公務(wù)員考試，不管是國(guó)考還是省考，已成為近年來(lái)最熱門、最受關(guān)注的考試之一。然而，在報(bào)名考試的過(guò)程中，卻出現(xiàn)了個(gè)別考生冒用他人身份證大量搶報(bào)同一崗位的惡意刷票等不道德的行為，這就嚴(yán)重的擾亂了報(bào)名秩序、破壞了公考公平的原則，這深刻的反映出了當(dāng)前反映了當(dāng)前公務(wù)員熱的現(xiàn)象下，不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)背后的就業(yè)擇業(yè)心態(tài)，以及不敢直面競(jìng)爭(zhēng)等問(wèn)題，我認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是多方面的。

　　第一，學(xué)校和家庭對(duì)于就業(yè)擇業(yè)觀的教育還存在著欠缺。一味的重視考試成績(jī)而忽視了對(duì)下一代心理素質(zhì)和道德素質(zhì)的教育，使得使得大部分畢業(yè)生在步入社會(huì)工作時(shí)不能適應(yīng)環(huán)境。

　　第二，就業(yè)渠道狹窄。隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行速度的放緩國(guó)際金融環(huán)境的不容樂(lè)觀，就業(yè)難進(jìn)一步促成了公考熱，千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋卻又幾家歡喜幾家愁。

　　第三，我國(guó)社會(huì)保障體系還不夠完善，公務(wù)員工作的穩(wěn)定高保障吸引了大量人群趨之若鶩。

　　第四，公考過(guò)程中監(jiān)管機(jī)制尚不夠完善，使得個(gè)別考生為了心目中的崗位大量刷報(bào)，嚴(yán)重的破壞了公考報(bào)名秩序造成了嚴(yán)重后果。

　　針對(duì)以上原因我認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)入手大力改善局面。

　　第一，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校和家庭對(duì)下一代心里素質(zhì)的教育，尤其是大力發(fā)揚(yáng)家庭對(duì)道德教育的重要作用，使得畢業(yè)生們能夠積極陽(yáng)光的走出學(xué)校適應(yīng)社會(huì)。

　　第二，多管齊下共同努力拓寬就業(yè)渠道提供更多優(yōu)質(zhì)崗位，大力增加就業(yè)機(jī)會(huì)，發(fā)展創(chuàng)新性產(chǎn)業(yè)，鼓勵(lì)多種就業(yè)方式。加大對(duì)自主創(chuàng)業(yè)人群的扶植力度。

　　第三，逐步推進(jìn)我國(guó)社會(huì)保障體系的完善，使得人民群眾能夠老有所養(yǎng)、病有所醫(yī)、居有所間。加大企業(yè)職工參保力度，著力提高大病醫(yī)保的覆蓋范圍。

　　第四，相關(guān)部門通力合作進(jìn)一步完善公務(wù)員考試的監(jiān)管機(jī)制，從報(bào)名、審查、確認(rèn)直到考試和發(fā)布成績(jī)各個(gè)環(huán)節(jié)都力爭(zhēng)做到公平公開(kāi)公正的原則，保護(hù)廣大考生最根本利益。

　　人人都需要懷著陽(yáng)光的心態(tài)來(lái)共同營(yíng)造一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的良好氛圍，也只有這樣才能人人都受益其中。

　　“崇法至上、厚德至善；博學(xué)為公、執(zhí)法為民”公務(wù)員考錄工作關(guān)系到國(guó)家的發(fā)展和未來(lái)，我相信通過(guò)以上幾點(diǎn)措施一定能夠解決好這個(gè)問(wèn)題。

　　臨近公務(wù)員考試報(bào)名，你作為考錄處一名工作人員，領(lǐng)導(dǎo)派你去高校進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于公平競(jìng)爭(zhēng)，合理選擇崗位的宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你自擬三個(gè)宣傳主題。

　　公務(wù)員考試是一種十分重要的選擇干部的途徑，無(wú)論國(guó)考還是省考都掀起陣陣“熱浪”。為我們黨和國(guó)家機(jī)關(guān)選拔干部一定要從嚴(yán)從優(yōu)，力爭(zhēng)做到人盡其才適合所需崗位。

　　領(lǐng)導(dǎo)派我到高校對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次公考的主題宣傳活動(dòng)，我經(jīng)過(guò)大量前期調(diào)研，尤其是針對(duì)最近出現(xiàn)的“惡意刷人”的事件，我選擇了以下三個(gè)主題，擇一進(jìn)行宣傳。

　　一，“陽(yáng)光心態(tài)、閃耀未來(lái)”。用深入淺出的話語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生們積極的面對(duì)公考競(jìng)爭(zhēng)壓力的問(wèn)題，聘請(qǐng)心理咨詢師疏導(dǎo)學(xué)生們的障礙和疑惑。使學(xué)生們能夠更好的準(zhǔn)備考試，放下包袱。只有陽(yáng)光的心態(tài)，才有美好的未來(lái)。

　　二，“公平競(jìng)爭(zhēng)靠大家、一起復(fù)習(xí)你我他”。用圖片展的方式向同學(xué)們講述歷年公考報(bào)名和考試過(guò)程中發(fā)生的不誠(chéng)信欺詐行為，以及受到的嚴(yán)厲處罰，讓同學(xué)們熟悉和了解規(guī)范的公考流程和注意事項(xiàng)，倡導(dǎo)群體復(fù)習(xí)互通有無(wú)共同幫助。同時(shí)認(rèn)識(shí)到，競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)是好事，在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，在競(jìng)爭(zhēng)中強(qiáng)大。

　　三，“做好自身定位，合理選擇崗位”。將會(huì)請(qǐng)來(lái)職業(yè)生涯規(guī)劃方面的專家，為大學(xué)解答在職業(yè)選擇中的疑惑，同時(shí)幫助大家選擇適合自己的崗位，并且直面競(jìng)爭(zhēng)，用最好的狀態(tài)來(lái)迎接即將到來(lái)的從“學(xué)校人”到“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變。希望同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，公務(wù)員不代表一勞永逸，不代表金飯碗，當(dāng)你們做好了為人民服務(wù)，為人民吃苦的準(zhǔn)備的時(shí)候，再來(lái)報(bào)名才是對(duì)自己，對(duì)群眾負(fù)責(zé)。

　　不管是公務(wù)員考試，還是市場(chǎng)招聘，都需要競(jìng)爭(zhēng)。這個(gè)社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，我們需要把競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)做常態(tài)。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，習(xí)主席說(shuō)“打鐵還需自身硬”，這其實(shí)是對(duì)青年人的寄語(yǔ)。我們需要提升我們的素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)是一方面，在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)，還需要過(guò)硬的心理素質(zhì)，才能直面未來(lái)，閃耀未來(lái)。