12月27日，學(xué)寶教育公務(wù)員考試申論研究室推薦的申論范文以“有種奮斗叫空巢有夢(mèng)”為題。學(xué)寶云課堂（公務(wù)員考試視頻課程網(wǎng)校）認(rèn)為，多看范文比申論萬(wàn)能模板要有用得多。下面這篇文章考生可參考。

　　有種奮斗叫空巢有夢(mèng)

　　“無(wú)人問我粥可溫，無(wú)人與我立黃昏”“萬(wàn)家燈火，沒有一個(gè)人在等我”“這個(gè)城市的風(fēng)很大，孤獨(dú)的人總是晚回家”“水果一次只買三四個(gè)，快遞只能寄單位”……這段時(shí)間，“空巢青年”的話題正在網(wǎng)絡(luò)上火熱。一句句留言中透露著心酸，但心酸之外，我們讀到的不是萎靡沉淪，而是廣大有志青年們的樂觀和對(duì)生活的熱愛。

　　其實(shí)，“空巢青年”更像是一種自我調(diào)侃，奮斗才是當(dāng)代青年更篤定的信念。我們會(huì)抱怨孤獨(dú)與失落，卻堅(jiān)守理想是青春應(yīng)有的姿態(tài)。不同于傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土中國(guó)，現(xiàn)代社會(huì)人的流動(dòng)性大大增強(qiáng)，建立自己的家庭之前，“空巢”幾乎是所有青年人必然要經(jīng)歷的階段。晚燕歸巢，這是自然的規(guī)律，老人有“巢”，新人無(wú)“巢”，這是人類社會(huì)發(fā)展的一種自然現(xiàn)象。忍受“空巢”的孤獨(dú)感，背井離鄉(xiāng)，在大城市中摸爬滾打積累成才的資本和生活的經(jīng)驗(yàn)，這就是你我——當(dāng)代中國(guó)青年最平凡卻又最勵(lì)志的奮斗故事。

　　忍受“空巢”苦楚的不只中國(guó)的青年人，世界青年也都是在奮斗和孤獨(dú)的磨礪中尋求平衡，進(jìn)而書寫多彩人生。即使在發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)，也會(huì)存在不少的“空巢青年”。美、英、加拿大等國(guó)家的青年人高中畢業(yè)后，往往選擇利用一兩年的時(shí)間游歷世界，而不是直接步入大學(xué)的象牙塔;以色列高中畢業(yè)生同樣不會(huì)直接上大學(xué)，而是義務(wù)參軍守衛(wèi)國(guó)家……“耐得了寂寞，才能守得住繁華”，“空巢”是青年成長(zhǎng)成才的應(yīng)有體驗(yàn)。

　　“空巢青年”式的顧影自憐是青年易于陷入的心理狀態(tài)，而近日大學(xué)生村官因與男友分手而自殺，更是讓人唏噓感慨青年人的心理承壓力。青春充滿著猶豫不決和矛盾情緒，是風(fēng)雷激蕩的人生時(shí)期，常常懷疑自己被討厭，幻想沒有希望的愛情……但教育心理學(xué)先驅(qū)斯坦利·霍爾認(rèn)為，“青春期是一次新生，在此刻誕生了更高級(jí)、更復(fù)雜的人類特質(zhì)”，青春期是讓一切變得更好的必要開端。不頹廢，不沉溺，保持斗志昂揚(yáng)、樂觀向上，更應(yīng)該是青春的底色?！翱粘睬嗄辍钡臉?biāo)簽瞬間戳中了“北漂”“上漂”們最柔軟的那根神經(jīng)，但“將自己看作為在大城市的戰(zhàn)斗者”的達(dá)觀才該是在調(diào)侃之外應(yīng)有的青春意氣。

　　“青春，意味著甘愿放棄溫馨浪漫的愛情闖蕩生活，意味著超越羞澀、怯懦和欲望的膽識(shí)與氣質(zhì)?！倍驙柭诮?jīng)典短文《青春》里這樣寫道。《青春》陪伴了美國(guó)麥克阿瑟將軍在太平洋戰(zhàn)場(chǎng)上縱橫馳騁的歲月，也成為松下電器創(chuàng)始人松下幸之助先生的座右銘。為實(shí)現(xiàn)人生的突破而在大城市打拼的我們，需要的正是敢闖、敢于超越的青春氣質(zhì)和青春膽識(shí)，相信面包會(huì)有的，牛奶也會(huì)有的!

　　“青年之字典，無(wú)‘困難’之字，青年之口頭，無(wú)‘障礙”之語(yǔ);惟知躍進(jìn)，惟知雄飛”……“空巢”有心、“空巢”有夢(mèng)，為夢(mèng)想奮斗的歲月，吃過的苦，都會(huì)成為我們未來(lái)的路，忍受過的孤獨(dú)，都會(huì)成為未來(lái)胸前一枚枚閃耀的勛章。

　　在社交網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá)的信息時(shí)代，這段日子反而有可能會(huì)成為培養(yǎng)青年個(gè)體獨(dú)立性和創(chuàng)造性的的一段最佳時(shí)期?！皷|方欲曉，莫道君行早，踏遍青山人未老?！毙膽B(tài)擺正，理想豐滿，“空巢”有夢(mèng)，獨(dú)行奮斗的歲月就充滿光亮，不會(huì)孤獨(dú)。

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