【試題類別】綜合分析之漫畫

　　【考察要素】分析問題能力

　　【解題思路】點(diǎn)出漫畫反應(yīng)的觀點(diǎn)，展開論述，結(jié)合自身表態(tài)。

　　1.題目中的漫畫看似一件小事，卻告訴我們一個(gè)大道理，在做工作的過程中，合理分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。（重點(diǎn)：從故事中找出一個(gè)論點(diǎn)，作為接下來論證的話題，如團(tuán)結(jié)協(xié)作）

　　2. 如何做好工作，提高工作效率是我們?cè)陂_展一項(xiàng)工作之初需要考慮的，也是不容忽視的，這就要求在開展工作之初，我們做好分工，保證人有專事，是有專人，才能實(shí)現(xiàn)人盡其才，物盡其用，工作才能夠有條不紊的開展；同時(shí)，我們要認(rèn)識(shí)到，我們每個(gè)人的工作只是集體的一部分，而我們個(gè)人的力量又是有限的，這要求在工作開展之時(shí)，所有的成員團(tuán)結(jié)一致，加強(qiáng)交流與合作，互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，最終實(shí)現(xiàn)工作順利成功開展。俗話說，人心齊，泰山移。2008年奧運(yùn)會(huì)的舉辦贏得了全世界的掌聲，同時(shí)我們國(guó)人也看到了在奧運(yùn)長(zhǎng)達(dá)7年的準(zhǔn)備過程中，全民族團(tuán)結(jié)一致，分工合作，戰(zhàn)勝了在備戰(zhàn)奧運(yùn)過程中的一個(gè)又一個(gè)困難，最終取得了成功，向全世界人民交出了一份滿意的答卷。（重點(diǎn)：正面論證、反面論證、舉例論證綜合使用）

　　3. 在以后的工作中，我們要積極吸取漫畫中兩個(gè)漁夫教訓(xùn)的教訓(xùn)，在工作中不能各自為政，要完成組織安排的工作，更是要注重合作，合理分配使用現(xiàn)有資源，各部門間加強(qiáng)溝通聯(lián)系，為實(shí)現(xiàn)共同組織目標(biāo)整體協(xié)作，共同推進(jìn)。（難點(diǎn)：收尾再次點(diǎn)題，呼應(yīng)題目與第一段核心話題）

　　總之，面試的重要性毋庸置疑，它對(duì)考生的語(yǔ)言表達(dá)、情緒控制、快速反應(yīng)等能力都有較高的要求，提前備考十分必要。大多數(shù)筆試準(zhǔn)備較為充分，考試估分較高的考生，已提前進(jìn)入備考狀態(tài)。只有未雨綢繆，才能決勝千里，一舉成功！

　　【真題2】左圖為桶狀方便面，右圖為長(zhǎng)方體狀方便面，均標(biāo)有標(biāo)準(zhǔn)牌方便面字樣。第一問，請(qǐng)根據(jù)上圖盡可能展開聯(lián)想，你能想到什么？第二問，除此之外，你還有其他創(chuàng)意和思考么？

　　【測(cè)評(píng)要素】綜合分析能力

　　【答題要點(diǎn)】

　?。ǎ保┓奖忝孀鳛樗偈呈称罚瑤缀踝呷肓嗣總€(gè)人的生活。根據(jù)各個(gè)年齡段、各個(gè)消費(fèi)層的消費(fèi)者的不同需求，方便面有了各種不同的包裝，也和其他快餐食品一樣方便了人們的生活，但同時(shí)食品安全問題也越發(fā)引起人們的關(guān)注。

　?。ǎ玻懊褚允碁樘臁?，食品安全問題一直是人們所關(guān)注的。近年，各大媒體先后曝光了一系列的假劣食品害人事件，如劣質(zhì)奶粉“喂肥”大頭嬰、粉絲摻假添加有毒化學(xué)肥料、高州某工廠生產(chǎn)的“毒罐頭”流向市場(chǎng)以及影響極其惡劣的廣州假酒中毒致多人死亡事件等等。因此，食品安全屢屢示警！老百姓把食品安全事件編成了順口溜：吃動(dòng)物怕激素，吃植物怕毒素，喝飲料怕色素，能吃什么老百姓心里沒數(shù)?！白屆癖姵缘梅判摹币殉蔀橛嘘P(guān)部門不得不重視的問題。

　?。ǎ常┠壳按嬖诘氖称钒踩珕栴}，主要是由于有關(guān)職能部門監(jiān)管不到位。而多頭管理、政出多門更造成了監(jiān)管的真空和模糊狀態(tài)，導(dǎo)致部門之間協(xié)調(diào)難度加大，給一些非法行為留下了余地。目前，國(guó)內(nèi)涉及食品安全監(jiān)管職責(zé)的有工商、質(zhì)監(jiān)、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、藥監(jiān)、商務(wù)等將近１０個(gè)部門，這種多頭執(zhí)法，使很大一部分力量在相互依賴、推諉中消耗掉了。

　　破除食品安全堅(jiān)冰，主要面臨兩大難題：一是執(zhí)法監(jiān)督體制尚未完全理順，職責(zé)分工不明；二是各職能部門在食品安全制度建設(shè)，檢驗(yàn)、監(jiān)測(cè)體系建設(shè)，風(fēng)險(xiǎn)分析、風(fēng)險(xiǎn)控制體系建設(shè)中，缺乏統(tǒng)一協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌規(guī)劃。

　　要解決食品安全問題，應(yīng)盡快完善法律法規(guī)，建立關(guān)于食品的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)；明確相關(guān)部門權(quán)責(zé)，加強(qiáng)有效監(jiān)管；充分發(fā)揮食品安全委員會(huì)的職能，以解決食品安全工作長(zhǎng)期存在的決策、管理、協(xié)調(diào)等方面的問題。

　　第二問 聯(lián)想題

　　在一鍋水中，分別放入雞蛋、胡蘿卜、茶葉，加熱煮沸，分別產(chǎn)生了不一樣的結(jié)果，雞蛋變硬，胡蘿卜逐漸變軟成泥，茶葉逐漸伸展，使水變色。作為即將上任的公務(wù)員，以上對(duì)你有何人生啟示？

　　測(cè)評(píng)要素：思維及綜合分析能力；

　　出題思路：通過考生對(duì)上述現(xiàn)象的理解和分析，考察考生思維的邏輯性和創(chuàng)新性。

　　評(píng)分參考：1、三種現(xiàn)象可分別指示不一樣的人生狀態(tài)，雞蛋、胡蘿卜、茶葉分別代表不同的人生個(gè)體，開水代表社會(huì)環(huán)境。2、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用三種現(xiàn)象來比喻人生（正反面皆可，如人生可以像雞蛋一樣，在社會(huì)變化中不為所動(dòng)，逐漸堅(jiān)強(qiáng)或依然故我，頑固不化；可以像胡蘿卜一樣，順應(yīng)環(huán)境，靈活變化或放棄自我，隨波逐流，也可以像茶葉一樣，綻放自我，改變環(huán)境或個(gè)性膨脹，影響他人。）3、社會(huì)環(huán)境是復(fù)雜、艱難、不可選擇的，可以選擇的是自己的人生狀態(tài)，公務(wù)員應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，不斷鍛煉自己，自我成長(zhǎng)，自我實(shí)現(xiàn)。4、借助三個(gè)比喻，闡述人生哲理。