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2016年山東公務(wù)員考試面試熱點(diǎn):新讀書(shū)無(wú)用論
http://m.wbuztre.cn       2016-02-25      來(lái)源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
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  【熱點(diǎn)背景】12歲男孩直播游戲?qū)崨r,月收入高達(dá)3萬(wàn)元,“80后”的媽媽表示支持。由此引發(fā)新的讀書(shū)無(wú)用論,學(xué)習(xí)之后還是為了賺錢(qián),早點(diǎn)掙錢(qián)也挺好。對(duì)此觀點(diǎn)你怎么看。


  【評(píng)析】目前我國(guó)高等教育已經(jīng)從精英化邁入大眾化,單靠一紙文憑不一定能找到高薪而體面的工作。高等教育現(xiàn)狀與人們的心理期望、社會(huì)需求之間出現(xiàn)錯(cuò)位,才導(dǎo)致對(duì)“讀書(shū)之用”認(rèn)識(shí)混亂。就業(yè)難與難就業(yè)的現(xiàn)實(shí)讓不少家庭陷入窘迫的境地。學(xué)歷貶值與低收入讓部分家庭因供孩子上大學(xué),步入了“讀書(shū)致貧或讀書(shū)返貧”現(xiàn)狀。教育巨大的投資遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了家庭的實(shí)際承受能力。大學(xué)教育愈演愈烈的功利性與盲目擴(kuò)招,培養(yǎng)出來(lái)質(zhì)次價(jià)高的“作秀人才”充斥著國(guó)民素質(zhì)全面提高的“門(mén)面”。從農(nóng)村到城市,全國(guó)使用的是同一套教學(xué)大綱,通行的依然是選拔性的應(yīng)試教育,課堂傳授的知識(shí)和技能主要針對(duì)升學(xué)。同時(shí),由于專(zhuān)心讀書(shū),考不上學(xué)校的落榜生可能不具備正常工作的基本技能或者體力,很難再在社會(huì)生存下去,這樣一來(lái)讀書(shū)就顯得“無(wú)用”。如果能學(xué)以致用、解決工作,甚至解決一家人的生計(jì),讀書(shū)就容易被認(rèn)為是有用的。


  首先,轉(zhuǎn)變教育觀念。其實(shí),教育的方式有很多種,我們習(xí)慣于按照規(guī)律辦事,似乎中國(guó)傳統(tǒng)的教育觀念中沒(méi)有旁門(mén)左道的捷徑可循,于是我們要求孩子必須“好好學(xué)習(xí),天天向上”,對(duì)孩子興趣愛(ài)好的培養(yǎng)也全部建立在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上,這樣的方式對(duì)孩子并不公平。在科技高速發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)治全球的今天,孩子的教育不僅應(yīng)該跟上時(shí)代的發(fā)展,更應(yīng)該把握發(fā)展的方向,俗話(huà)說(shuō):“三百六十行,行行出狀元”,一個(gè)人的成功可以有多種方式,條條大路通羅馬。其次,進(jìn)行合理的教育改革。充分考慮各地教育的實(shí)際, 穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。課程改革要充分考慮各地的教育實(shí)際, 通盤(pán)考慮各地的財(cái)政投入, 各學(xué)?,F(xiàn)有的教學(xué)條件及師資狀況, 慎重穩(wěn)妥的進(jìn)行, 絕不可搞 “ 一刀切” , 盲目追求課程的多、新、奇。加大高考制度改革力度, 使其適合課程改革的要求。高中課程改革能否成功的關(guān)鍵在于高考制度的徹底變革。整合課程科目, 減少課時(shí)數(shù)量, 減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。最后,只要合理引導(dǎo),有效節(jié)制,做好對(duì)孩子的監(jiān)管,我們的教育完全可以放開(kāi)一點(diǎn),而一味地將孩子緊緊攥在手里、含在嘴中,最終培養(yǎng)出的孩子,其實(shí)離我們內(nèi)心的目標(biāo),總是差距很遠(yuǎn)。

 

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