近日，一段清華學生的演講視頻成為網(wǎng)友們熱議的話題，女主角馬冬晗是2011年清華大學本科特等獎學金得主，這是清華授予學生的最高榮譽。她亮出的成績單中最低分是95分，還有一份詳盡到每個小時的計劃表，學習、活動樣樣兼顧，這不僅讓當時在場的清華學子嘩然，也讓網(wǎng)友們不住驚嘆，稱她是“清華學霸”。但這些都不夠“霸氣”，她還有個同獲此獎的雙胞胎妹妹馬冬昕，去年底當選北京市海淀區(qū)人大代表。

　　華東政法大學人文學院輔導員錢嘉熙：馬冬晗作為一個大學生，勤奮學習的態(tài)度無疑值得肯定，但作為老師來說，他更加鼓勵大學生積極參加校內(nèi)外的實踐活動，這同樣可以增長知識，增強能力，“學習確實是一種重要的能力，但不是最重要的。大學生最終要走出校園走向社會，社會工作能力非常重要。

　　《清華學霸，值得學的是什么》：我們不應該只是對”姐妹花“一味的膜拜，而要從中得到一些啟示?？吹今R冬晗詳細到每個小時的學習、活動的計劃表，應該感覺自己浪費了很多的時間。古人云：”凡事預則立，不預則廢“，這對姐妹花把屬于自己的時間充分利用起來，每一分鐘都有自己該干的事，以至于形成了習慣。她們并不是學習的奴隸，而是時間的主人。她們懂得如何合理安排時間，在自己規(guī)定的時間內(nèi)全身心地去做該做的事，心無旁騖，所以效率就高。這對姐妹花的成功，給我們上了一節(jié)生動地珍惜時間的課。

　　《別把”清華學霸“當勵志偶像》：”清華學霸“足以勵志，但不必把她當做勵志偶像，每個人都有適合自己的生活方式、生存之道，像馬冬晗一樣拼命不容易，也沒有必要。這個社會需要拼命的人，需要卓越的人，也需要坐在路旁鼓掌的人，要求每個人都拼命，甚至不達到極致的完美便不罷休，這是近乎病態(tài)的人生。

　　近日，一位清華女生在網(wǎng)絡上迅速走紅，作為2011年清華大學本科特等獎學金得主，她亮出的成績單中最低分是95分，此外，她還給出了一份詳盡到每個小時的計劃表，其中學習、活動樣樣兼顧，這讓網(wǎng)友們不住驚嘆，稱她是”清華學霸“。對此，請談談你的看法。

　　從題干的描述中我們可以看出，這位清華女生不僅學習成績優(yōu)異，而且有著很強的時間把控能力，她的優(yōu)秀，再次印證了”天道酬勤“這個樸素的道理，對這位女生來說，”清華學霸“這個稱呼可謂實至名歸。

　　但不可否認的是，每個人的生活方式都無法復制，每個人的成長路徑都不可能重合，因此，當我們面對”清華學霸“交出的完美成績單時，既不必驚嘆羨慕，也不必冷漠嘲諷，而應該在客觀寬容對待的同時，從中汲取經(jīng)驗。

　　一方面，”清華學霸“身上確實有值得當代青年借鑒與學習的地方。

　　客觀來講，在當今的大學校園中，盲目度日的學子不在少數(shù)，更有甚者，沉溺于網(wǎng)絡游戲中無法自拔。在這一點上，”清華學霸“不僅與他們形成了鮮明的對比，更為他們樹立了一個生動的榜樣。無論是學業(yè)還是社會工作，這位女生都為自己定下了清晰的方向，設定了明確的規(guī)劃，在此基礎上，她心無旁騖的執(zhí)行著在外人看來近乎嚴苛的時間計劃表，按部就班的向目標邁進。在我個人看來，她的傲人成績很大程度上就是得益于她的目標意識與超強的執(zhí)行力。

　　另一方面，”學霸“精神固然可嘉，但也不必非要向”學霸“看齊，因為我們生活在一個價值觀多元的時代，一個鼓勵個性、創(chuàng)新的時代，人才的培養(yǎng)更應尊重個性。成功是每個人的渴望，但是衡量成功的標準卻不一而足。向”學霸“取經(jīng)，不可生搬硬套她的學習方法，更不可盲目套用她的成功模式。

　　作為青年人，我們應該向”學霸“學習的，是自我管理的意識與能力。正是由于”學霸“對自身優(yōu)勢有著清醒認知，她才能在為自己制定目標與計劃時，將自身特色發(fā)揮到極致。只要我們做出適合自己的選擇，即使不能像”學霸“一樣笑傲考場，我們也大可以在社會實踐、社團工作等方面發(fā)揮個人能力，實現(xiàn)個人價值。

　　作為學生家長，在看到”學霸“的優(yōu)異表現(xiàn)后，也大可不必以此為榜樣，對子女過分苛責。家長應該看到，”學霸“的優(yōu)秀與成功，不是因為父母的鞭策教導，而是得益于自立的人格與獨立的品性。與其對子女的成長指手畫腳，倒不如為他們創(chuàng)造一個寬松的成長氛圍，為他們提供相對完備的資源與環(huán)境，尊重孩子的個體實際，尊重社會發(fā)展需求，挖掘孩子的潛能，讓孩子在不同領域創(chuàng)造財富和實現(xiàn)人生價值。