行測(cè)常識(shí)判斷考點(diǎn)范圍很廣，一般包括政治、法律、經(jīng)濟(jì)、人文、地理、科技、生活等方面，需要小伙伴們長(zhǎng)時(shí)間不間斷的積累。今天山東公務(wù)員考試網(wǎng)（m.wbuztre.cn）給大家?guī)?lái)的常識(shí)相關(guān)考點(diǎn)是“熱傳導(dǎo)、熱對(duì)流、熱輻射”。

　　熱傳導(dǎo)、熱對(duì)流、熱輻射

　　一、熱傳導(dǎo)、熱對(duì)流、熱輻射的聯(lián)系

 

　　熱傳導(dǎo)、熱對(duì)流、熱輻射都是熱傳遞的方式。熱傳遞指熱量從系統(tǒng)的一部分傳到另一部分或由一個(gè)系統(tǒng)傳到另一個(gè)系統(tǒng)的現(xiàn)象，比如生活中我們把冰冷的手放在暖氣上，暖氣的熱量就會(huì)傳遞到我們的手上。

 

　　二、熱傳導(dǎo)、熱對(duì)流、熱輻射的區(qū)別

 

　　實(shí)際三者從概念上是有本質(zhì)的區(qū)別的：

 

　　1、熱傳導(dǎo)：

 

　　物體內(nèi)部的溫度差或兩個(gè)不同物體直接接觸，兩者并不產(chǎn)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，僅靠物體內(nèi)部微粒的熱運(yùn)動(dòng)傳遞了熱量，是固體的主要傳熱方式。

 

　　簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是熱量自動(dòng)地從溫度高的物體(或部分)傳到溫度低的物體(或部分)。這種傳遞可以是物體自身不同部位的傳遞，也可以是不同的物體之間的傳遞。

 

　　比如將一根鐵棍的一端送入火中，燒一會(huì)，會(huì)發(fā)現(xiàn)鐵棍的另一端也會(huì)發(fā)燙;炒菜時(shí)用鐵鍋，先通過(guò)火焰將鍋燒熱，再將鐵鍋的熱量傳導(dǎo)給菜，把菜燒熟。

　　2、熱對(duì)流：

 

　　流體中溫度不同的各部分之間在接觸時(shí)發(fā)生相對(duì)位移所引起的熱量傳遞的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程主要發(fā)生在氣體、液體中。

 

　　比如用涼水把開(kāi)水兌成溫水;暖氣片就是利用自己散發(fā)熱量，加熱暖氣附近的空氣，空氣受熱密度減小，從而變輕上浮，而較冷的空氣密度大，較重下沉，下沉到暖氣片附近的冷空氣又被加熱，再次變輕上浮，如此循環(huán)往復(fù)，便可以提高整個(gè)室內(nèi)溫度。

　　3、熱輻射：

 

　　相互不接觸的物體通過(guò)電磁波傳遞能量的過(guò)程。物體具有溫度就會(huì)輻射電磁波。溫度愈高，輻射出的總能量就愈大。

 

　　比如我們接近火爐時(shí)，雖未接觸火爐，但是卻有灼熱感;太陽(yáng)傳遞給地球的溫度也主要是通過(guò)熱輻射的方式。

 

　　刷題鞏固

　　（多選）下列所述現(xiàn)象中屬于利用熱傳導(dǎo)的方式來(lái)傳熱的是(  )

 

　　A.冬天用手去拿室外的鐵塊，手感到冷

 

　　B.夏天開(kāi)空調(diào)后一段時(shí)間整個(gè)房間內(nèi)溫度降低

 

　　C.在地面上曬小麥

 

　　D.冬天用暖水袋暖手

 

　　【答案】AD。

 

　　解析：鐵塊和手，暖手袋暖手都是發(fā)生在固體間的高溫物體向低溫物體直接接觸傳遞熱量，都屬于熱傳導(dǎo)。開(kāi)空調(diào)后整個(gè)房間內(nèi)溫度降低，是流體中的傳遞，是空氣通過(guò)對(duì)流的方式使熱空氣降溫;曬小麥?zhǔn)且揽刻?yáng)熱輻射來(lái)吸收熱量的。故答案為AD。