管理員解答好評(píng)率：100%
你好，參考往年山東公務(wù)員考試政策：申論試卷分為A類和B類。省級(jí)機(jī)關(guān)的職位，使用申論A類試卷；省直機(jī)關(guān)所屬基層單位的職位，使用申論B類試卷。
解答日期：2020-01-13 11:38典型問題
- 請(qǐng)問山東事業(yè)單位統(tǒng)考就是山東公務(wù)員省考嗎 2020.01.09
- 你好，事業(yè)編制，編制不是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的，但一直在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，可以報(bào)考五年以上的本土人才的公務(wù)員嗎 2020.01.09
- 社區(qū)網(wǎng)格員可以算作基層工作經(jīng)歷嗎？ 2020.01.08
- 你好，我是2020年畢業(yè)生，八月份取得畢業(yè)證會(huì)影響考公嗎，如果上岸會(huì)影響入職嗎 2020.01.07
- 你好，我本科學(xué)的是廣告學(xué)專業(yè)，是不是只能報(bào)不限專業(yè)的職位啊？ 2020.01.04
- 你好，請(qǐng)問我是2019年7月畢業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后直接參加工作簽了勞動(dòng)合同也交了五險(xiǎn)一金，但檔案回生 .. 2020.01.02
- 你好，請(qǐng)問非全日制本科能考濟(jì)陽(yáng)公務(wù)員嗎 2020.01.02
- 2020年本科畢業(yè)，能參加2021年山東選調(diào)生考試嗎 2019.12.30
- 老師，我的專業(yè)是食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)，請(qǐng)問可以報(bào)什么職位? 2019.12.29
- 你好，我的專業(yè)是新能源科學(xué)與工程，同時(shí)有些電氣類基礎(chǔ)，可以報(bào)考什么類型公務(wù)員？ 2019.12.24
- 請(qǐng)問動(dòng)物醫(yī)學(xué)可以選什么職位啊，只要是山東的都可以，找了好久都沒找到一個(gè)。 2019.12.23
- 老師您好，我現(xiàn)在是一名預(yù)備黨員，請(qǐng)問在報(bào)考的時(shí)候可以報(bào)考有中共黨員限制的崗位嗎？ 2019.12.23
- 你好，我戶口是聊城的，從小到大的學(xué)籍都是黑龍江的，報(bào)考山東公務(wù)員省考有限制嗎，我是2020應(yīng)屆 .. 2019.12.19
- 你好，我在一家外企工作，私人企業(yè)，檔案在老家，這種情況報(bào)考事業(yè)單位需要提供單位同意書嗎 2019.12.18
- 您好，請(qǐng)問本科的時(shí)候在山東師范大學(xué)輔修了漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，畢業(yè)后有一個(gè)輔修學(xué)士學(xué)位證和輔修專 .. 2019.12.18
相關(guān)問題
- 請(qǐng)問山東事業(yè)單位統(tǒng)考就是山東公務(wù)員省 ..
- 您好，本人全日制本科的專業(yè)冷門，請(qǐng)問 ..
- 你好，我是吉林的戶籍，請(qǐng)問可以報(bào)山東 ..
- 請(qǐng)問非體制內(nèi)的在職人員填報(bào)信息必須填 ..
- 您好，我是非全日制本科新聞專業(yè)，2020 ..
- 您好，我是?？齐娮由虅?wù)畢業(yè)的，電子商 ..
- 請(qǐng)問省考都要求是全日制嗎，對(duì)自考本科 ..
- 請(qǐng)問網(wǎng)絡(luò)教育本科可以報(bào)考公務(wù)員嗎？
- 您好 我想請(qǐng)問下我是2019年七月大學(xué)本科 ..
- 請(qǐng)問今年省考可能會(huì)提前嗎
- 您好，我2019屆機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 ..
- 你好，請(qǐng)問我是2019年7月畢業(yè)的學(xué)生，畢 ..
- 你好，請(qǐng)問非全日制本科能考濟(jì)陽(yáng)公務(wù)員 ..
- 你好老師，我專業(yè)是應(yīng)用化學(xué)，請(qǐng)問能報(bào) ..
- 您好，我是一名明年6月可以畢業(yè)的自考生 ..
- 請(qǐng)問我是18年6月?？飘厴I(yè)，12月自考本科 ..
- 你好，請(qǐng)問自考本科只有本科畢業(yè)證沒有 ..
- 老師，我的專業(yè)是食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)，請(qǐng) ..
- 請(qǐng)問數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的可以報(bào)考什么專 ..
- 您好，我的本科專業(yè)為無機(jī)非金屬材料工 ..
