1、原諒別人的錯誤，不一定是美德；原諒自己的錯誤，卻是對自己的一種放縱。你怎么理解？

　　【試題類型】 綜合分析類

　　【出題思路】 本題重點考查考生對某一特定語句的思考、理解及分析能力。

　　【參考答案】 如題干所述"原諒別人的錯誤，不一定是美德；原諒自己的錯誤，卻是對自己的一種放縱。"在我看來，這句話是在告訴我們，要用辯證的眼光看待問題。同樣是對待錯誤，但是針對錯誤的性質(zhì)不同、行為主體不同，我們也要用不同的態(tài)度來處理出現(xiàn)錯誤的問題。如果是自己犯了錯誤，那么一定要進行深刻的反省，不能輕易地就原諒了自己，要分析犯錯誤的原因，找出問題根源，并且堅決杜絕錯誤的再次發(fā)生。如果姑息、縱容自己，輕易地原諒了自己，那么同樣的錯誤很可能會一而再、再而三地發(fā)生，影響到自己整個做人、做事的態(tài)度。而對待他人所犯下的錯誤，要根據(jù)所犯錯誤的嚴重性及犯錯誤個體的主觀能動性來判斷如何對待這個錯誤，比如說，錯誤很嚴重，對整項事態(tài)的發(fā)展造成了嚴重的影響，而且犯錯誤的人主觀上不能夠認識到自己的問題，極力推卸責任，那么就要認真地進行批評、教育，這種錯誤是不能夠原諒的。而如果犯錯誤的人主觀上十分重視該項工作，但是由于自己能力有限，還是有個別的疏忽，但是對事件的整體發(fā)展走向沒有造成影響，那么我們就需要幫助其梳理問題原因，及時解決問題，要積極地鼓勵他再接再厲，而不是嚴厲地進行批評。

　　這其中也體現(xiàn)出了我們對人、對事的基本原則，總結為一句話就是要做到"寬以待人、嚴于律己"。秉持這一原則，我們就能夠有效地處理好工作、生活中遇到的各種問題，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?；卮鹜戤叄x謝。

　　【名師點評】 本題是一道綜合分析試題。著重考查了考生對于"原諒別人的錯誤，不一定是美德；原諒自己的錯誤，卻是對自己的一種放縱。"這一言論的思考、理解及分析能力。在作答本道試題時，考生需要注意，一分為二地看待問題，透過文字表面挖掘思想內(nèi)涵。

　　2、某科學家小時候?qū)蠋熣f要發(fā)明一種在空氣中傳播圖像的東西，老師目瞪口呆，但后來這位科學家發(fā)明了電視機。這對你有什么啟示？

　　【試題類型】 智能型題

　　【考核核心】 綜合分析能力和語言表達能力

　　【答題主線】 啟示+現(xiàn)實意義

　　【參考答案】 這個故事給我們的啟發(fā)是：

　　一是想象力對于人類社會的發(fā)展至關重要，那位發(fā)明家正是基于豐富的想象力加上堅持不懈的努力才最終發(fā)明了電視機，我們在生活中和工作中也要善于觀察、善于想象，不斷開拓進取，努力革新，這樣才能不斷取得新的突破，做出新的成績。

　　二是任何人在遇到新事物或自己認為根本不可能的事物的時候都會感到非常驚訝，這位老師目瞪口呆，非常正常，這位老師的可貴之處就是，沒有因為自己認為不可能就反駁這位學生。我們在碰到新事物的時候，都應該以一種"取其精華、去其糟粕"的心態(tài)來對待。不打擊別人的積極性，做一只喜鵲，而不是烏鴉。

　　三是一個人從小就應該樹立理想，理想是我們行動和努力的動力，一旦樹立理想后，我們要付出辛勤和汗水來讓理想轉(zhuǎn)變?yōu)槭聦崱?/p>

　　四是做任何事情貴在堅持，那位發(fā)明家提出自己的想法時老師不理解，同學恐怕也要笑話他癡人說夢，但是他沒有放棄，并努力鉆研，一直堅持了下來，最終發(fā)明了電視機，我們在工作中要想取得成績，也必須要有堅持不懈、頑強拼搏的精神。

　　最后，我們中華民族的思想經(jīng)過了幾千年的禁錮，現(xiàn)在到了百花齊放，百家爭鳴的新時代，作為一名新世紀的有志青年，我在工作中一定要做到解放思想，實事求是，在努力完成好本職工作的同時注重創(chuàng)新，只有這樣才能適應全面改革的要求。

　　【專家點睛】 對于這個故事，我們可以從不同的角度來啟發(fā)，對于學生的理想和創(chuàng)造力、想象力我們要善于引導，不要隨意扼殺。我們的教育要從傳統(tǒng)的填鴨教育向創(chuàng)造性思維教育改變。對于學生本人，要敢于想象，勇于創(chuàng)新，從小樹立遠大的理想。堅持不懈，克服困難，只有這樣才能實現(xiàn)我們的目標。