚。

 

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遇到不懂的,申老師總是會教到你會為止

 

  上課風(fēng)格是循循善誘式的,她的申論課聽著不會無聊,用一個(gè)詞形容申老師上課的感覺就是如沐春風(fēng)。


  舉個(gè)例子,針對找不到要點(diǎn)這個(gè)問題,申老師會帶著你逐字逐句分析題目,拆解材料,手把手教你怎么篩選材料重點(diǎn),找出關(guān)鍵詞。


  學(xué)到方法之后立馬進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,老師指出你的不足,你再針對性提高。采用這種方法是為了倒逼大家輸出。2天后,你的申論一定會產(chǎn)生質(zhì)變!

 

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