5月19日，學(xué)寶教育公務(wù)員考試申論研究室推薦的申論范文以“發(fā)揮工人力量助力制造業(yè)發(fā)展”為題。公考通網(wǎng)校（公務(wù)員考試視頻課程網(wǎng)校）認(rèn)為，多看范文比申論萬能模板要有用得多。下面這篇文章考生可參考：

　　發(fā)揮工人力量助力制造業(yè)發(fā)展

　　建國之初，工人階級是我們學(xué)習(xí)的楷模，石油工人王進(jìn)喜、鞍鋼勞模孟泰都是那個時(shí)代人們引以為豪的時(shí)代英雄；如今的中國工人登上了美國的《時(shí)代》周刊，一方面給中國制造貼上了光亮的標(biāo)簽，另一方面讓我們感到新時(shí)代的工人身上仍然閃耀著中國精神的光芒，為我們這個社會創(chuàng)造著無限的財(cái)富。

　　但是，現(xiàn)實(shí)社會中，新時(shí)代的新工人面臨諸多困境。身在城市卻找不到歸依，工作環(huán)境如牢獄一般，許多人平頻繁跳槽，他們被看作是一群缺乏勞動技術(shù)的廉價(jià)勞動力，社會上對工人的理解帶有一絲絲令人不安的貶義。勞動力也是活生生的人，“他們”不僅要安身立命，他們也要有尊嚴(yán)，甚至還要——抬頭仰望星空。只有著力實(shí)現(xiàn)工人的需求，充分發(fā)揮新時(shí)代的工人力量，才能促進(jìn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展。

　　發(fā)揮新時(shí)代的工人力量，需要加大對工人的技能培訓(xùn)，提升其安身立命的本領(lǐng)。技術(shù)性工人是創(chuàng)造力的源泉，也是新型企業(yè)用工的一種方向。中國新時(shí)代工人沒有得到社會的尊重和時(shí)代的認(rèn)可最主要的原因就是他們只是流水線上的代名詞，是沒有多少技術(shù)含量的廉價(jià)勞動力。因此，要加大對工人的培訓(xùn)力度，建設(shè)優(yōu)秀的職業(yè)培訓(xùn)院校，讓每一個工人都掌握過硬的技術(shù)，不僅可以擴(kuò)大他們的生存空間，更可以讓他們成為社會高端人才，擺脫廉價(jià)勞動力的名號。

　　發(fā)揮新時(shí)代的工人力量，需要提升工人的社會地位，形成全社會對工人的職業(yè)認(rèn)同。“中國制造”曾經(jīng)瘋狂席卷全球，阿富汗人騎的自行車，越南人騎的摩托車，巴基斯坦小店里擺放的文具用品，美國人看的電視機(jī)和穿的衣服，歐洲人用的家電和玩具，都貼著“中國制造”的標(biāo)簽，中國一度成為了“世界工廠”，而這個稱號的背后是成千上萬個中國工人的辛苦和換水換來的。政府要充分利用媒體社會上大力宣傳工人的突出貢獻(xiàn)，肯定他們的能力。我們每一個社會成員都應(yīng)該理解中國工人的付出給我們生活帶來的變化，我們應(yīng)該認(rèn)同他們的成績，尊重他們的地位，和他們共同成長進(jìn)步。

　　發(fā)揮新時(shí)代的工人力量，需要建立健全創(chuàng)新機(jī)制和創(chuàng)新激勵體系，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。寶鋼模式告訴我們中國工人在任何時(shí)代都是有力量的，關(guān)鍵在于怎樣激發(fā)他們的創(chuàng)造力。工人在實(shí)際生產(chǎn)過程中的經(jīng)驗(yàn)是豐富的，對于生產(chǎn)的理解甚至超過一些專家。企業(yè)作為實(shí)際管理者，也應(yīng)該在本身的體制機(jī)制上尋求突破口，應(yīng)建立相關(guān)激勵制度，把工人這些生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)或者是建議收集起來作為改進(jìn)方向，一方面加強(qiáng)企業(yè)的生產(chǎn)能力，提高企業(yè)競爭力，另一方面也加強(qiáng)了工人的榮譽(yù)感和企業(yè)歸屬感，對企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展有巨大的積極作用。

　　綜上所述，新時(shí)代的工人不僅要安身立命，在城市里穩(wěn)定的生存下去，也應(yīng)得到時(shí)代的認(rèn)同和社會的尊重，更應(yīng)該在有理想的時(shí)候去實(shí)現(xiàn)自己的理想，這樣才可以更大的激發(fā)工人的潛力，以促進(jìn)中國工業(yè)化的轉(zhuǎn)型升級。

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