下面是公考通網(wǎng)校(公務(wù)員考試視頻課程網(wǎng)校)老師分享的一篇以“以學(xué)術(shù)創(chuàng)新助力法治進步”為主題的申論范文解讀及好句積累,供大家借鑒學(xué)習(xí)。
以學(xué)術(shù)創(chuàng)新助力法治進步
評析:“以”字開頭的標(biāo)題,其特點是“以”字之后的內(nèi)容即為文章的核心觀點。以本文為例,“法治進步”是目標(biāo),而“學(xué)術(shù)創(chuàng)新”則是實現(xiàn)目標(biāo)的方法,故“學(xué)術(shù)創(chuàng)新”即為文章論述的核心內(nèi)容。
改革開放以來,許多優(yōu)秀法學(xué)研究者之所以能為推進社會主義法治建設(shè)作出較大貢獻,原因在于他們始終堅持正確政治方向,牢固樹立為人民做學(xué)問的思想,大力弘揚優(yōu)良學(xué)風(fēng),不斷推進中國特色法學(xué)理論創(chuàng)新。新時代,法學(xué)研究者要為法治中國建設(shè)作出新的更大貢獻,就要立足我國國情,緊跟時代步伐,不斷推進學(xué)術(shù)創(chuàng)新。
評析:“之所以...原因在于...”這是一種另類的因果邏輯關(guān)系,開篇以這種方式引入,增添了閱讀的趣味性。隨后緊接著拋出文章的總論點“以學(xué)術(shù)創(chuàng)新助力法治建設(shè)”,結(jié)構(gòu)非常緊湊。良好的開頭,值得借鑒。
法學(xué)研究者要推進學(xué)術(shù)創(chuàng)新,首先必須真正了解國情。如果法學(xué)研究者是一個社會疏離者、問題旁觀者,對現(xiàn)實問題只會以知識教條、抽象概念做旁白式、批注式的分析與評價,那么,其形成的學(xué)術(shù)成果必然難以與實踐相契合、為人民所接受。因此,法學(xué)研究者要推進學(xué)術(shù)創(chuàng)新,在學(xué)術(shù)上有所建樹,必須真正了解國情。了解國情并非僅僅是簡單地將科研選題設(shè)置為中國問題,或者偶爾進行調(diào)研活動,這樣做是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。法學(xué)研究者必須高度關(guān)注黨和國家事業(yè)的發(fā)展,全身心融入經(jīng)濟社會發(fā)展,身入其中、情入其中、思入其中,透徹了解并充分把握經(jīng)濟社會運行機制。只有這樣,才能掌握社會法治需求,創(chuàng)造性地進行學(xué)術(shù)研究,運用法治思維、法治知識、法治方法推動法治進步。
評析:分論點+道理論證+對策+總結(jié)。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),不了解國情就會出現(xiàn)南轅北轍的方向性錯誤,做任何學(xué)術(shù)研究都是如此。文章開頭運用了反面論證的方式得出了法學(xué)學(xué)術(shù)創(chuàng)新必須了解國情的結(jié)論,是非??茖W(xué)而且符合邏輯的,然后對了解國情提出了更高的要求,既是對文章內(nèi)容的深化,也是給出了具體的對策。結(jié)尾總結(jié),回扣論點。
真正的學(xué)術(shù)創(chuàng)新都是對趨勢的深入把握、對規(guī)律的深刻揭示。法學(xué)研究者要為經(jīng)濟社會發(fā)展建有益之言、獻有用之策,就不能將目光僅僅局限于書本,而要順應(yīng)時代潮流,把握中國與世界發(fā)展大勢,讓自己的研究契合社會發(fā)展節(jié)奏,提出符合時代發(fā)展要求的法治理念和法學(xué)觀點。這就要求法學(xué)研究者掌握并運用辯證唯物主義和歷史唯物主義,從紛紜復(fù)雜的經(jīng)濟社會生活中發(fā)現(xiàn)主流、發(fā)現(xiàn)趨勢、發(fā)現(xiàn)本質(zhì)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。法學(xué)研究者既要精通法學(xué),又不能拘泥于法學(xué);既要做法學(xué)專家,又要做國情專家。只有這樣,才能使自己的學(xué)術(shù)成果反映趨勢、揭示規(guī)律。
評析:分論點+道理論證+對策+總結(jié)。任何事物的發(fā)展都有其內(nèi)部運行的規(guī)律,時代是思想之母,實踐是理論之源,離開實踐,經(jīng)驗便無從談起,把握規(guī)律更成為空中樓閣,學(xué)術(shù)創(chuàng)新也是如此,只有順應(yīng)時代潮流,研究與實踐結(jié)合,才能真正把握法學(xué)研究的本質(zhì)和規(guī)律,提出符合時代的法治理念和觀點。結(jié)尾總結(jié),回扣論點。
恪守學(xué)者責(zé)任是法學(xué)研究者推進學(xué)術(shù)創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)。學(xué)者就要做好學(xué)者的事。這句話易于理解,卻常思常新、常做常新。學(xué)者要做勇立時代潮頭的先行者、解放思想的推動者、重大問題的研究者,這樣才能推進學(xué)術(shù)創(chuàng)新。學(xué)者是為社會提供專業(yè)知識和智慧的,是社會中具有專業(yè)理性和學(xué)術(shù)信用的一分子,是與各行各業(yè)和諧相處的專業(yè)人。法學(xué)研究者應(yīng)堅持學(xué)者身份和學(xué)者方式,尤其應(yīng)牢記法學(xué)學(xué)科的實踐性,與黨政機關(guān)、立法機關(guān)、司法機關(guān)、教研機構(gòu)建立起融洽關(guān)系,恪守學(xué)者責(zé)任,做好法學(xué)研究者應(yīng)該做好的事。
評析:分論點+道理論證+對策。學(xué)者是研究問題的主體,學(xué)者的責(zé)任意識關(guān)系到最終的成敗,只有學(xué)者主動解放思想,才能持續(xù)推進學(xué)術(shù)創(chuàng)新。
有了創(chuàng)新的學(xué)術(shù)觀點,如何進行恰當(dāng)表達也是法學(xué)研究者應(yīng)當(dāng)重視的問題。法學(xué)研究者不僅要有想法、有觀點,還要有恰當(dāng)表達想法與觀點的能力。一味嘩眾取寵、語出驚人,就會有損學(xué)問的嚴(yán)謹(jǐn)性,也有損學(xué)者的形象。過度追求言辭新穎或精美,未必能達到最佳的學(xué)術(shù)表達、傳播和轉(zhuǎn)化效果。在強化科學(xué)研究能力的同時提高學(xué)術(shù)表達能力,注重創(chuàng)新學(xué)術(shù)觀點的傳播效果,對于今天的法學(xué)研究者來說尤顯重要。
評析:分論點+道理論證+對策。語言表達是現(xiàn)代人才的必備素質(zhì)之一,對于專業(yè)研究者,如何正確表達更是一門學(xué)問,毫厘之差可能謬以千里。增強表達能力,是自身素質(zhì)的拓展,注重傳播效果,是外界知識的延伸,而學(xué)術(shù)創(chuàng)新正是由內(nèi)及外的良好助力。
實踐發(fā)展永無止境,解放思想永無止境,改革開放永無止境,理論創(chuàng)新也永無止境。為法治進步提供理論支持的社會需求一直都有,但從來沒有像今天這樣強烈。在全面推進依法治國的進程中,法學(xué)研究者要緊緊抓住法學(xué)繁榮發(fā)展的歷史機遇,為法治中國建設(shè)作出符合時代要求、不負(fù)人民期望的理論貢獻。(共1235字)
評析:四個“永無止境”形成排比陣勢,強調(diào)了學(xué)術(shù)創(chuàng)新對于法治進步的重要作用,然后緊接時代背景,展示了作者的深切期望。
總評析:研究本身就是很有深度的活動,而法學(xué)研究、學(xué)術(shù)創(chuàng)新乃至法治建設(shè)則帶有很強的專業(yè)性。本文選擇此類型范文進行評析,其實是為了給大家?guī)韺I(yè)研究的一個視角,希望借此拓展視野、深化思維。了解情況、總結(jié)規(guī)律、主體實踐、表達交流,這是做任何研究都必須重視的幾個方面,以后若涉及到研究領(lǐng)域的申論話題,同學(xué)們也可以從這幾個方面借鑒論述。此外,四個分論點的論證方式是非常精彩的,道理論證與對策緊密結(jié)合,深刻而又切合實際,值得學(xué)習(xí)。當(dāng)然,文章也存在一些小瑕疵需要注意,一是文章字?jǐn)?shù)稍多,超出了1200字,需要控制一下;二是文章四個分論點,前兩個段尾有總結(jié)回扣論點,后兩個段尾沒有總結(jié),最好還是形成統(tǒng)一格式,顯得更加規(guī)整。
文章來源:人民日報( 2019年05月28日 09 版)
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