聯(lián)想發(fā)散類題目是公務員面試中比較棘手的一類題型,為幫助各位考生了解該類題目,熟悉答題思路,山東公務員網對該類面試題進行了深度解析。
發(fā)散思維又稱“輻射思維”、“放射思維”、“多向思維”、“擴散思維”或“求異思維”,是指從一個目標出發(fā),沿著各種不同的途徑去思考。發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的最主要的特點,是測定創(chuàng)造力的主要標志之一。
在面試的題目中,聯(lián)想發(fā)散類問題考核的比較多,除了國考之外,在省考當中湖南、云南、貴州、河北面試中出現(xiàn)最為頻繁。在題目設置上,聯(lián)想發(fā)散題可歸結為三大類:
第一類,極度發(fā)散思維題。這類題目的特點就是由你自由發(fā)揮。多角度的思考,是最典型的發(fā)散性思維。典型例題:給你一張紙你會畫下什么;一個小老鼠掉進一個米缸里,有半缸米,小老鼠很高興,就一直吃,結果后來米吃完了,由于缸太高,小老鼠出不去了,最后餓死在里面。問你對這個故事的看法。解答這樣的問題,思維一定要多元,展現(xiàn)出全面的思維能力。
第二類,哲理性問題。比如:“一個跳蚤被放在玻璃杯子里面,一開始杯子的口是敞開的,跳蚤可以自由地跳出;過一段時間之后,用一個玻璃片封住杯子,跳蚤嘗試了幾次之后,都沒有跳出去,跳蚤不再嘗試了;隨后工作人員把玻璃片移走之后,再過了一段時間,跳蚤也沒有再嘗試跳出杯子。請說明這一現(xiàn)象帶來的啟示?!?解答這種題目要通過題目給定的信息,抽象出背后蘊含的哲理,才能更好地解讀。
第三類,串詞、串故事題。這其實是兩種題型,如果是要求應試者將幾個詞語串聯(lián)成一段話,那就沒有什么特殊要求,只要傳承緊密、主體積極、思想端正、有一定的深度即可;如果是要求應試者講一個故事并把這些詞語用上,那么注意,只要題目不做特殊要求,能串起來即可,不需要把詞語作為固定的主要內容,而且既然是編故事就一定要有人物和情節(jié),所以盡量使故事曲折。
以上三種題型是聯(lián)想發(fā)散類的三種主要題型,考生只需對這三種類型進行針對性的訓練,在面試中即可輕松應對此類試題。